作为家长，我们到底应该怎样对孩子进行性教育？
近日烟台鲍毓明性Q养女长达4年之久的新闻刷爆网络，小编看完那篇报导后久久不能入眠，为这位女孩的经历、遭受的心理、生理方面的伤痛而感到心痛。但心痛的同时，对这个事件像前一阵的韩国N号房事件一样引起了反思。
第一次悲剧发生的时候小兰（化名）刚满14岁，刚开始她不知道自己发生了什么，之后在网上求助“医生奶奶”后才知道自己被性Q了。
就像《房思琪的初恋乐园》里面小女孩问妈妈：“我们的家教好像什么都有，就是没有性教育”。 妈妈诧异回话：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人……”妈妈这种想当然的心态，给女儿带来了悲剧——辅导老师向她伸出了魔手。
所以，我们在教育孩子的时候也应该把对孩子的性教育当做必修课。
那么，关于儿童性教育我们应该怎么做呢？不同时期有不同的做法。
一、幼儿期
帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以羞耻感，又不足为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和"我是从哪里来的"提问父母可坦然相告，而不必讳如深。
二、少年期
相对于年幼孩子的性教育而言，青春期少年的性教育显得格外的重要。因为此期孩子先后进入人生第二个发育阶段，外形和第二性征都有了很大的变化。女孩子表现为月经来潮，男孩子表现为初次出现遗精。他们已经开始注意异性，有了朦胧的性意识，对异性开始有了好奇和交往的要求。此时的性教育内容主要为：青春期生理卫生知识、经期卫生知识、男女交往的原则及注意事项。此外，对女孩子还要加强自我保护意识，对男孩还要教育他们学会尊重女性。
三、青年期
有关恋爱择偶观的教育，提高妥善处理两性交往中复杂问题的能力;婚前性行为问题的教育;性道德和持重、含蓄的性文明观的教育;防止性放纵和性罪错的教育;婚前优生优育及有关性行为知识的教育;新婚性生活的指导及避孕、计划生育的指导。
四、成年期
有关性爱的艺术，如何提高夫妻性生活质量的教育;如何防止婚外性行为、乱伦的道德教育;如何进行子女性教育的教育;性病及其他有关生殖系统病的防治，有关性生活的保健教育等。
不同年龄的孩子，都有不同的教育侧重点。我们做家长的更不应该因为羞于开口就拒绝引导孩子，往往悲剧都是因为我们羞于开口酿造而成的。
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