映象網開封訊（記者 崔學慶）為全面落實教育部“停學不聽課”的要求，開封大學人文學院利用“精細化管理”理念多措並舉，保障線上教學工作的順利開展。
開課前統籌謀劃，全面部署和引導。學院根據學校線上教學工作預案，制定了宏觀層面的《人文學院網上教學工作預案》、具體層面的《人文學院線上教學工作具體要求》、應急層面的《人文學院線上授課落地方案》和實施層面的《人文學院線上教學工作師生告知書》。四個方案層次分明、銜接有序、疏密有間、張弛有度，起到了很好的開課前引導和規範作用。
開展充分的線上教學效果調查，為任課教師提供直接的反饋數據。上課第一週，學院對38位任課教師和624位學生進行調研，形成了《新冠防疫期間開封大學人文學院線上教學情況調查總結》，為任課教師線上教學平臺的選擇和教學方式的使用提供了指導性的建議；上課第六週，學院組織召開了“學習委員座談會”，深入瞭解學生線上學習的狀態和學習過程中存在的問題，為任課教師後續線上教學方式的調整提供了決策依據。
組織各個層面各個主題的教研活動，為線上教學活動的順利開展出思路、出方法。學院以“如何選擇合適的線上教學平臺”、“如何正確使用線上教學平臺”、“如何進行線上教學課堂設計”和“如何正常開展實訓教學”等為教研主題分別組織專任教師、外聘教師和實訓教師進行教研。各個層面各個主題的教研，達到了借鑑、交流、促進、共同提高的目的。
落實學校三級線上教學監控體系，加強課堂監控。學院按照“全覆蓋、不定期、直接反饋”的基本要求，對學院黨政領導班子和教研室主任進行了分工，分別深入到任課教師的課堂進行聽課，對聽課中發現的問題及時反饋和解決，達到了課堂教學監控的目的。
開封大學人文學院“精細化”的教學管理既有宏觀謀劃，又有具體落實；既有調研基礎，又有深入分析；既有集思廣益，又有決策建議；既有監控跟進，又有反饋改進，有效保障了線上教學工作的全面開展。
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