人常說：一分耕耘一分收穫，只要多努力成績肯定比別人好，勤奮未必成功，但不勤奮就註定失敗 。
鄰居家的孩子小武，天天早上六點在花園裡背單詞，風雨無阻；開家長會的時候，小武的作業總是被當成模範作業在黑板上展覽；幾乎每晚都會學習到十一點。但是成績並不好，一直在班級中下游徘徊。到底是為什麼呢？
在學校上課時，不管老師在講課、展示PPT、提問……都在記筆記，甚至有時候，老師翻PPT比較快，他可以不看本子，只盯著屏幕，然後快速地記下來；每天回到家，就會把自己關在屋子裡，用一個非常精緻的本子，把白天每一科的筆記再謄寫到這本子上，直到深夜。
看到這，大家應該都已經發現了問題所在，看起來，這樣的孩子確實很勤奮、很努力，但事實上，由於方法得不得當，其行為，就是一種“假努力”，也就是無效的努力。
那麼什麼樣的學習方法才能真正提高成績，才能做到“真努力”呢？
1.上課就要以聽為主，以理解為主，以記為輔。
記筆記，並不是把老師講的全部記下來，要有篩選的記。
要想取得好成績，光記是不夠的，還要多看，因為筆記的內容是重點、難點、易錯點等，是考試常考的和自己掌握不牢的地方，只有反覆強化記憶練習，才能把知識學紮實。
而且，看筆記的時候發現的不滿意之處，就是以後記筆記需要改進之處。經過這樣反覆的記、看、改進，記筆記才會更加高效，學習更方便。
筆記不可面面俱到，以重點和自我特點為主。切忌一字不落地記下老師所有的話。
老師在上課時可能會用到很多專業術語，真正會記筆記的孩子，會把老師的專業術語轉化為自己的語言。
聽課效率不高，回家不會做題，必然要付出更多時間成本，進行“再學習”，而很多孩子課後花大量時間補習的根源，就在於課上錯過了黃金25分鐘。
2.養成“先複習後作業”的習慣
在平時的學習過程中，孩子們應養成“先複習後作業”的科學學習習慣。
只有通過複習，對新知識真正理解以後，才能進行新知識的運用，即做作業練習，否則就違背了學習的規律。
上完了一天課，大腦被知識填的滿滿的，並不能及時地對其消化吸收。放學回家之後，對當天所學內容進行及時的複習就能很好地彌補這一點。
在複習的過程中，知道了自己哪些知識已經熟練掌握了，哪些知識還是自己的薄弱點……在接下來做作業的過程中，就能有所側重地加以練習，保證當天所學盡數化為己有。
誠然，先複習後作業就是這樣的好處，通過複習對一天所學內容做到心中有數，這樣在做作業的時候就既能有所側重，又能提高做題效率。
3.學會糾錯
養成總結錯題的好習慣，是一個很好的學習方法。
學生應該把這種方法當成是一個主動的行為，而不要把它當成一個任務來被動的接受。
我們都有親身體會，一件事情主動做和被動做的效果是截然不同的感念和現象，客觀認識事物的本質，充分發揮個人的主觀能動性，能起到事半功倍的效果。
總結完錯題後，事情並沒有做完，我們還要經常回過頭來翻看、推敲那些錯題和有疑問的試題，這樣才能有效的避免一錯再錯，頭腦亂舵。
4.合理分配學習時間
老師們都喜歡對學生說這樣一句話:“每個人每天都有二十四個小時，你利用好了，成績就好，利用不好，成績就上不去。”
想想也是，同樣的孩子，誰也不比誰笨多少，都是早上八點上學，晚上五點放學，大家都花差不多的時間學習，可是為什麼有的孩子學習效果就好，而有的孩子學習效果就差呢?
這裡面的訣竅就在於會學習的孩子能夠科學合理地分配學習時間。
許多老師都有這樣的體驗:凡是那些取得優異成績的孩子，無一例外的都是善於利用課下時間的。孩子每天的大部分的家庭作業是在家裡完成的，因此，課下學習時間是孩子主要的學習時間。
如果能夠充分利用課下時間，理解掌握老師所講的內容，就等於抓住了學習的主動權，就可以取得最佳的學習效果。
其實，老師在所佈置的作業，都是孩子們必須掌握的內容，也是考試常考的重點內容，只要掌握了這些知識點，應對考試基本上就不用發愁了。
每天回家孩子們都有很多學習任務：英語單詞，語文古文，理科習題，糾錯，複習，預習……有的孩子上來就開始背單詞，背了一會，想起數學有練習題，就放下英語，寫了一會數學，又想起語文老師佈置了預習……忙了一晚上，卻什麼都沒做完，也沒做好。
這裡我的建議是，在每天開始學習前，一定要有一個大體的計劃，設定好任務的“優先級”。
5.學習現狀分析至關重要
很多孩子對於自己的學習現狀沒有清楚的認識。
現在學習出問題的孩子與生病的病人的狀態是一樣的，必須是發現問題的根結所在，才能對症下藥。如果只是盲目吃藥，反而會因為拖延而更加糟糕。所以，認清目前的學習現狀至關重要！如此才能精準學習不足的版塊，達到快速提分的目的。
孩子每次考試為什麼失誤？
那些題孩子總是錯了又錯？
那些題是不會錯的，但是卻經常扣分？
那些成績好的孩子普遍知道自己哪個地方是薄弱環節，他們的學習更有針對性，所以幫助孩子分析學習現狀，對孩子的成績是很重要的。
所謂，知己知彼，百戰不殆。所有在學習的路上奔跑的孩子們，如果此時還沒有正確的學習方法，那無異於遮蔽雙眼在前行，即便埋頭苦讀，結果也必然是事倍功半、不見成效。
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