#香香麻麻有話說#不做孩子的天花板，做有智慧又有財商的超級媽媽
為什麼孩子找到自己的熱愛很重要？
為什麼別人家的孩子總是那麼優秀？
為什麼要給孩子更多的體驗機會？
為什麼培養出優秀孩子的前提是父母要優秀？
最近奴隸社會的公號發了一篇文章，好友轉發給我，細細地閱讀後，給我印象最深的就是那句話：“培養我們的孩子成為珍貴的普通人”。以前未當媽的時候，對於這句話感觸不是很深。當了媽之後，每天看到自己的寶貝活蹦亂跳地出現在自己的面前，和我擁抱，和我做遊戲。靜靜地觀察她的一舉一動，看著她沉浸著好奇的世界中。這時候從內心出來的一個聲音就是：希望未來的她，能夠健健康康，做自己喜歡的事，過自己想要的人生就好。這是一個媽媽最樸素的想法，不求大富大貴，只求孩子找尋到屬於自己的人生的熱愛之事，併為此不斷地去探索。其實每個人人生都有屬於自己的Calling，做父母的唯一能做的就是給予孩子更多的機會，並讓其有勇氣去追尋。
袁袁是剛來公司的研發&培訓新人，剛面試她的時候，這個姑娘圓圓的臉蛋，總是喜歡笑眯眯地回答我的問題。回答問題的時候不緊不慢，給我印象最深的是：這個姑娘知道自己要啥？喜歡啥？而且說起來自己喜歡的事情，眼裡都是放著光的。我很珍視這樣特質的孩子，這樣的孩子只要能做自己喜歡的事，她們會展現極大的創造力。那一次面試後過了一週，她就來上班了。上班後的她很快就進入了狀態，每一次交代給她的任務都會有自己的獨立思考，而且產出的成果也非常滿意。最近她們在做財商繪本的項目，這孩子會在回家後把寫的繪本內容錄製成一個個音頻，然後去我們的線下體驗館來找孩子測試。在一個旁觀者看來，她真心喜歡她的工作內容，並且願意去思考、去鑽研。後面和她交流，也會了解到她晚上和週末會做什麼？她說自己會搗鼓各種喜歡的小玩意、小事情，要不就太無聊了。
我看到很多的新人，把工作當作應付，因為她們不知道自己的優勢是什麼？她們也不知道做什麼可以讓自己展現出極大的熱情。只是為了工作而工作。日復一日，年復一年，逐漸地被生活所安排，而無法真正地找到自己想活出的樣子。有一次和袁袁聊天，她說她不想做管理，我說為什麼，她說我也做過管理，但是看到那些人教了很多遍也做不好的時候，她心裡就會很內疚，很痛苦。很多人確實做著自己不喜歡的事情，但是因為生活、工作所逼而做，卻總是做不好。所以，我一般都會和公司的小夥伴溝通，要找到自己的talent，找到最適合自己的位置。這時候每一天的工作不是累贅，反而每一天都是一種體驗。
一個孩子，她（他）對自我的認識很透徹，她（他）知道自己想要什麼，她（他）知道自己熱愛什麼，她（他）瞭解自己的優勢和劣勢，這個孩子未來長大成人就不會太差，最起碼可以配得上做個“珍貴的普通人”。可每個人對自我的認識的邊界又來源於家庭、同伴等的影響，起到最大影響的莫過於我們的父母。
Lynn老師家的孩子在所有老師眼中都是那麼的完美，永遠不會把學習當負擔，有很多興趣在堅持，對於未來的名校定位考不上第一名校還有第二選擇。當我在聽Lynn老師講她家孩子的時候，自己都會很期待看到她的孩子未來會做什麼。我看到了這背後她和她老公的付出，兩人各有分工，Lynn負責英語、數學及鋼琴，Lynn老公負責體育、哲學及文學。只要孩子感興趣可以請最優秀的老師來教他，鋼琴、數學奧林匹克、寫作還有英語競賽每一項都超越了很多孩子。聽Lynn說這孩子都沒有什麼時間看電視，因為這些有趣的事情已經把他的時間排滿了，而且關鍵沒覺得是負擔，每做一件事還沉浸在其中自嗨。這個暑假，他被送到了太湖學堂，和一群比他大很多的孩子在一起學習。剛進去不久因為制止一位插隊的同學而出了名，還因為小小年紀掌握了很多知識而被戲稱“小高材生”。
我相信Lynn的寶貝在對自我認識的邊界圈要比同齡大的大很多，這源於優秀的父母給了她更多體驗的機會，體驗之後如果確實是喜歡，會給她找到好的師傅帶他，牛人指導，教其正確的方法，持續地專注，下笨功夫練習，讓他做的越來越好，這就給了其正反饋，又讓他越來越喜歡，進而形成了正向循環。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯在《育人三部曲》中說：“你的孩子，將來會成為一個什麼樣的人，起決定作用的是他的童年如何度過，童年時期有誰攜手帶路，周圍的世界哪些東西進入了他的頭腦和心靈。” 朱永新老師說過：“父母的教育素養也決定了孩子的精神高度，這並非要去父母都是天才，而是父母如果希望孩子能夠在成長過程中發揮其潛能，父母就必須提高自身素質，儘可能多地陪伴孩子，和孩子一起成長”。
不做孩子的天花板，儘自己最大可能去給到孩子更多的體驗。這背後就是父母的財富與格局的比拼。寫到這發現，其實不是孩子應該努力，而是父母應該努力才對。
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