社會實踐不僅是對學生身體素質的一種磨練，更是對學生精神、意志的一種磨練。2020年9月7日，貴陽市花溪區第三實驗學校開展以“創建平安校園 爭當安全小衛士”為主題的社會實踐活動。
早上8時許：當教官們排著整齊的隊伍迎接著孩子們的到來，當孩子們踏進美麗的校園時心卻早已雀躍著，紛紛把目光凝聚在那英姿颯爽的教官們身上！
8時30分許：劉冬梅校長宣佈活動拉開序幕，並對參加活動的師生提出了要求，希望同學們聽從教官指揮，珍惜學習機會，發揚合作互助精神，認真完成課程任務，展現我校學生的良好風貌，以滿意的答卷回報教官、回報老師、回報父母。
總教官並對此次社會實踐寄予殷切的希望，並提出了具體的要求:全體同學在社會實踐中嚴格遵守紀律，要不怕苦，不怕累，敢於挑戰，克服困難，要以班級單位，團結合作，互相幫助。
活動分為：隊列隊形訓練、防爆演練、（國家）手語操、安全常識教育四部分進行。
隨著隊列隊形最先開始，但隊列隊形的訓練雖然短暫，但足以讓我們體會到人生的路途中並非是一帆風順，時常會有荊棘存在，坎坷同行；領會到堅持毅力的崇高，那整齊的步伐向我們訴說著“只要功夫深，鐵杵磨成針”的精神；品悟到集體合作的偉大，讓我們彼此更近，增強了班級凝聚力，使我們真正成為一家人。此次的社會實踐，必將成為我們人生的珍貴回憶，願我們都能在心中種下一顆軍人的種子，發芽，成長……
《國家》手語操
枯燥的社會實踐也有歡樂和激昂，此次的“手語操”就是社會實踐中的調節劑。我們能體會到鋼鐵柔情的轉化，同學們在做操時的每一絲歡笑，都能將要崩潰的身體喚醒！
“《國家》”手語操練習的過程中，開始並不順利，遇到了各種各樣的困難，首先是動作的轉變過快跟不上節奏，而後是動作的不整齊，但我們堅信團結就是力量，這些困難在同學們的共同努力下很快便一一解決了。
防暴演練
上午10點許：一聲警報聲打破校園寧靜，原本是輕鬆自在的上課時間，卻因一個持刀不法分子的闖入變得異常緊張。原來這是我校"防爆演練"的一次安全疏散演練。
本次演練模擬設置了歹徒假扮家長持刀闖入學校行兇的場景。
演習中，兩人扮成行兇者，假冒學生家長，騙取門衛保安開門準備登記時，突然發難推倒學校門衛，手持利器，衝向正在操場上的學生。門衛用最快的速度拉響警報聲，接報後，學校迅速啟動"應對校園突發事件應急預案"。學校門衛和教官們立即對犯罪分子進行堵截制止；正在操場上列隊的班級由教官迅速組織學生疏散到教學樓安全地帶，回到教室後立馬把教室的門窗緊鎖，防止犯罪分子進入教室，直至最後成功擒獲嫌疑人。
機智的教官們和門衛成功將歹徒制服
通過這樣一次防暴演練，全體師生和學校門衛進一步瞭解非法侵入事件應對的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高師生防範、自救、合作意識與能力等安全意識。提高了學校安全管理水平，最大限度地保護了全校師生的生命安全。
安全常識教育
珍愛生命，防患於未然。隨著警報的響起，我校的消防逃生演練開始了，各位老師立即到達指定崗位，班主任迅速到班級配合教官指導學生有序撤離到學校操場的安全地帶，演練共用時2分零23秒，1000多名師生全部安全疏散完畢，整個過程緊張有序、實用性強，收到了預期效果近年來，在校園內外發生了許多涉及學生意外安全事故，究其原因雖然各不相同，但有個共同點，就是大多數學生對事故的發生沒有任何心理準備和自我保護意識，面對傷害不知所措。今天，教官們藉此機會向學生們講授了交通安全、食品安全、校園安全、消防安全、社會安全、防疫知識……
當地震發生時，我們應該這樣做！！！
當火情發生時，學生們快速安全，跑離危險地點
消防逃生演練結束後，總教官強調了逃生中必須注意的事項，講解了滅火器的使用方法，並演練如何使用滅火器滅火，讓孩子們注意滅火的步驟及要領：我們要站在上風口滅火，使用滅火器要“搖、拔、瞄、噴”。
下午16時許：此次活動圓滿落下序幕， 我們應該時刻牢記：安全重於泰山，增強安全意識，從我做起，從小事做起。張麗萍副校長對此次活動進行了總結，希望同學們能夠切實地把你們學到的文明與安全知識運用到日常生活中，並去影響你們的爸爸媽媽和同學朋友。【貴州慢鏡頭】
社會實踐已經結束，而社會實踐究竟能給孩子們帶來什麼？也許於他們而言，只是一種精神，一種成長，或許無形，但可以肯定的是一切有關社會實踐的記憶都將是最美好的！
遇見，讓生命充滿意外；遇見，讓人生輕歌曼舞；遇見，令青春歌舞飛揚。最後，感謝學校，感謝教官，感謝老師，感謝所有為社會實踐付出的人們！正是因為遇見你們這些最可愛的人，他們才能在最美的青春，遇見最美的自己！
