近日，一篇記錄小學生內心獨白的文章《老師我想對您說》在網絡平臺傳播，用2000多字記錄了被老師懲罰以及受委屈後的內心獨白，讀後令人動容，也引起了社會的廣泛關注。此後，該文章被證實是山西呂梁離石區城內小學一名四年級學生所寫。8月10日，從山西呂梁市離石區新聞辦獲悉，呂梁離石區教育局針對上述情況做出回應稱，作文中所涉及的老師為代教，且已於6月30日辭職。
眾所周知，體罰式教育一直被教育部門明令禁止，而由體罰引發學生自尊心受挫，最終導致學生傷亡的事件在全國範圍內也時有發生。如此高頻率的發生教師體罰學生的案例，每個當老師的都應該好好反思自己的行為規範，學生有學生守則來制約，老師也要有老師準則來規範。
雖然中國的很多傳統的家庭主張棍棒下出孝子，覺得孩子是可以打罵的，所以，老師們偶爾對學生髮生一些輕微的打罵，家長們反倒覺得這是一種負責任的表現，也不予深究，其實，他們只是看到了表面的現象，好像孩子經過老師的訓斥和打罵，已經好了很多，可能惹事的少了，淘氣的少了，可是他們卻忽略了一種最可怕的結果，就是孩子的心理變化，因為這些看不見莫不著，老師和家長都可能忽略，往往到了年齡更大一些或者承認之後，這些問題才會充分的暴露出來，而這些心裡問題有時候是致命的，很有可能會毀掉孩子的一生 。
這麼說一點也不是聳人聽聞，體罰對孩子的心理傷害究竟有多嚴重，紐斯特心理帶您一起來分析一下。
1、說慌。因為被體罰過的孩子擔心自己再一次被體罰，因此，就學會撒謊，學會推卸責任。
2、懦弱。因為被體罰，就知道老師不喜歡自己，對自信心是一種嚴重的打擊，從此可能會變得膽小和懦弱。
3、孤獨。老師在學生的眼裡是非常有尊嚴的，一旦被老師體罰和討厭，就會以為自己是一個不受歡迎的人，於是可能變得更加的孤獨，不願意與別人打交道。
4、叛逆。有一些孩子是越體罰越容易惹事，甚至不再把老師放在眼裡，變得非常的叛逆。和家長也很難處理好關係。
5、怪僻。被體罰的學生很容易出現一些怪癖的行為。
6、性格變得粗暴。這個可能當時並不是十分的顯現，但是在以後的生活中這種粗暴的性格就會暴露出來，因為別人對他粗暴會產生一種潛移默化的影響，導致了他更像通過謾罵和毆打來解決問題。
7、焦慮。孩子會變得非常的焦慮，甚至還可能變成抑鬱，這些對孩子的心理健康傷害極大。
通過以上的分析，我們清楚的知道老師體罰學生的後果太可怕了，現在都不主張家長打孩子，雖然是親生父母，可是依然會給孩子留下陰影，影響孩子的健康成長，而老師體罰學生對學生心理的影響更嚴重，因此，希望已經為人師表的老師們能夠對得起老師的這個稱謂，讓每一個學生都能夠將你奉為他們心目中最偉大的人。
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