《葉聖陶先生二三事》是張中行先生的文章，選入現行義務教育教科書七年級下冊第13課。原文發表在《讀書》1990年第一期上，選入課本時，編者特意註明"有刪改"。
回看原文，發現刪改的還不少。第一自然節就刪除了有300字左右。
所刪內容為作者寫作此篇的心理歷程。一、為什麼拖了三個月才寫這樣的一篇紀念文章？二、葉老業績多、成就大。三、葉老的生平事蹟已被人們寫得太多，怎樣才能不重複，寫出新意？這一段話很平實，可見出作者的真誠，以及對寫作的思考。可見出作者樸實的文風，和真誠的情感。
第二處刪改在第二節，主要是兩個比較的文字，原文有而選文則刪去了。
刪去的內容有兩處：一、"我的印象，比如與魯迅、郁達夫相比，魯迅筆下多鋒芒，郁達夫有才任情，葉先生只是平實規矩而已。"二、"中國讀書人的思想，漢魏以後不出三個大圈圈:儒、道、釋。攙合的情況很複雜，如有的人是儒而兼道，或陽儒陰道;有的人儒而兼釋，或半儒半釋;有的人達則為儒，窮則修道;等等。葉聖陶先生則不攙合……"
可以看出主要是作者用來比較的。在和魯迅、郁達夫的比較中突出葉聖陶先生的"平實規矩"；在和中國讀書人的比較中，突出葉聖陶先生是"單一的儒"。
第三處刪改則是第五節寫作者和葉老交往的部分。
文革的大風暴中，作者"自顧不暇"，對葉老唯有心內掛念。補充點到文革中作者的落魄境況，無暇顧及葉老的境遇（被貼大字報）。能更好地理解為什麼作者要以臨時戶口"在妻女家小住"；側面感受到文革風暴對知識分子的衝擊，能更好地理解葉老的傷感和作者的傷感之情。
第四處刪改是整個第六節關於"批評和自我批評"的。葉老的為人，不願當面指摘別人的短處，而只願批評自己的不足。這也是特定時代背景下的產物，可見得葉老為人的忠厚，以德服人。
第五處刪改是第七節，刪改的內容也比較多。是在引用"己欲立而立人，己欲達而達人"後，關於"人、己、思想和行動"以及"語言問題"的一些複雜現狀的列舉和分析。指出寫文章中的"新文言""不像話"現象，內容顯然有些深奧。但能讓人明白葉老所倡導的寫"像話"的文章。
綜合所看，編者所刪改內容，除第一自然節平易自然而外，其它四處相對於初一的學生而言，涉及的文革背景和儒、釋、道道理，以及"新文言"文化現象內容深奧，難以理解。所以編者選入課文時刪改，更適合學生閱讀。
作為教師還是應該讀讀原文的好。這樣才能做到以一桶水去澆灌一杯水，更好地理解作者想要表達的情感和思想，引導學生有更好地理解和領悟。
閱讀更多 眼到心到 的文章
