去年夏天回家，鄰居叔叔逮了一隻麻雀一直拴在屋簷下，經常去他們家玩，也會逗弄那隻小麻雀。
有一天鄰居小男孩來找我，讓我陪他玩過家家，他是廚師也是解剖者，那隻麻雀就是被解剖對象，幾個人圍著他玩。
麻雀躺在一塊石頭上被開膛破肚，最後被淋了醬油放在火上烤，拿到我面前的時候只剩下一塊黑乎乎的肉。
一群大人小孩圍著小男孩誇他勇敢，以後肯定也是一個外科醫生的好材料，我卻覺得害怕，昨天還嘰嘰喳喳的麻雀就剩下了一塊肉，殺它的就是平常削鉛筆用的小刀。
這種讓人細思極恐的事情很多，但是家長的反應卻很平淡，甚至是鼓勵這種行為，哄得孩子不知道天高地厚，輕視生命。
這種潛意識裡表現出來的殘忍傷害行為就是攻擊型人格障礙的表現，不是說非要等到孩子打人了，校園霸凌別人了才會表現出來。
到底怎樣的行為就屬於攻擊型人格障礙呢？
1、敵意性攻擊
帶著對周圍人的不滿或者敵意產生的一些行為。比如說因為討厭同桌，故意找老師告狀，辱罵對方，和媽媽吵架了，不吃飯或者把飯菜倒在地上示威。
孩子再小一點就表現在咬人，哭鬧，因為喜歡的玩具被媽媽拿走了就坐在地上大哭大鬧，如果媽媽去哄，還會連踢帶打，發洩自己的不滿，想要把玩具再要回來。
"人之初，性本惡"，所以不我們才說教育要趁早，但是有的家長甚至會縱容孩子的這種攻擊行為。孩子在外和人打架了，家長不僅不訓斥，反而還鼓勵的說："以後就要這樣，誰要是敢欺負你你就往死裡打，爸爸給你撐腰"。
給了孩子這樣的保證，還能指望孩子不變本加厲嗎？
2、工具性攻擊
在二胎家裡大寶因為不喜歡二寶，扔掉二寶的奶嘴，剪壞二寶的玩偶。
在學校裡兩個孩子吵架，一個孩子趁另一個孩子不注意的時候把這個孩子推下滑梯，導致這個孩子頭磕到鐵質螺絲上大出血昏迷不醒。
在班級裡因為不滿某一個班幹部就把班幹部的東西都扔到垃圾桶裡。
在工作中因為不滿同事和領導，就故意拆臺，拖延時間，不及時回覆信息使工作拖延，或者暗地裡搞破壞發洩內心不滿。
這種行為對人的影響是慢慢紮根越來越深入的，所以即使有些成人也會有這種行為。
3、敵意性攻擊和工具性攻擊的綜合表現
舉個例子，小明因為討厭小李，所以經常欺負小李，有時還會把小李堵在小巷子裡搶走小李的零用錢和新買的玩具，同時還在進行一些言語辱罵。
這就是兩種行為綜合在一起的表現。在電影《少年的你》中魏萊等人一開始並不是討厭陳念，只是因為她是"異類"，喜歡欺負她，後來發生的一些事情，導致魏萊對陳念有了仇恨敵意，她才會剪掉陳唸的頭髮，霸凌陳念。
在魏萊的潛意識裡她沒有明斷是非的觀念，父母沒有教她，也從來沒有擺不平的亂子，所以魏萊肆無忌憚的攻擊著周圍和自己合不來的所有人。
這種性格的孩子在外人看來活的太肆無忌憚，遲早只有社會才能教育，他們心裡的壓力外人無法知道。而與攻擊型人格障礙相對的就是討好型人格。
討好型人格的孩子用一句話來總結：被別人拒絕覺得無所謂我可以接受，但是要讓我拒絕別人，我感覺這就是在犯罪，不可饒恕。
天才少女蔣方舟應該算是討好型人格的典型案例了，和朋友家人之間的相處，她永遠是退讓的那一個，違逆內心的真實想法出去遷就別人，內心的痛苦可想而知。
討好型人格的五大特徵：
1、從來不會拒絕
在孩童時候面對自己不喜歡的食物，衣服，玩具這些一直都是父母給什麼，孩子就要接受什麼，長大後也不會拒絕自己不喜歡的事物。
因為在這些孩子的心裡他非常在乎外界對他的看法，生怕拒絕之後身邊的人就不喜歡自己了，這種孩子小時候肯定聽過很多"你再不聽話媽媽就不喜歡你了，媽媽送你的禮物多好，你怎麼能不喜歡呢"這種類似的話。
2、 喜歡主動道歉
不管事情的對錯是因為誰，自己先跳出來道歉，儘管內心可能是想據理力爭，但是現實中表現的卻是想讓事情快點結束。
因為帶著耳機上網課沒有聽見媽媽叫吃午飯，面對媽媽的怒火，孩子就要先低頭認錯，並保證再也不會有下次了。
3、害怕被人知道內心的真實想法
過年的時候親戚朋友大家歡聚一堂，陳先生家5歲的女兒依依聽陳先生的話，給大家表演自己在興趣班學的舞蹈，贏得了大家的一致喜愛，所有人都覺得小依依是一個乖巧懂事的好孩子。
但其實依依自己並不喜歡學跳舞，她喜歡的是架子鼓，只不過為了完成媽媽的夢想才學了舞蹈。
每次只要小依依表現出一點不喜歡跳舞的想法，依依媽媽就會特別生氣，有一次還不許依依吃飯，讓她面壁思過。
所以就算再不情願，依依也只能把想法放在心裡，不能說給人聽。
4、喜歡迎合別人
有時候去別人家裡做客，有的人家家裡有小孩，一進門就嘴甜的叫人，又是泡茶又是拿拖鞋，機靈的讓大人跳不出一個錯處，偶爾坐著聊天也是順著大人的話題說。
我本人就有一點這種習慣，上大學的時候寢室裡的女孩子都在討論化妝品和名牌衣物，而我喜歡的是看書，感覺和大家格格不入。
只能在晚上睡覺的時候一個人躲在被窩裡偷偷惡補美妝常識，刷名牌介紹，只為了他們聊天的時候我也能搭上一句話。
5、沒有原則和底線
"舔狗"一個詞就囊括了所有，簡單來說就是他人虐我千百遍，我待他人如初戀。
在家庭裡孩子為了迎合父母望子成龍望女成鳳的想法，放棄了自己的愛好，切斷了自己的朋友圈，一心按照父母設定好的路來走。
在婚姻裡家庭婦女為了迎合丈夫和孩子，失去了自我，一心只為家庭而活。
在社會上為了別人的利益犧牲自己的原則和底線，就算對方如何過分，也能一步步退讓。
兩種相對人格的孩子有著同樣的壓力和痛苦 ，如何才能教會孩子做一個不卑不亢，不驕不躁的人，父母一定要注意這些方面。
一、攻擊型孩子應注意
1、教會孩子自控能力
"己所不欲勿施於人"，要讓孩子懂得有些事情能做，有些事情不能做。
要學會控制住自己的情緒，控制自己不因為內心情緒做出傷害他人的行為。
2、管教孩子應該寬嚴並濟
如果一個孩子長期生活在暴力壓抑的家庭中，那麼不難理解這個孩子為什麼也喜歡用暴力解決問題。
大人的脾氣已經定型了，但是孩子的還在塑造階段，
教育需嚴，關愛需寬。鼓勵孩子的進步和成長，也要嚴格約束孩子的錯誤和不當。】
3、孩子犯錯要機制懲罰
"熊孩子"在家撒歡兒，打翻了花盆，弄亂了房間，直接一頓棍棒教育，下次孩子還是繼續調皮搗蛋，說不定打的次數多了還會越來越皮。
一定要讓孩子知道錯在哪裡了，可以在家裡制定一個合適的獎懲制度，孩子犯了錯講清楚原因制定合適的懲罰方式，約束為上，管教為中，棍棒為下。
3、 營造非暴力家庭氛圍
首先做到夫妻吵架不要當著孩子的面，看《星空》的時候有這麼一段夫妻吵架要離婚，他們是回到自己臥室之後，關上房門，打開音響，確定孩子聽不到看不到才放聲開吵的。
不管夫妻關係如何至少給孩子營造一個溫馨的家庭環境。
孩子觀看的繪本、動畫、電影，家長要提前篩選，儘量少選武俠片和一些有暴力場面的，以免給孩子造成不良影響。
二、討好型人格應注意
1、家長不要控制慾太強
經常聽到有的家長說我小時候就是沒條件，我以後一定要讓我孩子完成我的夢想，我要讓他代替我去幹什麼。
有這種想法的家長歇一歇，在行動之前先和孩子溝通一下，問問孩子的有沒有這個意願，家長對孩子的控制應該是慢慢減少的。
2、多誇自家孩子，少去比較
日子是自己在過，孩子是自己在養，為什麼要去在意別人家的孩子呢？每天多鼓勵一下自己的孩子，讓孩子從內心得到家人和自己的肯定不是更有意義嗎？
3、討好型家長及時糾正
小時候聽大人之間客套經常說"我孩子去你家玩給你家添麻煩了"之類的話，自己的孩子什麼樣，乖不乖難道心裡不知道嗎？
這種事情發生的多了會讓孩子覺得自己全家都低人一等， 在心裡埋下自卑的影子。
父母自己先要"強硬"起來，不要刻意的貶低自己討好他人，要以身作則，給孩子樹立一個榜樣，面對上司或者長輩要尊敬而不是點頭哈腰賠笑臉的諂媚，要給孩子樹立一個高大的家長形象。
4、 教會孩子說"不"
在平常家庭親子活動中，可以通過一些小遊戲，引導孩子勇敢的拒絕自己認為不喜歡和不合理的事情，並且加以肯定，提高孩子的自我認同感。
5、愛別人之前先愛自己
這一點送給長大之後仍然習慣討好別人的大孩子，要想別人尊重你，自己先要尊重自己。不需要學張愛玲的愛情觀把自己放到塵埃裡，還希望能開出花，這是不可能的事情。
你把自己放的那麼低，誰都能夠得到，誰都能踩一腳，"便利貼女孩"，家庭主婦就那麼喜歡當嗎？
不愛惜自己的羽毛，只知道承受痛苦，一次次退讓，日子何時才能到頭，生活只有一次，不要隨時想著犧牲自己。
這個環境待不下去了，不妨學習蔣方舟換個環境，從新開始好好愛自己，做一個不卑不亢的人。
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