某市晚報“青年調查”欄目針對該市中學生理想信念現狀展開調查，結果顯示：被問及“對未來的想法如何”時，27%的同學對未來的目標“很明確”，53%的同學“比較模糊”，還有20%的同學“十分渺茫”，但他們都表示可能會把理想定位於未來的事業，用所學知識回饋社會。被問及“確立了理想後，你會怎樣做？”這一問題時，有45%的同學選擇 “十分努力去實現”，41.4%的同學表明會“比較努力”，還有13.6%的同學說“無所謂，隨他去吧”。
請結合材料內容，以“堅定理想信念，爭做時代新人”為主題，給該欄目寫一篇致中學生的倡議書，闡述你的觀點與思考，並提出希望與建議。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少於800字。
心懷志向，與時代同頻共振
廈門一考生
親愛的同學們：
你可還記得小時候拍著胸脯立志做科學家時的驕傲與堅定；又是否曾和朋友一道訴說自己的夢想而彼此爭執不下？兒時的稚嫩常被家長津津樂道，可兒時的夢想如今怎麼說不出口了呢？
我們青年一代，是乳虎是朝陽，是春前之草，是長江初發源。生機和希望從我們身邊散發，未來的動向有待我們奮鬥。國家領導人曾說，青年人應立鴻鵠之志，做奮鬥者，這正是當下新生的中國對青年人的要求與期待。
可我們之中迷茫動搖的心態不在少數，模糊的理想與規劃如何托起青年肩上的重任？隨著教育的發展，封閉式學習的漏洞逐漸擴大，除了成績單上下滑的排名，你們還能被什麼刺痛？社會與國家的轉變和發展是否被視而不見；環境汙染、資源短缺，逆全球化思想的沉渣泛起，這些時代的問題怎能被我們置之不理？
在時代潮流的裹挾下，我們青年應當志存高遠，與時代同頻共振。
志之所趨，無遠弗屆。志向引領的信念，是遇到困難時的定心丸。古有司馬遷奉獻二十年終成史家絕唱的輝煌，今有科學家們隱姓埋名奮戰於艱險之中換取了中國科技的卓越飛躍。這其間漫長的煎熬，身心的疲憊，若無堅定志向的指引，哪一個不是沉重的打擊。正是信念讓我們“與苦相伴，苦中作樂”。
志存高遠，腳踏實地。誠然，生活條件改善了，中國也已舊貌換新顏，可這就說明我們青年人可以停止奮鬥了嗎？享樂利己主義的流傳，自我實現的需求被淡化，可時代正在變化！時代的旋渦不容許你站立其中，唯有順勢而為才能在其中穿梭自如。“欲粟者務時，欲治因勢”，時代的洪流下更需要我們青年人腳踏實地的追逐理想，把個人理想融入國家的使命。
青年一代，更要小心沾染上“暮氣”，“喪文化”的席捲和風靡不是擁抱時代的積極態度，而像李子柒那樣把宣傳鄉村文化的理想付諸實踐，給世界帶來田園牧歌的愜意享受才是我們面對時代的正確態度。
志向無需遙不可及，而是引領你前行的方向；實現理想也非難事，只要擁抱時代，與時勢相向而行，讓我們青年一代都能心存志向，與時代同頻共振。
倡議人：一名高三學生
福建省廈門第一中學劉遠軍老師：該文從中學生理想信念的現實說起，回應材料中理想信念模糊的問題，進而申明青年人堅守理想信念的重要性。在倡議青年人堅守信念，與時代同頻共振時，作者能結合時代社會特點，敦誡青年人把個人理想融入國家使命，積極踐行。文章注意到了倡議書的格式要求，內容貼合材料；行文能把個體體驗和社會認知相關聯，抓住青年人自身特點分析問題；語言流暢，結構清晰。欠缺之處為思考比較表面，有所論，但還不夠深刻；在希望和建議部分還有點避實就虛。
讓理想之花開遍時代的原野
福建省廈門雙十中學 林漢桂
同學們：
大家好！
近日，一份關於青年理想信念的調查引發熱議，雖然大部分同學選擇付出努力去實現，但卻少有同學對理想信念較為了然於心。正如理論之於實踐，理想信念是奮鬥進程中的指路明燈。若無理想信念，我們將不可避免地走一些冤枉路。對此，我們不禁疑惑：作為時代新人的我們怎麼了？
抑或是多元的文化浪潮讓我們迷失，抑或是家庭的考量讓我們猶豫。究其根本，是心中價值取向的迷惘，亦是對未來不確定性的畏懼，讓我們們本應盛開的理想之花漸顯凋零。但放眼時代的原野，家庭與社會的教育價值多元重塑。而內心迷惘的我們，又如何在紛繁的外部環境中，找到自己人生的立足點？作為被社會建構著的我們是如此，社會則亦是如此:信仰缺失了，“喪文化”便生根發芽，和諧有序社會環境雜草叢生；理想淪亡了，“混文化”就大行其道，行穩致遠的發展道路平添阻礙。
但批判終究只是通向正義感的捷徑，時代的責任絕不容許我們一昧道德飆車。偉人不因為他們出身的偉大而偉大，而在實現理想信念的過程中彰顯著他們的偉大。而平凡的我們堅定了理想信念，也終將聚沙成塔，匯聚起一股推動歷史進程的力量。求學東瀛，的“不酬蹈海亦英雄”；雪線送郵，是其美多吉的對理想的默默守護。
無數平凡的人種下無數堅定的理想之花，時代的原野一片葳蕤，在此，我呼籲同學們，堅定理想信念，做出切實行動，爭當時代弄潮兒：
由內而外，尋找個體價值，不盲從，做自己。狂飆突進的時代，意見衝突早已是家常便飯。理想的分歧本身沒有錯，但正如王元化先生所指出，“浪潮之壞在於抹殺不同的意見”。在魚龍混雜的輿論環境下，留一顆純淨的心，尋找自己的價值存在，方能將人生的道路越走越直，更避免信息化產物的影響。西諺有云：“有信仰，才有希望”。不正是如此嗎？
“為者長成，行者長至”，誠哉斯言。正如寫作業不能只動腦不動筆，實現理想要拼搏，要奮鬥，是我們都知道的普世道理。不積跬步，無論如何都無法致千里，在實現理想的道路上，唯有堅持，才不會“心中滿當當，兩手空蕩蕩”。
國家領導人曾言：“青年的理想，是同時代的發展相聯繫的。”個人理想的實現伴隨著社會的安定、國家的強盛，而國家的強盛又促使我們向更高的理想奮進。讓個人的理想與社會進步、國家發展相融合，讓個人、社會、國家一同前進。
同學們，讓我們在心中種下一顆理想的種子，看心靈的原野繁花似錦。在時代的原野種下一顆種子，我們心靈的原野更加生機勃勃。種下的種子，即便終不能成長為參天大樹，也能開出一朵鮮花，留人餘香。
倡議人：一名高三學生
福建省廈門雙十中學馮淑珍老師：作者準確把握任務要求（倡議書），在高度概括材料調查報告數據的基礎上，提取出兩個問題的要義，圍繞核心話題 “理想信念之於時代青年”展開倡議。基於現實的寫作關照，寫作者對青年所處的時代特徵進行了明確具體（多元化、信息化、現實利益考量等）推因探討，並就此引申出對青年的不良影響（迷失、猶豫、迷惘，“喪文化”“混文化”等）。文章鋪墊到位，倡議水到渠成：青年們由內而外，篤定理想信念，做自己；更需要反躬自省，並踐行於生活實踐，將個體與社會、國家融合起來，才能走寬走直人生路，爭做弄潮兒，擔當時代大任。文章優勝之處在於，析因深刻，挖掘內涵，問題與結論緊密相連，緊扣時代特色。全文思路清晰，內蘊豐富，語言理性有力，能夠通過倡議，引發同學們深層次的思考，結合自身情況，感觸體悟，行動出來，真正達成倡議呼籲的效果。
紮實幹之土壤，開理想之花——致中學生的一封倡議書
福建省廈門外國語學校 陳豔燕
國家領導人曾言：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”理想信念不僅關乎個人發展，更與國家命運緊密相連。
前人栽樹後人乘涼，正是一代代青年的理想與抱負造就了今日之中國。沒有五四青年的理想，就沒有民眾思想的覺醒；沒有青年革命戰士的報國理想，就沒有今日和平的環境；沒有改革先鋒敢闖敢拼的理想，就沒有今日經濟的騰飛；沒有劉永坦、南仁東等科學家永不言棄的理想，就沒有今日舉世矚目的科研成果……時代變遷鼓舞著青年樹立遠大的理想，而理想的實現又不斷推動著歷史車輪滾滾向前。
正值青春年華的我們，眼看步入成年生活的日子即將到來，心中難免有迷茫和無助。但若是我們靜下心來，撥開眼前重重的迷霧，將個人命運和國家命運聯繫起來，聆聽時代的聲音，我堅信，你會找到答案。這個理想，當是對社會有進步意義的，當是個人價值與社會價值的統一。或許你會說，理想太遠大，與生活太遙遠。可若是連遠大的理想都不曾擁有，以何作為前行的目標和動力呢？理想信念的缺失，必然導致墜入虛無的深淵。何況，萬一實現了呢？
當然，理想信念並非是衝鋒陷陣，捐軀報國，而是以自己的方式為國家和社會做貢獻。可以是成為一名敬業負責的教師，讓知識之美代代相傳；可以是投身科研，助力科技發展；也可以是堅守基層，為民服務，熱心奉獻。理想信念可以有很多，只要是為社會奉獻，就是崇高的！
理想信念的實現，需要實際行動的護航。在這個最適合竭盡全力頑強拼搏的青春年華，吾輩著實應當腳踏實地、努力奮鬥。古人云：“天下大事，必作於細。天下大事，必作於易。”將宏偉的理想轉化為一點一滴的具體行動並矢志不渝的堅持，那麼日積月累，理想之光離我們就不遠了。追尋理想的道路必然會有荊棘和風雨，但只要我們不怕吃苦，永不言敗，如同女排隊員一般“拍拍身上的塵土，依然眼中堅定”，星辰大海觸手可及。
當前中國正處於百年未有之大變局，國內外形勢日益複雜，更需要青年一代接過接力棒。沒有理想、無所謂目標的逃避態度不可取；空有理想、不知奮鬥、坐等成功的投機思想也不應有。我倡議：從現在開始，我們要明確理想，堅定信念，紮實肯幹，實現價值！
魯迅有云：“有一分熱，發一分光，就如螢火一般，不必等候炬火。”願我們都能擁有“肯做工夫的庸人”精神，以理想和實幹作為兩翼，助力中華民族偉大復興！
加油奮鬥吧，吾輩青年！
福建省廈門外國語學校楊陽點評老師：文章能夠緊緊圍繞“中學生理想現狀調查”結果展開，集中解決了作文材料中“調查結果”暴露的兩個問題：理想信念模糊和實現方式不明確，指出當代青年的理想信念應是“個人價值與社會價值的統一”，並用“腳踏實地、努力奮鬥”來實現。寫作中，能夠用事例支撐觀點，用修辭手法修飾語言，用名言強化說理，文章較有氣勢。若能在兼有倡議書要素的同時，融入審辨思考，並結合中學生實際就“如何做”給出具體指引，倡議內容會更具深度與現實針對性。
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