高考從2020年開始取消《考試大綱》，以《課程標準》為準，高考是大學老師出題，想要什麼人就出什麼題，同樣中考也要考慮到高中的學習要求。
從“雙基”到“三維目標”再到“核心素養”，是課程標準的核心，數學的核心素養：數學抽象、邏輯推理、直觀想象、數學建模、數學運算、數據分析。
學生出現讀題慢、讀不懂、漏掉條件的解決方法：使用草稿本。具體做法：把一頁紙豎向分成三列，從左上角開始，規規矩矩的列出題目的所有條件，再去解題，做到有跡可循。請記住：成功一定有方法，失敗肯定有原因！
閱卷速度快的情況下如何避免被誤殺（不要拿自己的失誤給閱卷老師創造懲罰自己的機會），就是要規範化答題訓練：書寫工整化、套路模板化、表述專業化、答案要點化、要點序號化、步驟完整化。
課堂教師要做到：“課留白” 教師不要滿堂灌，要留給學生一定時間自主學習、自主消化。老師的主導不代表老師需要多講，更需要學生多看！老師講的越多，老師就學的越多，不代表學生學的越好！檢討自己：課堂上你浪費了多少學生的時間？聽也不知道，不聽也知道的！
課本上的黑體字要一字不落的背下來，它是精髓！
日常教師要做到：得分的預設要置頂到滿、複習的計劃要精確到天、課堂的靶向要精準到題、考題的準備要瞄準到點、思想的溝通要深入到心。
每個學校都要有狀元意識與滿分意識：如果按750分預設，最多隻能考720分，如果預設了720分，那最多也就670.
時代在進步，教師要做到：統一思想、改良技術！
統一思想：校榮我榮，我為學校增光榮；學校取得了很多成績，但也面臨著很大壓力，每個人都代表學校；每個崗位都唯一，每個老師都重要；愛崗、敬業、團結、奉獻；理念超前是最強的超前！
改良技術：我們一直把握趨勢、緊跟潮流；中國進入新時代，我們跟上中國速度；我們的理念是智能化，技術與時俱進；智能化的關鍵是數據化和定製化！
數據化 小題分：每個題每班的得分率，各個尖子生之間小題分對比。
定製化 尖子生交給老師小紙條，老師給尖子生命制試卷。
對尖子生只給思維的起點，千萬不要給終點！
對作業：限時作業、有發有收，作業即考試，不提前、不拉後。
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