本文由小周聊孩子原創首發，禁止轉載
大家好，我是小周，很高興和大家見面。女孩把世界理解成一種社會關係。為了自己的安全，她們會建立非常和諧的社會關係。父母應該認同這種世界觀和理解社會的模式，並引導她們向健康的方向發展。
上天在賜予女孩柔弱的同時，也賜予了女孩這種對社會關係的理解方式。父母如果能夠發揮孩子的這種特性，就可以讓孩子在社會生活中如魚得水。冰心曾說：“世界上如果沒有女人，那麼這世界至少要失去5/10的真、6/10的善、7/10的美。”可見，每個女孩都是世上最美妙的，而她們最美妙的地方，就是會建立“關係式人生”，而建立這種人生，始終都離不開父母的從旁指點和鼓勵。
一些教育專家指出：女孩把世界看成一種關係，她們傾向於關係式的生活方式。關係是一種哲學說法，但用在教育學中卻有其獨特的意義所在。女孩天生喜歡語言、社交，父母的教育如果能順應女孩的這種特性，那麼她就會展開自己的優勢，主動地去發展與之有關的技能。女孩非常注重親密、和諧，這是她們發展關係的根本。家長應該鼓勵孩子多結交一些朋友，尤其是一些閨中密友。如果一味限制孩子，那麼孩子就會變得很緊張，甚至有暴力傾向，難以與人溝通，這對於女孩來說，是非常不幸的。
女孩天生就比男孩柔弱，但是從心理上來說女孩從來不認為柔弱有什麼不妥。她們沒有天賜的力量，於是就把方向轉向了智慧——關係的塑造上。與此同時，主流文化也對這種方式表示認可和贊同，那麼女孩就更容易開發並利用這種智慧，讓其更好地為自己和他人服務。最近王佳琳總是發現女兒嬌嬌身上有些淤青，而且每一天都會有新的淤青。這讓她十分擔心，認為女兒在學校被人欺負了。可是她問嬌嬌的時候，她卻什麼都不願意說，只是說這是自己不小心摔的。
終於有一天，王佳琳忍不住偷偷跟著嬌嬌到了學校，她看見有幾個男生在欺負她，還有一個把她推倒在地。王佳琳簡直是氣憤到了極點，呵斥一聲，那些孩子頓時跑得不見蹤影了。王佳琳走到嬌嬌面前，想要拉她起來，誰知道嬌嬌反而生氣地說媽媽，我不要你幫忙，本來事情都好一點了，你一來倒好，讓我以前的委屈白受了。”王佳琳有些疑惑，不知道嬌嬌到底要做些什麼，有些擔嬌嬌這時候又說：¨媽媽，請你現在不要過問，等過一段時間就好了，相信我吧。”看著嬌嬌真摯的眼神，王佳琳只得答應她了。
後來，嬌嬌每天都會從家裡帶一些水果、零食什麼的去學校，而嬌嬌臉上也逐漸出現了笑容，王佳琳看著嬌嬌的改變，知道那些問題她自己肯定已經解決了。晩上嬌嬌放學回來，吃晩飯的時候，王佳琳問起了情況。“媽媽，我知道他們不是惡意欺負我的，我經過了解，知道這幾個同學都是父母離婚以後才變成這樣的。所以我就對他們好，有什麼吃的都帶給他們一起吃，時間久了他們對我也改變了，也不再欺負我了，對我也很好，要是別人欺負我的話，他們還會幫助我。”王佳琳聽著女兒的話，覺得女兒聰明又善解人意，緊緊抱住了
