“不喂孩子自己先吃飯，你真自私！”媽媽到底是先管孩子還是自己
朋友跟我說道：“氣死了！昨天我先吃飯，然後再去喂寶寶，居然被婆婆罵自私！”朋友跟我吐槽道，飛機的安全須知，也是要求先給自己帶好氧氣面罩，然後才能幫助身邊的孩子和老人，不是嗎？我做錯了嗎？
朋友氣呼呼地說道：“每次喂孩子吃飯，都要花很多時間，他不是要看電視，就是要玩玩具，吃一頓飯滿屋子跑！家裡其他人都在吃飯，為什麼我就不行？等孩子吃完，我的飯菜早就涼了，每次看到桌上的剩菜，真的很委屈。”
我想，這是很多父母都會有的困惑，——愛自己就是自私，肯為孩子自我犧牲才是好媽媽，真的嗎？當然不是！
無論是從孩子個人的發展角度、家庭的和諧角度，還是親子心理健康角度來說，最好的順序都應該是媽媽先照顧好自己，然後才能去照顧好孩子。
美國兒童心理學家、 精神病醫生和教育家，現代實踐派兒童心理學奠基人魯道夫.德雷克斯也在《孩子：挑戰》一書中說到：“有三個因素會影響孩子性格特質的發展，其中一個是家庭氛圍，孩子通過與父母親的關係，去體驗整個社會關係。
孩子小時候的學習方式就是觀察和模仿父母的言行，進而內化成自己的人生信念。而作為父母，我們都很希望孩子能夠學會愛自己。這是人類生存在這個世界上，極其重要而且應當學會的一種能力。
父母如果不懂得愛自己，或者不認為應該先愛自己再愛他人，那孩子究竟要從什麼地方學會愛自己，學會照顧好自己呢？
所以，父母愛自己比愛孩子多，才是愛孩子最好的方式。
二，媽媽對孩子過度的愛，其實是在剝奪孩子成長的自主權。
阿德勒在《兒童教育心理學》中說到：“一個虛弱的孩子必須依賴別人來減輕自己的生活負擔，依賴別人全身心地照顧他。正是因為別人對他的照顧和保護，才使他產生了強烈的自卑感。”
如果一個媽媽過度愛孩子，什麼都替孩子做，那孩子就會形成一種錯誤的信念：“我是虛弱的，我是不行，我需要依靠別人才能做好”。
在媽媽過度的愛中，實際上是在反覆向自己的孩子傳遞了一個隱形信息：“孩子，你是不行的，你的事得我幫你才行”，被過度保護的孩子，其實內心會缺乏獨自面對生活的勇氣。
因為孩子會錯誤地認為，“只有當別人愛我，以我為中心，併為我服務時我才是有價值的”，由此他錯過了太多自己解決問題，自己成長的體驗。
第三，只有感覺好，才能做的好。
美國教育學博士、心理學家簡.尼爾森在其《正面管教》一書中說，“我們究竟從哪裡得來這麼一個荒誕的觀念，認定若想讓孩子做的更好，就得先讓他感覺更糟
？”對於大人又何嘗不是如此？毋庸置疑，做任何事，只有在我們感覺好的時候，才能做的更好。育兒又何嘗不是如此？
所以，父母們只有先愛好自己，才能有餘力更好地愛孩子。
第四，情緒是會傳染的，所以才有“踢貓效應”，孩子無法避免受波及。
沒有人喜歡總是委屈自己，因為每個人都有自己的真實需求。媽媽的需求得不到滿足，也會有負面情緒。我們都知道情緒是會傳染的，無論是好情緒，還是壞情緒。
當家裡有一個人心情好的時候，整個家庭氛圍就會變得輕鬆愉悅；當一個人心情不好的時候，整個家庭的氛圍也會跟著低氣壓，一點就爆。
母親這個身份一直被國人神聖化了，我們就沒有想過，所有的母親也都是從一個嬌俏、可愛、愛撒嬌的女孩突然變成了媽媽的。她不是神，她也只是普通平凡的人，也需要學習，成長，需要被疼愛，被關注，也會犯錯，也會脆弱，並不會因為生了孩子就進化了。
媽媽們想要做一個有遠見的人，並讓孩子做到多方面發展，也莫要以最終的結果作為孩子能力的重要衡量標準，讓孩子在積累經驗的過程中取得成功，也是關鍵。
有見識的父母，不等於有錢的父母。比如，給孩子買一本童書繪本用不了多少錢，但會讓孩子學習到很多知識。閱讀能夠活躍腦細胞，孩子喜歡閱讀，就更聰明！從小養成閱讀習慣的孩子，而且在孩子3歲半-6歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣！
這裡為大家推薦一套有勇氣、有思想、有智慧的書《正面管教》，這套書是難得的家教讀本，既敢直面教育問題，又深入地思考；有獨到的教育觀念 ，更有教育智慧，最重要的還有無所不在的愛心。還能夠讓各位母親，在往後教育孩子的路上，可以避免踏入很多雷區和彎路，這是一本值得反覆研讀的育兒好書，建議你們有時間都好好讀一下，也希望你們能從書中學得智慧。
這套家庭教育書共5本：《好媽媽勝過好老師》、《聽孩子說勝過對孩子說》、《好性格讓孩子受益終生》、《好父母不吼不叫》、《正面管教》。 5本書幫你解決的孩子的所有問題。讓孩子贏在起跑線的家庭教育成長書，一套書能讓孩子學會尊重、換位思考、感恩，收穫滿滿的正能量家教書。
擁有著一個良好的自信，心態會使一個人的整個形象得到提升，每個父母都希望自己的還是人中龍鳳，當我們的孩子想要去成為一個見過世面的人，並不是一帆風順，有可能剛開始有些羞澀，但有了自信心，堅持不懈的恆心，相信我們每個人的孩子都會變得非常優秀。
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