每一位有經驗的高中老師，都是能說出班級裡哪個孩子能夠考上理想的大學，哪些孩子在外來的道路上，能夠走的更高更遠。因為老師們不僅僅能看到孩子的學習成績，還有他們的學習方法以及看待事情的態度。
某重點中學的李老師說：“能夠考上大學的孩子確實腦子比較聰明，但僅靠自己那點小聰明，是無法能考上好的大學的，他們的生活習慣，以及學習的方法都不同。這影響了他們的觀念。”
李老師有個一學生以735分成績考上清華大學。這裡就分享一下這個孩子給大家的一些忠告。孩子的學習習慣要從小養成，我們一起看一看。
一、字如其人
一手漂亮的好字總能打動考官。現今社會已經用電腦掃描試卷，如果孩子的字跡不夠工整，那在答題卡上簡直是一篇黑色的塗鴉。還指望孩子能得到什麼好成績呢？而且不能認真寫字的孩子，也不會認真做其他事情。字如其人，此言非虛。
要想寫出一手好字，家長還是要從細節抓起。
王羲之曾說：分均點畫，遠近相須，播布研精，調和筆墨；鋒纖往來，疏密相附。
1、孩子學習寫字的時候，就要告訴孩子的落筆順序要正確。如果家長也拿不準的字，可以買一本新華字典。
2、當一個字寫的不夠好的時候，家長可以把這一整行全部擦掉，讓孩子重新寫。這樣就是告訴孩子，寫每一個字的時候都要認真落筆，一筆一劃落到實處，不要寫到最後，就著急而寫不好了。
3、寫字的時候注意字的結構比例，上下左右安排得當。
4、不要給字插上翅膀，讓每一個字都踏踏實實的落在地上，也不要到隔壁格子裡去串門。
二、拖延症患者
這就是我們常說的慢性子，不到最後一秒總是不能快速的完成。如果沒有時間限制，很可能一直拖下去。這樣孩子不僅僅是完成不了任務那麼簡單。從這個性格中，我們可以想到，孩子將來走在社會上，領導給孩子安排的任務，也無法很好的完成。那麼孩子豈不是會一事無成。
想要擺脫“拖延症”，最主要的還是讓孩子獨立起來。
穿衣吃飯，洗漱上學，這些事情都要讓孩子自己完成，如果孩子不能完成，家長也不要立即幫助孩子。
心理學家阿爾弗雷德·阿德勒在《兒童人格教育》中說過這樣一句話：“一個有拖延習慣的兒童，總會有一個事無鉅細為其整理收拾的媽媽。”
要把“不能做完這些事情的後果”講給孩子聽，甚至可以就讓他不能好好的完成。結果到學校遲到要挨老師批評。早飯來不及吃，就會捱餓。臉洗不乾淨，脖子黑漆漆，就會遭到同學們的鄙視。家長不妨讓孩子們感受一下結果，可能孩子會更好地完成早上的任務。
科學派自我管理專家，高地清風曾說：只有讓孩子獨立起來，才能避免拖延症的產生。
三、時間高效
有的孩子可以用埋頭苦學來形容，但是他們的成績也不盡然。並不是因為你認為你自己已經很努力了，就一定會有一個好的成績。如果不能合理地利用時間，高效完成任務，那麼看起來的努力也是在做無用功。怎樣才能讓孩子感受時間的可貴，從而珍惜時間，合理利用時間。
1、從扶到放，循序漸進地引導。剛剛上學的孩子不知道如何利用時間完成自己的任務，這時候家長可以在旁邊提點他，先完成書面作業，在完成口頭作業等。
2、帶領孩子製作時間表。這個方法適用於假期。如果孩子空餘時間比較多，可以制定一個合理的時間表。裡面一定要把“玩”和“學”融會貫通。
能夠合理運用時間的人，總是可以做好更多的事情。
四、粗心
以前我經常說，馬虎就等於不會。現在我要說，馬虎還不如不會。一個人的粗心能夠帶來的嚴重後果無法用語言一點一點闡述。小到扣掉幾分，大到營業額的小數點。
細節與態度決定成敗。粗心的孩子是不會把求學之路走得很遠的。
科學實驗證明：注重細節，並且專注力強的孩子，不容易粗心。
很多孩子之所以會落下細節，是因為注意力並沒有集中到這件事上，所以就會落下一些東西。比如，自己的鉛筆盒、老師上課講的細節內容等等，這都是孩子專注力不足的表現。而孩子的專注力從3歲就已經開始了。
這時家長就要注意鍛鍊孩子的專注力，利用遊戲、繪本等容易被孩子接受並感興趣的事物，更容易讓孩子集中精神。
五、閱讀時間
看書閱讀這個習慣真的是太好了。先說說的這件事情的好處：豐富知識量；提高閱讀水平；提高作文水平；提高應用題理解能力；對未來有明確目標。閱讀這麼多好處，怎麼才能讓孩子愛上閱讀呢？
1、讓孩子儘早接觸書籍。最好的閱讀時間在6歲之前，孩子在6歲之前建立讀書的好習慣。
2、讀書之前先玩書。孩子的玩具千奇百怪。這些都不如書籍繪本給孩子帶來的益處要多。孩子能夠看書籍之後，也可以選擇益智遊戲類的書籍，帶著孩子玩。
3、先挑選孩子有興趣的書，而且書的內容要適合孩子的年齡段。不要急於求成。如果孩子怎麼讀也讀不懂。就會喪失對閱讀的熱愛。
4、和孩子一起閱讀，家裡可以設定一個圖書角，和一個讀書時間。在這個時間裡，父母和孩子一起讀書。孩子耳濡目染的同時，也會養成愛讀書的好習慣。
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