從2月18日接受了教育雲平臺的微課錄製任務以來，一直在精心的準備中。這畢竟是給全市學生播放的微課，其重要性、準確性、嚴肅性就不多說了。
（1）製作課件。課件的製作既要體現知識性、趣味性，還要體現多元性和互動性，可見難度有多高，琢磨教材一遍遍，琢磨學習心理一回回，修改次數多又多，最終敲定不容易。
（2）研究錄播軟件。現在網上的軟件多又多，選擇合適自己的卻不多。在親朋好友的推薦下，最終選擇了2個，EV錄屏和微學習，從沒有接觸過，怎麼辦？學習唄。於是百度開始，一步步按照流程走，遇到疑難問題連線同事網絡高手，終於把軟件的問題解決了，還好，學會了就顯得沒有那麼難了，真真的驗證了一句話“會了不難，難了不會”。
（3）錄製課程。第一遍，情緒激情飽滿，語言鏗鏘有力，可是錄播過程中總是會出現各種各樣的問題。於是拿出教材，放好課件，開始書寫詳細的教案，力爭每一句話準確，需要學生互動的內容學生會怎樣進行思考等等，都認真梳理下來，做好甄別和反饋。第二遍錄製，效果非常好，一氣呵成，心裡美美的，結果第二天來通知，課件中不允許出現“五四制”和“六三制”的字樣，得，課件得修改，錄製的內容得修改，於是開始重複錄製。錄製成功，耶！好嗎，又過了一天，又來了新的通知，整個課件的片頭和片尾必須是統一的，我的老天啊，誰來拯救我呢，現在處於一個崩潰的邊緣，怎麼辦？還能怎麼辦，重新梳理課件，重新錄製唄。於是開始重新錄製、編輯、剪輯、合成，最後形成一個22分41秒的微課。要求是20分鐘，嗯，覺得應該沒有問題了，錄了10多遍，反覆聽了10多遍，怎麼也能合格了吧，於是按照要求傳到了網絡平臺上，等待審核啦。
（4）審核期和上架通知。經過區裡兩位老師的審核，微課終於“千呼萬喚始出來”，上架了。嗯嗯，看著自己錄製的微課還是很有成就感的，也不枉廢了我那麼多的心血和精力。就在歡喜之餘，又接到一個通知，您的微課超時了，需要重新錄製。啊啊啊，超過2分鐘，屬於教學事故啦，怎麼辦？還能怎麼辦？改唄，錄唄、傳唄。文件要求必須在27日晚間完成這項工作，於是放下手頭所有事情，專心攻克微課錄製這樣事。錄好了，準備上傳，網絡開始各種卡，小圈圈不停的在那裡轉啊轉，就是進不去網頁，越是著急越是急躁，越是急躁還越進不去，後來，我們領導說了，不要光盯著屏幕啊，在這期間可以聽聽音樂，看看小說，鍛鍊鍛鍊身體，然後時不時的來刷新一下，這樣心情就會好很多。好吧，果然平靜了許多，一會網絡暢通了，傳上去了，耶！
（5）繼續刷屏等審核和上架。這個過程就不是我能控制的了，這就需要後臺的審核人員辛苦了，一直等到10點30分，審核終於通過，一顆心終於放到了肚子裡。不會耽誤孩子們上課了。睡覺。
將近半個月的微課錄製，讓我明白了很多道理，但最重要的一點就是，戰“疫”期間，我們各行各業都在響應國家的號召，萬眾一心，眾志成城，努力的工作，不給國家添亂，不讓學生掉隊。沒有一個冬天不會過去，也沒有一個春天會缺席四季，讓我們共同努力，讓面對面的上學早日來臨。
