有人說：上小學是這個樣子——自信+快樂！
上初中是這個樣子——努力，但依然自信，一切盡在把握中。
上高中是這個樣子——努力，但······哎，一把辛酸淚！
“為什麼高中階段的我，那麼努力，甚至熬夜學習，但是那種一切盡在把握中的感覺很難找到了？”
很多學生都有這樣的疑問。
那是因為高中階段要學的科目多，每科的內容多，知識點難，每天的可利用時間平均到每門課的時間減少。所以，高中階段的學生最大的焦慮就是——如何提高學習效率？如何讓我的成績很快提高？最大的期許是——最好有一種方法，能讓我不費力氣地拿到高分。
最省力的學習方法究竟是什麼？
答案可能令你意想不到，那就是——總結和記憶。
有個學霸，叫陳頡祺，他寫了一本書叫《通往哈佛之路——一箇中國學生的成長思考》，這本書影響了好幾屆高中學生。他說出了學霸養成的秘籍：
“背誦很重要，比任何人想象的都要重要。”
“體會到‘總結然後記憶’所帶來的成就感。”
“背誦，記憶，才是學習最後的目的。”
你可能很驚訝——“這麼簡單？！這是我上小學、初中才用的方法，我超級擅長背！上了高中，我感覺背誦就是副產品。”
心理學上早就給出了答案：
人腦中借存的信息只有很少的一部分(估計10%)是以有序的方式存儲的，隨時方便“調出”，這部分稱之為“記憶”。人腦中絕大部分儲存的信息就像計算機中不分類管理的“垃圾文件”一樣，在大腦中是隨處堆放的。這些信息雖然存在大腦中，但是很難被“調出”，這部分我們籠統地稱為“潛意識”。
當有新信息輸入的時候，如果這些信息在輸入的時候就是高度有序的。那麼就很容易被有序地存放起來，很容易成為“記憶”。同時，隨著有序信息（記憶）的增多，大腦就越來越需要越來越多的記憶細胞。而顱腔的大小是有限的，於是，細胞間密度越來越高。於是細胞之間就越有可能由神經元樹突連接起來，於是就越有可能產生我們所說的“融會貫通”現象——換句話說，原本貌似毫不相干的信息現在卻產生了聯繫。
將以上覆雜深奧的內容表達的意思是：
總結其實只是手段，是為了讓輸入大腦的信息變得更加有序，而背誦和記憶才是目的。所以背誦和記憶帶來的最好效果其實有另外一個感情色彩截然相反的詞——博聞強識。
這麼簡單又有效的方法為什麼不好好利用呢？
不少學生又犯愁了：“每門科必修+選修，那麼多本書，想背誦也難啊！”
別愁！推薦一套精製小巧便攜的工具書——《高中備考掌中寶》。幫你破解高中學習的最大困境。
本套叢書由北京師範大學出版社根據2017版高中課程標準組編。共5個分冊，包含語文、英語、數學、物理、化學5個學科。本套叢書已經替你總結了各知識點之間的聯繫，幫你摘錄出了必背古詩文、重點詞彙。內文設計簡潔大方，四色印刷，層級分明，重點內容突出。
你需要做的是將書揣在口袋裡，走哪兒帶哪兒，隨時翻閱，隨時背誦。利用碎片化時間，將知識熟爛於心，昇華結晶。另外，出版社充分考慮到了本套叢書需反覆使用，書皮易磨損的情況，每本書都包了塑料封皮，見下面的實物圖。
為了幫助學生更好地記憶，北師大出版社還在數字資源上做文章，《高中新課標必背古詩文72篇》配了朗讀音頻，沒事兒聽聽，久而久之，不費吹灰之力就能背會新課標要求的72篇古詩文。《高中新課標英語3500詞》，配了重點詞彙音頻講解，幫助學生在理解的基礎上記憶。
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循序漸進、按部就班地完成每步學習任務是每個高中生都應該經歷的過程，沒有任何人或任何方法可以替你完成。但是你可以利用別人已經總結好的知識點體系、彙總好的背誦篇目提高“總結”和“背誦”的效率。這也是北師大出版社策劃這套書的初衷。衷心希望每位同學都能在高中階段收穫滿滿！
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