這幾天兒子著迷於一本大迷宮書，故事是圍繞著偵探帶著他的狗狗破案開展的，最終偵探狗狗逮住了罪犯，還獲得了金骨頭獎勵！
看到這裡兒子就問我：“媽咪，你說這世界上真有金骨頭嗎？”我遲疑了一下說：“有啊。”兒子貌似察覺到了我那一秒鐘的遲疑，接著又問爸爸，直到在爸爸那裡也得到了肯定答案才肯作罷。
其實，兒子問我時，我的第一反應是想回答“沒有”。因為我明白他所問的並不是用金子打造的金骨頭是否存在，而是想知道這個世界上存不存在天然的金骨頭。
但是我不想破壞他寶貴的想象力，就沒有給出否定答案。孩子遲早都會知道有關這個世界的大部分真相的，不急。反而，保有童真卻不那麼容易。
我大女兒自三歲開始，我便和她爸爸每年聖誕節都給她準備聖誕禮物。她一直堅信“世界上有聖誕老人”到她9歲。那期間為了保護她的想象力，我和他爸費勁了心思去演。
因為沒有煙囪，我們建議她把聖誕襪掛在窗外；為了能讓她得到她想要的聖誕禮物，我每次都要變著法提前去試探她的聖誕心願；為了等她入睡後給她安排禮物，我跟她爸也是輪流講故事陪她睡……
現在想想當時用過的那些心思非常值得，因為那些美好的記憶刻進了我們的腦海裡。正如《百年孤獨》的作者馬爾克斯說的：生活不是我們活過的日子，而是我們記住的日子。
不必急於告訴孩子事實真相，況且，我們所知道的事實也未必是真相啊！就像《你好，渡渡鳥》這本書中的故事一樣，明明渡渡鳥已經滅絕幾百年了，小女孩怎麼可能看到渡渡鳥呢？
按照“孩子的話不可都信”這個邏輯推下去的話，故事的反轉——小女孩對聞訊趕來一探虛實的人們表現出渡渡鳥就是自己想象出來的就一點也不奇怪了。
小孩子想象力豐富，前來圍觀的群眾本就對渡渡鳥的存在存疑，小女孩等於證實了人們原本就認為的事實。只不過，上帝視角的我們都知道，那不是真相。
《你好，渡渡鳥》這本圖畫故事書我女兒非常喜歡。向來排斥給我讀書的她，看完整個故事後破天荒的主動要給我讀一遍這個故事。她說她非常欣賞小女孩的勇氣與機智！
這個故事合情合理，它講述了一個酷愛觀察小鳥的小女孩瑪莎偶然間觀察到了一隻渡渡鳥。為了證實自己的判斷沒錯，她查了很多有關渡渡鳥的資料，確定了渡渡鳥的真實身份。
雖然一開始她也不大相信已滅絕幾百年的渡渡鳥會出現在她的眼前，但眼見為實，她興奮的同時，小心翼翼地保護著渡渡鳥。但是，一次走嘴，她不小心將渡渡鳥的事情洩露給了郵遞員。
當時她正在簽收買給渡渡鳥的甜甜圈，郵遞員就問他，你買這麼多的甜甜圈給誰吃呢？她不假思索脫口而出：“給我的渡渡鳥啊”。
意識到自己說錯了話，她趕緊跑掉了，跑去告訴渡渡鳥趕緊走，這裡不安全，但是渡渡鳥聽不懂。她真希望郵遞員不要告訴別人，可結果郵遞員告訴了一大堆人，包括記者，她們上門來想要見一見渡渡鳥。
如果是你，你會怎麼辦呢？
早有準備的小女孩從容不迫，她把前來圍觀的人們帶進屋，若無其事地指著牆角的一塊空地說：“瞧，我的渡渡鳥它就在這裡啊。”
人們面面相覷，以為這小女孩想象力太豐富了，渡渡鳥本來就不存在了嘛，只是她的遐想而已，也就散了。但在這之後，謹慎的小女孩有一年的時間沒敢再去看渡渡鳥，她怕被人發現會給渡渡鳥帶去麻煩。
看，多機智的小姑娘！
一年之後，當小女孩再一次來到樹林中呼喚她的渡渡鳥朋友時，渡渡鳥真的出現了，而且書中還給小讀者們準備了一個彩蛋，是什麼彩蛋呢？可以去書裡找答案。
此外，這一本繪本的色彩炫麗，我很喜歡。渡渡鳥個頭很大，跟小女孩瑪莎差不多高，它憨態可掬，臉上的笑容也跟瑪莎酷似，孩子們非常愛看。喜歡好故事的寶爸寶媽們可以買來給孩子看看。
看似簡單故事的背後，卻蘊含了3個重要的主題，對孩子來說都非常有意義：1、興趣愛好帶來的彩蛋；2、愛與勇氣，責任和擔當；3、啟示孩子：學習是自己的事，要靠自我探索。
現在的孩子們生活在一個知識大爆炸的年代，互聯網的發展讓孩子們獲得知識更加容易。因此，比起教授知識、告訴孩子事實，爸爸媽媽們讓孩子保有想象力豈不更有意義？
