前言
春暖花開、花香鳥語。十年樹木、百年樹人。由於疫情，合肥高新中加學校老師共克時艱，堅持“停課不停教、停課不停研”，以“線上教研”方式引領學生居家學習生活。在老師關心下，全校學生快樂生活、快樂學習、快樂閱讀。“我與抗疫共成長”展示了當代“小馬良”閱讀成果和收穫，值得各地師生學習和推廣，共同交流，繼續抒寫中國夢、童年夢。
——洪畫千
《神筆馬良》故事家喻戶曉
洪汛濤
"神筆馬良"之父,中國"童話十家"之一
推薦語：教育家洪汛濤先生生前高瞻遠矚指出“小學生，尤其是剛入學的小學生，富有想像力、好奇心;讀童話、寫童話，無疑是符合小學生學語文的心理需求”。通過短片及本專欄的介紹，深感其見識超前與卓越，今天依然有著重要的現實意義和指導作用。所以小語界每一位老師一定都要做好童話閱讀的普及和推廣工作。
合肥高新中加學校
是加皇教育集團旗下第18個校區，成立於2014年，實行15年一貫制、為3-18週歲學生提供多元化的幼兒園至高中雙語課程。秉承中加學校20年優秀的加拿大學校聯合辦學理念和教育經驗，合肥高新中加學校致力於塑造具有創新精神、批判性思維能力、團隊協作意識、服務社會的國際化世界公民，我們的高中畢業生躋身於世界各地優秀大學。
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中加學子汪天逸勇做當代“小馬良”
《神筆馬良》深受學子們喜愛。去年，我校汪天逸同學在“合肥全民閱讀”盛宴上，以最小推薦人身份分享了《神筆馬良》，之後受邀赴上海參加第二屆“馬良杯”，期間更接受採訪，分享閱讀感想，勇做當代的“小馬良”。
主持人：4月21日，合肥上演一場精彩絕倫的全民閱讀盛宴。來自省內70位閱讀者和薦書人齊聚一堂，分享成長中的閱讀心得，其中最小的薦書人年僅9歲，他就是汪天逸小朋友。全民世界讀書日大型薦書活動中，你為什麼推薦大家讀《神筆馬良》呢?
汪天逸：《神筆馬良》這本書是這學期老師推薦給我們看的必讀書，當看到“神筆”二字時，我就想走進故事中，但我有個習慣：看一本書的內容前先了解作者。《神筆馬良》的作者洪汛濤爺爺熱心於兒童文學的推廣，他的作品符合我們兒童的心理特徵，所以我特別喜歡。
拿到書後迫不及待地看了起來，當讀到“花落花開，暑往東來，一年一年過去”，“夜色在燭光裡，雞啼聲中漸漸退走，迎來了一片乳白的曙光，天開始亮了......"這兩句話時，我彷彿看到了花開花落體現季節更替的特點，很有唯美的畫面感;後一句有聲音，有顏色，形象地描繪了即將天亮的過程。
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中加學子同心抗疫
除了像汪天逸這樣喜愛閱讀的學生，合肥高新中加學校還有眾多熱愛閱讀的孩子。在抗疫背景下，這些擁有家國情懷的孩子有的積極投入創作，有的認真繪製手抄報，用作品表達對抗疫的支持，滿滿的正能量。讓我們一起來欣賞吧!
中加學子防疫佳作展示
《不一樣的春節》
合肥高新中加學校 G3-1 魏憶祖
指導老師：劉遷
俗話說，一方有難，八方支援。危難之際，全國各地人民，海內外華人、華僑，國際友人都紛紛慷慨解囊奉獻愛心，齊心協力幫助武漢。有的送去醫療物資;有的送去蔬菜大米;有的派去醫療隊……
我相信，只要萬眾一心就沒有翻不過的山;只要心手相牽就沒有跨不過的坎。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。待到春暖花開時，讓我們走出家門擁抱大自然吧!《節選》
《一個新冠病毒的自述》
合肥高新中加學校 G3-3 江承宇
指導老師：劉遷
我的身體圓圓的，身體周圍還長了一圈小觸角，樣子很像一個皇冠。我是病毒家族的一員，但是之前科學家們從來沒有見過我，所以給我起名叫“新型冠狀病毒”。我的結構非常簡單，所以無法獨立生存，必須依附在其他生物的細胞上。長期以來我都寄居在蝙蝠體內，一個偶然的機會，我發現了人體也是很適合我生存的!所以我就帶著千千萬萬的兄弟姐妹在人的體內安家落戶了。
我的本領可強啦了!一旦接觸到人體的黏膜細胞，就會在粘膜細胞上繁衍出更多的新病毒。這些新的病毒會到達人的肺部。《節選》
《新型冠狀病毒來襲，我該怎麼辦?》
合肥高新中加學校 G3-4 胡軼淳
指導老師：周曉威
病毒如此厲害，我們該怎樣預防呢?專家告訴我們：一、少出門。二、多運動。三、多吃水果。四、多洗手。“三多一少”保護好自己!為了不給“白衣天使”們添麻煩，這一個月我都沒有出門，每天除了學習，也會堅持跳繩，做家務，並且養成了勤洗手的好習慣。
為了打發時間，我還會每天動手做一個水果拼盤。有一天，我先把一條長黃瓜切成一片一片的，做成孔雀的羽毛,在黃瓜上再放上切成三角形的蘋果。接著,在裡面點綴了一圈葡萄，最後在內圈加上顏色像火一樣的橘子片。家人們看到我做的水果拼盤都對我豎起了大拇指!我自己也特別高興，媽媽還誇我宅在家裡更加懂事更加能幹了。
小朋友們，疫情期間你們在家都做些什麼了呢?《節選》
《被延長的假期》
合肥高新中加 G3-4 張逸嫻
指導教師：周曉威
疫情期間，我做了很多有意義的事，最有意思的是我種了一盆小草、孵了十六隻雞蛋。我把孵化箱從儲藏間裡搬出來，挑了十六隻最大、最光滑的雞蛋放進去，設定好溫度和溼度，我在本子上一一作了記錄。外婆說二十一天之後小雞就會孵出來了。我們已經準備好了小雞的家和食物。等小雞出生，疫情一定已經過去了，我的小草也長高了，我就可以高高興興地去上學，見到親愛的老師和同學們啦!《節選》
《武 漢 加 油》
合肥高新中加學校 G4-2 周若晗
指導老師：董霞
2020年,一場突如其來新型冠狀病毒肺炎，從武漢向全國各地蔓延,一夜之間,人人帶上了口罩、一夜之間,人人行色驚伢、一夜之間,人人封閉在家、一夜之間，那些白衣天使舍小家為大家，奔赴前線。
這個假期時間變長了,可是我哪也沒去。馬路上不像以前一祥人潮攢動,車水馬龍。整個城市陷入了沉睡,安靜得令人恐懼。
他們只有一個目標,就是戰勝疫情,讓武漢恢復往日的生機。“一方有難，八方支援”有了全國人民的支援,武漢一定行!
加油武漢!我們等著你!等到春暖花開,英雄城市勝利歸來，我們一起去武漢，看美麗的櫻花!《節選》
《我與抗疫共成長》
合肥高新中加學校 G5-1 凌奕軒
指導老師：硃紅桃
通過這次疫情，每個人都意識到了健康的重要性，我想我們不僅要這段時間重視健康，我們還要多運動，補充營養，持續的提升我們的免疫力，這樣，我們共同努力，才能將病毒打敗!
在這次抗擊疫情的戰鬥中，有很多讓我們感動的身影.....無數的醫生、護士不顧自己安慰，奮鬥在抗疫一線!還有很多叔叔阿姨,雖然疫情爆發了,但他們依然堅守崗位,為我們的生活服務。作為普通的小學生,我想我們也有自己貢獻社會的方式,那就是積極做好自我管理，配合老師學校完成我們的學業，期待疫情能儘快結束，讓我們的生活迴歸正軌!我們一起加油!!《節選》
《疫情期間我的居家生活小日記》
合肥高新中加學校 G5-2 費應麒
指導老師：硃紅桃
因為這場疫情，徹底打亂了我的假期生活!
因為這場疫情，倒下了不堪勝數的白衣戰士!
因為這場疫情，牽動了每個人的心!
雖然我們不能站在一線保衛國家，但是我們可以把自己保護好，不給醫護人員添麻煩，這也是一種社會貢獻呀!抗擊新冠病毒，把自己保護好要做到以下幾點：勤洗手、戴口罩、勤通風、少外出、均飲食、多運動! 同學們，讓我們一起在家動起來吧!
向白衣天使們致敬!讓我們靜候春暖花開!《節選》
《不能忘卻的紀念》
合肥高新中加學校 G5-2 劉一萱
指導老師：硃紅桃
我們不能忘卻，那些在疫情期間默默無私奉獻的人們：沒日沒夜建造新醫院的建築工人、熱血沸騰的志願者、慷慨解囊的捐贈者、維護交通秩序的警察叔叔、奔波勞累的快遞小哥、保障我們蔬菜供應的農民伯伯、給我們網上教學的老師們，還有不得不“窩”在家裡的每一個人……
這個冬天，所有中國人都不應該忘記!
這個冬天裡的生命故事，終將成為我們不能忘卻的紀念，我們將永存記憶!《節選》
《我與“疫情”共成長》
合肥高新中加學校 G5-3 潘奕臣
指導老師：硃紅桃
高福說，病毒和人的關係就像是“貓鼠遊戲”，一開始是動物傳人，後是人傳人。到目前為止疑似的有3434人，確診的有77262人。國外最多病例也在不斷增加。不過出院人數每天也在不停增加，所以我相信總有一天我們會戰勝病毒的。
在戰勝病毒前我先要感謝的就是那些在前線與病魔做鬥爭的醫生和護士們。雖然他們和我們一樣是普通人，但是他們還是英勇的在前線與病毒做抗爭。在這次疫情中我懂得了人類是不能傷害大自然的，要不然大自然也會給我們相應的懲罰。《節選》
《我想上學了》
合肥高新中加學校 G6-1 任浩然
指導老師：劉小俠
突如其來的疫情讓全國都開啟了“閉關模式”。就連我那天天在外“遊蕩”的老爸也因為新型冠狀病毒被關在家裡。不僅是我爸，我們全家都被關在家裡。無限延長的寒假讓我在家裡的日子也開始變得漫長，感覺自己快“發黴”了!
我那“好動”的老爸就趁著可以出去買菜的機會拉著我外出“私奔”了，別人兩天出門一次，我和老爸一天出去兩次，雖然很忐忑地跑到了外面，可是依然覺得很無聊：往日繁華的大街變得冷冷清清，昔日大排長龍的奶茶店也關門謝客。就連以前經常堵車的路段都暢通無阻。《節選》
《與自然和諧相處》
合肥高新中加學校 G6-2 黃冠東
指導老師：劉小俠
在這個美麗的藍色星球上居住著的不只是人類，還有動物、植物、山川和河流。可是在現實生活中，人類濫用化學劑，隨意的破壞植被，導致許多動植物成為瀕危物種，甚至滅絕。人類這些可怕的行為也間接導致了洪災、水災、火災和病毒的發生，這些危險同樣威脅著人類的生命安全。
人類從來不是地球的統治者，我們要學會和大自然和諧相處，減少對大自然的傷害，保護大自然就是保護我們自己。《節選》
《內心堅定即黎明》
合肥高新中加學校G9-1蔣昊洋
指導老師：陳晶晶
“寶劍鋒從磨礪出”，在中華民族團結一致的努力下，再艱難的時刻也會過去，回首往事，那些苦難險阻如同海嘯衝擊著我們，曾嘗試將我們擊潰，而他們不都在堅挺的炎黃子孫面前倒下了嗎?一切一切的黑暗都是為了光明，一切一切的寒冷都是襯托春天，而現在，是午夜，寒風吹颳著我們的臉，真正值得恐懼的不是黑暗，而是恐懼自身，從內心面對它，戰勝它。一味的逃避只能欺騙自己，真正的勝利屬於在黑暗中尋找光明的人。國家的黎明，正是由每個人內心的那一縷光彙集而成!《節選》
《最可愛的人》
合肥高新中加學校G9-2崔競哲
指導老師：陳晶晶
在這場看不見硝煙的戰爭中，正是這些逆行者們的無私奉獻和奮力拼搏，將溫暖和希望送入了人間。他們是頂天立地的英雄，是最可愛的人。之前看到一個新聞說有一個被感染的高官竟想在這個時候要給自己最特殊的服務。這種自私自利、不為他人考慮、只知搞特權注意的人在這些英雄面前就將螻蟻一樣渺小、卑微。向這些英雄致敬!願他們能早日凱旋。
一句話說得好：“哪有什麼歲月靜好，只是有人為你負重前行”。的確，正是因為這些最可愛的人的努力，才有了我們現在的幸福與安定。《節選》
《我與抗疫共成長》
合肥高新中加學校G9-3 林思源
指導老師 吳彤
在這萬千醫護人員之中有97%都是女性，並且大多數都只是95後。她們甚至在出徵前剃掉自己養了許久的心愛的長髮，只為了在前線工作的時候可以更加方便。她們一個人負責兩三個病房，有時甚至一次性搬送數個氧氣管;他們美麗的面容被護目鏡壓出了褶皺，原本纖細的手被汗水泡出了浮腫，她們承受著這個年紀本不該承受的艱辛。可是他們沒有一個人有絲毫的抱怨。讓患者們少受些痛苦。這些白衣天使們，每天不分晝夜的努力著，儘管看到自己的戰友倒在身邊，也要抑制住眼淚，不讓它往下流。他們一直堅定著信念，只為了能早些戰勝病毒!白衣天使們的這種擔當，這種無私奉獻，讓人肅然起敬。《節選》
中加學子防疫手抄報展
結語
我們把《我與抗疫共成長》專欄奉獻給大家。我們從豐富多彩的內容中看到，合肥高新中加學校的孩子在這次全民抗疫過程中，不但汪天逸同學成長了，其他同學都成長了。你們在老師指導下，在關注時事中能初步形成對個人與國家、個人與社會、個人與自然關係的思考和認識，增強為民族振興而努力的使命感和社會責任感。還有你們讀《神筆馬良》、學馬良勤奮、善良、堅強、勇敢精神，用馬良“神筆”安心在家學習、傳遞愛心積極抗疫，向人們傳遞了一股摧不垮、打不敗的精神力量。當代少年如此、祖國未來可期。最後把一代童話大師、少年兒童的好朋友洪汛濤爺爺殷切的寄語送給你們：”中國的孩子人人都是‘馬良’，中國的孩子人人都有一支‘神筆’。今天，他們用‘神筆’寫出最新最美的童話;明天，他們用‘神筆’為國家畫出富強，為人民畫出幸福，為世界畫出繁榮和進步。”
請教育界的專家們、特別是小語界老師都來讀讀這些孩子的抗疫作品。讓我們一起把閱讀和教改聯繫起來、和培養下一代聯繫起來、和現實中國夢聯繫起來。
洪畫千
2020年4月15日
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