今天，女兒跟我說：“其實上網課也有很多好處，累了可以躺在床上聽，不舒服了不用跑去跟班主任忐忑不安地請假，自己休息就好。”
哈哈，這確實是上網課的好處之一。
上學時，總有需要請假的時候，主要理由就是生病，其次就是家裡有重要的事情。但是孩子請假還得經過班主任的同意方能准許，遇到比較嚴厲的班主任，他如果覺得你病得不夠嚴重，那麼你的申請很可能不被批准。所以，對孩子來說，請假就是一個提心吊膽的過程。
但是，總有些孩子的請假理由那麼的奇葩卻理直氣壯，讓老師哭笑不得，不知道到底應該批准還是不批准。
1、
“小狗丟了，太難過，想靜靜，請假2天。”這位同學與家裡的小狗感情也太深厚了吧？小狗丟了太難過，需要請假2天，這理由也太牽強了，不批！在學校表達一下哀悼即可。
2、
編造出這樣蹩腳的理由還好意思找老師請假？問題是老師竟然給批准了，要是換作我當老師，肯定不給批：在電腦上幾分鐘就能完成的事情，放學回家做足夠了，不需要請假；況且賬號被盜改也沒有用了。
3、父母生二胎你要請假阻止？請問這位同學，你父母的二胎都要生了，你現在阻止還來得及嗎？老師認為恐怕是晚了，我還是給你批個長假回家給你媽伺候月子吧。
4、這位同學怪不得叫“李大膽”，膽子也是太大了，老母豬要生了你卻要請產假，這關你什麼事呀？又不是你生！難道你是學獸醫的或者是學婦產的？不管你是學什麼專業的，照顧母豬坐月子也不關你的事。這假，不批！
5、明明就是個皮膚過敏，這位同學卻將症狀和病因描述得如此完整，連血常規結果都給寫上了。看來這位同學是位醫學生，簡單的請假條生生給寫成了病程記錄。同學，不就是請假去買個藥，有必要動這麼多腦筋、寫這麼長的病程記錄嗎？
6、“……咽喉疼痛不語，難能赴課堂。因而求假暫返，躊躇難抉擇。”為了請假，拼了命寫出一首詞，這孩子文采斐然啊，看在這首詞的面子上，老師這個假也要批准的。
7、這大概是字數最少的一張請假條了，但所含內容很驚人：老師，今天我頭婚（昏）請假一天。寬容大度的老師回覆也是神了：頭婚一天不夠，給你七天假。
8、
“我一上課肚子就餓，向您請假3天，回家填飽肚子。”這個理由讓老師直接回復“服了”。同學，你不是駱駝，三天填飽肚子就不用再吃了，應該一天請兩次，每天都請就對了。
熊孩子為了逃課真是費盡心思，令人忍不住捧腹大笑。想我上學那會，向老師請假也就編個“肚子疼、頭痛”之類的，還真想不出這些腦洞大開的理由。
但是，奇葩的理由也不一定是編造的，可能就是孩子實實在在的想法。
土豆老師談她上學時住校，向教導主任請假的理由就很奇葩：我想回家，想吃豬蹄，學校食堂沒有。
教導主任很生氣，說：父母送你是來學習的，不是為了享受的。然後給家長打電話，以為家長肯定不會同意她的要求。
沒想到，她爸很痛快地說：“我接你去，你媽在家給你燉豬蹄。”她高高興興地回家吃豬蹄，順便在家住了好幾天。
感覺土豆老師這樣的父母正是傳說中無條件愛孩子的家長。
其實孩子想請假不上學，動用好多腦細胞編造出那些奇葩理由，無非就是想偷個懶，讓自己調節一下，畢竟每天重複同樣的學習生活也是很枯燥乏味的，尤其是中學生，學習壓力大，上課時間長。
只要孩子平時能夠自覺地學習，老師、家長偶爾放任他一下也未嘗不可。
《母曰.子成》這本書的作者顏翠英老師在書中曾經說過：教育孩子時不妨加入一點寵慣。
顏老師對自己孩子的教育原則是：有底線，無上限。
有一次 週末，她帶兒子去批發市場買玩具，兒子的要求是買兩個。到了玩具市場後，顏老師卻要給他買4個，最後給兒子買的是一套。這個意外的驚喜讓兒子的幸福寫滿全臉。
類似於這樣的事情顏老師經常做。不僅讓兒子充分感受到媽媽對他的寵愛，更是讓兒子瞭解到：只有媽媽努力工作賺到錢，才能為你提供更好的物質條件。而你自己只有努力讀書，將來才能也跟媽媽這樣有能力滿足自己孩子的要求。
孩子那些奇葩的請假條，看起來令人氣憤，但也許孩子只是想家而已，也可能孩子只是多要一點寵愛而已。當我們從另一個角度出發看待孩子的行為，那些令人無語的理由就可以理解了。
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