家長還在"逼迫"孩子學習?壓力只會引起反抗,3點讓孩子更主動

在已经入学的家长最爱谈论的话题中,孩子不爱学习,总因学习太累而抗拒学习,成了家长们谈论的焦点。在家长看来,孩子小小年纪就是要把精力都放在学习上,只有学习好,将来才能有出息。

有的家长会觉得,自己小时候学习不好,不能在孩子身上留遗憾,就在孩子学习方面下了不少功夫,又是补课班,又是课后训练营,把孩子的时间排的满满的。

孩子学习固然重要,但是掌握学习习惯更重要。

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案例事件:

小凯今年2年级,最让妈妈头疼的就是完成每天的学习任务。小凯不仅在写作业的时候,磨磨蹭蹭,对于学习的态度更是有独到的见解。他经常说:"妈妈,如果有一个机器人帮我学习,自己就可以一直玩了。"

有一次,小凯照例写作业,但是都已经晚上9点多了,还没写完。小凯妈妈有点着急,很严肃的和小凯说:"你再磨蹭天亮了,你就真不用写了。写点作业这么费劲。"小凯振振有词:"不想写,作业太多了,天凉就真不用写了?"

妈妈已经气得不行,看着孩子还剩下好几个科目没做,一时间情绪失控,拿着小凯的练习册就摔倒了地上:"别写了,等着明天挨老师说吧。"小凯大声的吼:"凭什么摔我的练习册?"

这一天,小凯果然没有写完作业,他和妈妈赌着气睡着了,第二天,小凯妈好一顿和老师解释。对于小凯,也真是无奈,理直气壮地拒绝写作业,还敢和家长对着干,现在孩子都怎么了?

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问题剖析:

如果家长认为,学习只是孩子自己的事情,那就错了。在孩子接受每一个新知识的时候,都需要身边的大人进行示范指导,并且有耐心的解答。不管是写作业,还是兴趣班,孩子需要的是在体验中学会知识,感受知识带给自己成长的动力。家长一味地监督孩子,以学习成绩,完成作业为标准要求孩子必须做到什么程度,对于孩子来说真的很难。虽然是应试教育,但是总要有一个从被动接受到主动学习的过程,这个过程就是在不断体验中形成的。

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"逼迫"只会让孩子更糟糕

逼迫孩子只会让孩子觉得学习是任务,除了达不到标准要被批评,消耗自己的精力外,一点也不好玩。孩子并不是不喜欢学习,而是没有找到正确的方式。家长觉得紧盯孩子学习,逼着孩子自己完成作业就是在培养孩子独立,但是在孩子心里已经开始感到紧张。本身学习就需要偏理性的思维,但是家长总是激发孩子发火,用感性打败理性,孩子当然不喜欢学习了。

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哪些原因在与孩子的"主动性"对抗?

1.过多的作业量

现在孩子的作业量也是让人叹为观止。有一个段子火了。一个家长在班级群里问:老师您睡了吗?老师回复:马上了。这位爸爸回复:咱家孩子还没写完作业,你有什么资格睡觉。多多的作业量让孩子觉得怎么也写不完,就会觉得很烦躁,用拖拖拉拉的方式抗拒写作业。

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2.无法集中注意力

在孩子写作业的时候,人在写心里可能想着自己的玩具,或者是好玩的事。有时候,话多的孩子还会一边写一边自己嘟囔,家长只要一接话,那就聊起没完没了。不仅如此,孩子在专注学习的时候,家长总是会一会问要不要吃水果,要不要去厕所,要不要喝点水。

这并不是在演电视,现实生活中,孩子在专注,家长在一旁读读书,做点自己的事情就好了,孩子有任何需求的时候,在安排好的休息时间里子再进行。已经上学的孩子专注力大都在40-45分钟,不完全都能集中,家长不要强迫,可以学30分钟休息5-6分钟。

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3.散漫懒惰的性格

有的孩子性格就是有些懒散,实际上就是对作业对学习不够重视,家长也要反思是不是自己本身就觉得学习只是一个过程,只要每次考试时有好成绩就行,只要按时按量完成作业就行。

但实际上,晚餐后,大人们都会进入休闲时间,看电视,刷视频等,孩子却要面对各种作业。如果家长能够在孩子学习的时候自己也读读书,研究研究孩子的课本,孩子也就能主动的爱上学习。

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宝妈必读小课堂: 与其给孩子压力,不如做好3点让孩子更主动

1.先从"小目标"开始

给孩子定定小目标,最开始的目标可以是轻而易举就得到的,让孩子有一种成就感,然后引导孩子不断挑战更难一点的。在不断挑战的时候,给予孩子帮助,在孩子需要帮助的时候,及时的出现,和孩子一起解决问题。

跟着学校的进度,定期的复习,写作业,温习,把时间规划好,把重要的科目放在孩子注意力容易集中的阶段,完成每个目标的时候,询问:"现在,来挑战更难的吧。"把新知识,难点 化解成一个个小步骤,不要急于求成。学习不是一蹴而就的,是不断积累的过程。

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2.一次让孩子玩个够

有的孩子不愿意学习,就是因为没玩够,家长可以和孩子约定好时间,玩多久,学多久。让孩子把多余的玩的念头事先消耗掉,再投入学习。这里要注意,和孩子约定好具体的时间,这样才能真正让孩子明白玩是玩,学是学。只有投入的学,才能放肆的玩儿。

3.偶尔的小奖励

孩子都喜欢奖励,家长不妨设定一个奖励机制。当孩子完成每一个小目标的时候,都会有一个惊喜的小奖励,这个奖励可以是孩子当下感兴趣的,也可以是孩子学习生活中需要的。不要选择一些无意义的奖励,奖励的目的是让孩子感受通过自己努力达到目标的喜悦,而不是用奖励诱导孩子行动。

育儿心得:

学习的天赋并不是与生俱来,要经过不断地探索,才能找到正确的答案。孩子不爱学习,成绩不理想,一方面家长要挖掘孩子内在的学习动力,另一种就是调整孩子的学习习惯。不要和孩子对立,而是告诉他们 如何学习,如何面对学习中的各种困难。

今日三思:

孩子写作业过程中是否非常好动?

心中是否对孩子的学习有一些改善计划?

面对孩子主动学习,您还有哪些更好的建议?


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