舍予 & 橋二/文
昨天我捏緊著拳頭，看完了鮑某明性侵養女的新聞，第一次性侵發生的時候養女李星星14歲，直到重新立案，小女孩仍舊是未成年。再想起韓國上個月的N號房、前年的紅黃藍幼兒園事件……每一個性侵案件都是這麼觸目驚心，為我們敲響警鐘。
▲被新聞氣死
我們小時候問爸爸媽媽，我們是從哪裡來的？面對性問題最佳的教育時機，獲得的答案卻常常是“撿垃圾撿回來的”“橋下抱過來的”。
我還記得幼兒園時有個小男孩教我豎中指，他說“如果一個人做事很一般，就不值得大拇指，你給他中指就行了。”於是，當我有一次給開車的表舅豎中指的時候，我媽媽不明原因的狠狠地罵了我一頓。直到初中，我才知道中指的真正含義。我相信我們那一代人有過類似經歷的人並不少。
很多媽媽已經認識到兒童性教育的重要性，但是究竟幾歲開始，尺度如何，什麼機遇下教育都不確定，性教育的系統方法也遲遲不明。
比如很多開明的80後90後父母給孩子從小閱讀一些知名繪本，比如《我們的身體》《小威向前衝》等等。但性發展涉及到很多方面，難道教孩子認識性器官就足夠了嗎？這些繪本僅僅只是最初啟蒙而已，總體來說家長們還是很難正視性教育。
弗洛伊德把人類的性發展分為5個階段：口欲期（0-1.5歲）、肛欲期（1.5-3歲）、性蕾期（3-6歲）、潛伏期（7-青春期前）和青春期。可以看到6歲之前的性發展對孩子來說至關重要。性是人類生命發展的本能，所有人在胎兒期就開始構建性器官、腺體等生理部分。
1：性生理發展健康
首先，教孩子瞭解自己的身體，認識性器官當然是最基礎的性教育，比如哪些是隱私部位，應該如何保護，如何清洗，人與人的身體界限、男女性別差異等。
性侵害案例層出不窮，越來越暴露出我們對性教育的重視不足，但也有很多幼兒園、小學開始對孩子進行性教育，無論如何，性是一件很正常的事情，對孩子說起的時候不要有羞恥感，否則孩子可能也會覺得談論性、性器官是一件羞恥的事情。
從小就要告訴孩子什麼部位是隱私部位，男孩子內褲裡的部位是隱私部位，女孩子小背心和小內褲的部位都是隱私部位，要保護起來，不能給別人看。如果有大人要求脫下小背心或者小內褲，都要告訴爸爸媽媽。
很多孩子遭受性侵、猥褻的孩子，會被威脅，不允許告訴他人。但如果家庭中充滿關心、關懷，孩子和家長的溝通是無障礙、無保留的愛，孩子能從家長那裡獲得支持，那麼這種威脅可能就是無效的，犯罪也會更快發現。
我瞭解到，某個防止兒童性侵的公益組織會教給孩子一套話術，涉及到身體的隱私，孩子會說：“我要叫警察叔叔了”或“我會告訴我的爸爸媽媽”，從而對潛伏的犯罪進行心理威懾。因為，這類罪犯就是欺負孩子“什麼都不懂”，當他發現孩子明白，就不敢實施犯罪了。
另外，很多孩子到了性蕾期，會刺激自己的生殖器官產生快感，而這時如果還是爸爸媽媽幫忙清洗生殖器，這明顯不大合適，應該教孩子正確清洗的方法和步驟，慢慢讓孩子自己學習。
2：性心理不可忽視
青少年性健康教育專家胡萍老師曾說過一個案例：一個女人結婚半年後，都不讓先生觸碰她的身體，因為她媽媽從小就告訴她，如果男人摸她的身體就是耍流氓，因此，女人的婚姻關係出現嚴重問題。
所以，一律強調孩子保護自己的身體並不可取。在孩子瞭解自己的身體時，我們還要幫他們建立良好的性心理，這是孩子婚姻幸福的基礎。
6歲前，大部分孩子都會問的問題是：我是怎麼來的？
用孩子能聽懂的話回答孩子就好了：“你是媽媽生出來的呀。”如果孩子還有好奇，進一步追問，就用通俗簡便的語言繼續告訴孩子。
重要的是搞懂孩子到底在問什麼，他到底想了解什麼。
比如“我是怎麼來的？”，如果孩子3歲，比如“因為爸爸媽媽相愛了、結婚了、在一起了，於是就有了小寶貝，你在媽媽的肚子里長大，肚子裡有一個身體器官叫子宮，10個月之後，你就出生啦”。而如果已經是青少年，你真的沒有必要回避人體繁殖的全過程了。因為如果家長不對孩子進行性教育和引導，他們就會自己尋找答案，賈寶玉13歲已經與襲人同床了，為什麼我們的孩子都初中了很多家長還在迴避這些問題呢？
▲圖片來自《紅樓夢》
孩子問完之後，看看孩子的反應，是滿意了？還是仍然有其他好奇的部分？
很多情況下，面對0-6歲的孩子的詢問，正是父母跟孩子產生更深的聯結感的好機會，給孩子聯結感，讓他感受被愛，並且不要給孩子額外的心理負擔。
性教育的度的把控很重要，在教會孩子小心陌生人的同時，要知道“小心”和“拒絕”是兩回事。
良好的親子關係的搭建是需要意猶未盡的談話的，如果孩子對此還有更多的疑問，那麼恭喜你，你和孩子的關係又拉近了一大步，如果孩子沒有繼續要說的，至少證明她懂了，這次談話成功了。
3性價值觀的健康發展
可能有的人會說，性發展怎麼還和價值觀有關？
鮑某明是個別案例，但是也反應出一些普遍兒童“性盲”現象。
第一次性侵時，14歲李星星甚至並不知道她的養父做了什麼，是不是錯的，是不是犯罪。報道中提到一句：李星星迴老家和媽媽待一段時間，鮑某明也告訴她：“你媽媽和你也能做”。
可見，李星星是有和母親單獨相處的時間的，但在單獨相處時，李星星沒有將被性侵的事情告訴給她，她也沒有發現異常。一直到2019年4月8日接到警方的第一次電話後才知道女兒被性侵。孩子對於性教育的無知，讓這份傷害來的更不知所措，也無從解決。
這次的“養父涉嫌性侵養女”案件中，明顯可以看到李星星幾乎完全不懂性是什麼，也就毫無性價值觀可言，而她的養父作為一個成年人，性價值觀更是歪曲的、錯誤的。
孩子的性價值觀應該包含善的因素，與道德、倫理也有關係，比如兩情相悅、不傷害他人、尊重法律等。
性教育其實包含了生命、人與人之間的關係、親密關係的相處等內容。絕不是隻說身體那麼簡單。
在孩子越來越成長，還有很多價值觀方面的問題，我們可以跟孩子討論。比如：
在性關係中，男女平等嗎？
女性的所謂“初夜”是否格外珍貴，具有額外價值？
夫妻的親密關係之間，性行為的發生總是雙方都願意的嗎？
歸根結底，我們傳達給孩子的性價值觀，都源於：愛、平等、尊重。同時，一定要考慮孩子的年齡段和接納程度，不要給孩子講“超綱”的話題。
2018年，北京青愛教育基金會曾對某地區中小學開展艾滋病防治知識基線調查。調查結果顯示，“艾滋病傳播途徑知曉率”一項，小學低年級為4.69%，小學高年級為13.1%，初中為16.05%，高中為24.79%。
可以看出，性教育仍然任重道遠。有這麼一句話：你覺得自己的孩子還小，但罪犯永遠不嫌孩子小。性教育就應該從這一刻開始。
父母應該幫助6歲之前的孩子建立以下認知：
1、瞭解自己的隱私部位，能夠說出名稱；
2、認識自己的性別，具有性別意識並知道不同性別的差異
3、知道自己是“從哪裡來的”，建立與父母的深深的聯結感
4、認識婚姻，瞭解性的基礎是愛
5、孩子會進行性探索活動，這跟性活動不一樣，但要告訴孩子不可以在公共場所進行
6、知道如何保護自己的隱私部位，不可以隨意暴露，知道如何清潔，保持衛生
7、尊重他人的身體，碰觸他人的身體需要得到允許
8、建立性價值觀：性是自然的、健康的
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本資料包括以下內容：
第一部分：孩子課堂
- 0-3歲性教育啟蒙
《小威向前衝》《乳房的秘密》等性教育故事童聲繪本音頻講解
- 3-12歲兒童
綠芽基金會《丁丁豆豆成長故事》
- 12+歲青少年
TED演講《性教育的正確打開放式》
第二部分：父母課堂
- 科普系列《遠離性侵，從性教育開始》音頻課程
- 科普系列《性教育正確打開方式》網易雲課堂系列專題
- 科普系列《圈聊性教育》
- 6-12歲孩子家長《成長與性》教育書籍音頻解讀
- 3-12歲孩子家長《和孩子談談性》教育書籍音頻解讀
第三部分：優質書籍推薦
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