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Gus近期在牛津實實在在感受到了疫情對於這個老牌資本主義國家的影響，牛津大學的vice chancellor、college tutor、department officer也基本都會每天更新大學及牛津區的疫情情況：
這裡祝願所有還在海外的華人可以做到有效防護，共渡難關。
同樣由於疫情影響，部分學弟學妹對留學處於觀望的狀態，但是在這一期間，準備申請21fall、22fall甚至23fall的學員的諮詢量卻在激增，在諮詢的過程中也暴露了大量的問題。
有學弟學妹在諮詢交流過程中提到：我在本科期間拿到了很多榮譽稱號，比如國家級或校級的優秀團員、優秀學生等，這些榮譽稱號肯定會成為校方參考我硬件的標準之一，會決定我的申請結果。
九牛一直不贊同這樣的認知，reviewers在考察你的硬件時，一般並不會參考你所獲得的榮譽稱號或證書，當然這些都可以列入你的CV中，去輔助證明自己的能力，但基本不會成為對方決定錄取你的main factors。
大部分21fall準備階段的學員也會提出這樣的問題：距離申請季還有半年多的時間，那以我目前的硬件，可以申請到什麼樣的學校和專業呢？對於博士來說，可以申請到什麼樣的課題組呢？沒有文章，工作經歷也不是很豐富，申請是不是沒有優勢了呢？那我可以通過怎樣的渠道去增加硬件的含金量，改變最終的錄取結果呢？這些問題說明申請者對於自身硬件的定義、分類以及硬件的權重排名，還處於一個比較混沌的狀態。
其實只有四大硬件會在決定每一位申請者最終是否可以拿到offer或offer的優秀程度。
第一大硬件：
第一大硬件也是權重最高的硬件：專業能力證明。
無論你是本科申請碩士、碩士申請博士還是本科申請直博，對方最需要去了解或通過你的材料能夠清晰看到的，即本科或者碩士期間所有跟專業能力掛鉤的產出或者證明。
專業能力證明可分多種類型：
比如本科或碩士期間所發表的文章、專利、參與過的國家級或校級的大創類項目、基金類的科研項目、國際交流會議等等，此部分主要針對一些學術性或者研究型學位的申請。
再比如professional experiences，即之前參加的工作經歷和所擔任的職位職能，以及工作的企業是屬於五百強、世界名企、還是一般公司等等，此部分主要針對授課型碩士或是對於學術科研背景要求不高的申請。
部分學弟學妹會走入一個誤區：申請博士專業，但是沒有任何文章、或文章的水平很差或者作者排名比較低，是否意味著我在申請過程中完全沒有優勢呢？
“專業能力證明=已發表文章的質量或者數量”的觀點，有所偏失，且在我們的 這篇文章中有詳細分解，這裡就不贅述了。
第二大硬件：
第二大硬件即大家比較熟悉的本科或者碩士期間的學習能力的證明。
主要參數就是GPA、百分制的成績、或英國的一等、二等學位。這裡需要注意的是，如果你的第一大硬件非常的過硬，那麼即使第二大硬件偏弱或未達官方錄取條件，也並不會影響最終錄取。最為典型是2.7的GPA，本科雙非，憑藉強大科研實力和有效套磁最終拿到了牛津計算機系博士的案例。
這裡重點談一下本科和碩士的GPA 相對權重。若本科直接申請海外碩士或者博士，那本科的GPA權重必定作為第二大硬件進行參考；若國內讀的本科及碩士申請海外的博士學位，那麼碩士階段的GPA權重將遠遠低於本科階段。因為在碩士期間，海外高校考察更多的是專業能力證明，即第一大硬件。所以針對此類人群，無論申請21FALL、22FALL、23FALL，碩士期間更應該努力提高第一大硬件。
GPA方面拓展閱讀請見：
第三大硬件：
第三大硬件為每一位學員本科或者是研究生階段的“出身”，即本科或研究生階段所就讀的學校和專業。
海外的高校會追求比較優秀的生源，同時也會帶來一定的“出身歧視”，比如每所高校都會有對於大陸學校是否錄取的顯性list和隱性list。前者會直接官方列出哪些大陸學校不可以申請，後者則只對內使用不對外公開，例如：某一所學校，每年只接收國內清北復交四個學校的生源，而其他學校的生源即使沒有展示在顯性list中也很難錄取，因此隱性list更會決定你申請。
那麼在申請的前期規劃階段，可以通過一些方式，比如學長學姐或靠譜的團隊去獲得非官方公佈的信息及渠道，即 中提到的，這樣將利於進行精準定位。
第四大硬件：
部分學校會參考申請者在本科、碩士或工作階段的學科連續性，包含從本科、碩士到工作階段所有涉及的學科。相對前三大硬件來說，此硬件各高校各專業設定標準不一。
連續性其實是指學習或工作長期保持在一定的學科範圍內。例如申請商科，即使本科學習的是economics，碩士學習的是finance，工作期間是marketing，即屬於在金融經濟學科範圍下有非常好的連續性。反之，如果本科是英語，碩士是機械，工作階段與機械或者電子相關的，申請博士專業若與機械電子相關，本科的教育背景脫節則會產生一定負面影響。
四大硬件基本可定乾坤，仍然有準備空間的學弟學妹，首先需要有準確的認知，再針對性去提高；而對於已定型的硬件，例如“出身”、學科連續性，可以通過其他硬件提升進行一定補足。
在之後的文章中我們將列出疫情期間大家重點關心的一些問題，並且進行解答。同時九牛問津也即將邀請牛津劍橋的碩士和博士（我的小夥伴們），推出線上live講座及課程，請在公號及時跟蹤最新信息~
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