長春美術藝考生一年“燒”6萬!普通家庭培養有多難?

哈嘍,艾瑞巴蒂~這裡是課外班獨有的“十一”小編線上播報時間段。

最近,社群裡有好多家長在討論關於培養藝術生的問題,有人覺得走藝術生路線是一條升學捷徑!

一起來看看大家都說了什麼?

長春美術藝考生一年“燒”6萬!普通家庭培養有多難?

十一的高中同桌小楊是一個美術藝考生,很能理解她的選擇,畢竟當年她的文化課成績不足以讓她考上本科院校。

而小楊從小就是個藝術天分很高的孩子,對美術有著濃厚的興趣。家裡人一合計,決定讓她開啟一條“非主流”的升學路。

小楊為了考上理想的院校花費了大把的時間和精力,成功上岸後一統計,這條路上不僅有汗水還有每年近6萬元的費用支出。這其中生活費、學費、材料費三座大山壓的小楊喘不過氣來。

高考前去北京美術集訓的費用,七個月就花了2.8萬,此外還有文化課補習費用,單考費用等不勝枚舉。材料費用就更別說了,畫筆、畫紙、顏料都屬於消耗品,常買常用。

幸運的是,小楊最終還是成功了,如今在上海打拼,繼續著她的美術夢。

長春美術藝考生一年“燒”6萬!普通家庭培養有多難?

但真的每一個選擇走這條路的人都有“好結果”嗎?其實不然。

除了小楊以外,十一還認識一位學美術的同學小高。高一時,小高的語數外成績很不錯,可以說是和小楊形成鮮明對比。

對美術既沒興趣也沒天賦的他,美術成績一直都是班上倒數。學美術後語數外三科成績還開始下滑,導致高考成績也不盡如人意。最終他只被一所普通的二本院校錄取,無緣名牌大學。

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其實這兩個例子都是在說明一個問題,為什麼選擇藝考這條路?

小楊是因為文化課成績太差,但同時又對美術非常有興趣和天賦,選擇藝考是選擇了一條“明路”。

而小高呢?原本成績還不錯的他,為上好大學走了藝考這條“捷徑”,卻不成想最後走出了一條彎路。

普通家庭培養一個藝考生有多難?

先來看一看社群家長們怎麼看待這個問題的:

長春美術藝考生一年“燒”6萬!普通家庭培養有多難?

@學前媽媽:藝術培養要從小開始,想走出名堂又得找名師,考級,參加各種比賽,真的是又浪費精力又浪費錢。有這麼多時間去學習文化課,可能也學的不錯。

@小姜媽媽:如果有精力和金錢,孩子又喜歡,真的有天賦可以嘗試一下。不然當做興趣愛好,豐富自己就好。如果孩子真的很喜歡,未來也可能會在哪個岔路口走上藝術專業。

@四年級爸爸:高考這條路比藝考要寬多了,如果走上這條道路,一旦受個傷基本上就終止了這條路,風險太大。

長春美術藝考生一年“燒”6萬!普通家庭培養有多難?

實際上,不難看出橫亙在普通家庭面前最大的障礙是時間成本和經濟成本。有藝考過來人說:“選擇藝考,就等於選擇了燒錢!”比如有人為了學音樂,光買一架鋼琴就花20多萬。

時間上就更不用說了,想讓孩子走的更遠,家長要付出的時間和精力也就越多,無數陪練父母的心中都有著一份“無畏”的堅持。

前面說了這麼多,我們可以發現,不是每個人都適合走上藝考這條路的。你的目的是什麼,很大程度上決定著你能走出多遠。那麼什麼樣的孩子更適合走藝考路線呢?

什麼樣的孩子更適合走藝考路?

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@興趣

首先要有興趣,沒有興趣,走上藝術之路後,孩子會感到很痛苦。學習藝術之路,與我們平常想象中的“藝術”,有著巨大的差異,是需要長年累月辛苦的訓練。

學藝術也是一個不斷攀升的過程。學生想提高水平,必須通過努力走到更頂尖的殿堂,走上更高遠的道路上。這是一條辛苦又長遠的路,沒有興趣,孩子會苦苦支撐,體會不到樂趣。

@天賦

對孩子來說,有興趣不代表有潛能。有過學藝體會的人能瞭解,辛苦的訓練後,你可以達到某個水平,但想繼續突破往往很難。

同樣學習彈鋼琴,有的孩子一學就會,有的孩子卻學得非常辛苦,這就是能力與悟性的差別。

@勤奮

當然了,除此之外勤奮的精神品質也是非常重要的,畢竟學藝術需要點點滴滴的堅持與積累。

藝術教育為什麼越來越功利化?

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正是因為藝考帶來的諸多升學“便利”,使得藝術培訓市場也越來越具有功利色彩。藝考培訓機構為了更多的謀利,不惜“欺騙”學生,給學生造成藝考=易考的錯誤看法。

此外,在面向小學初中的藝術考級上,功利程度更加嚴重。多少孩子為了升入名牌中小學,紛紛選擇參加藝術考級。但迴歸本質,藝術教育是為了培養審美,而不是單純的為了掌握技能。

而且,最重要的是,其實考級對升學,尤其是長春小升初真沒用!

很多藝術培訓沒有基於孩子的興趣,反而是出於家長的焦慮。考級考證沒有立足孩子的實際,而是出於家長的要求。

最終父母的期待、學校的榮譽、市場的驅動和孩子自身成長的需求,多方面力量給藝術學習染上了功利色彩。

//寫在後面//

在是否選擇藝考這條路時,十一希望家長們能夠本著“適合的教育”觀念出發做選擇。

所以,當很多普通家庭開始問自己能不能培養出一個優秀的藝術生時。我想說,想要孩子學藝術的前提是為了藝術而學,而不是為了上學而選擇藝術!

我們總說,適合的才是最好的,十一眼中“適合的教育”:尊重學生個性差異、提供豐富選擇、幫助他們找準人生定位。


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