2020年，老師們集體跨界當主播。
學生隔著屏幕刷禮物，喊666。
……
當然是不可能的，
等你睡眼惺忪地打開網課，
大概率看到的其實是：
除了網不好，
“集體網課”，大家都是第一次，
業務不熟練，忙了半天，
可能就建了個 chat。
或者聽到重要的地方，
老師的小孩適時給予了
一個撕心裂肺的BGM。
本來語速就快的老師，
在失真的軟件和錄音器械的加持下，
被無數次壓縮後，
聽到耳朵裡只剩下了：
WHAT？！
這個時候，無比想念想念教室，
想念老師，想念面對面的學習……
然鵝，留學網課坑的不止這些……
1、卡！
英國的網，大家都懂的。
而且對於回國還要上網課的同學們來說，還有一個巨大鴻溝，就是翻牆。
這個時候決定上課質量的，不僅有老師的網絡質量、家裡的網絡質量、老師家裡有沒有小孩，還要加上梯子的質量……不穩定因素太多了吧!
好好的一堂 lecture，愣是上成了英語的完形填空。
同學A：同學們，都進去了網課系統了嗎？我這邊一直轉圈圈“
同學B: 教授是不說話了嗎？怎麼我啥也聽不到？
同學C：教授的頁面怎麼瘋狂馬賽克啊？？？什麼鬼？
學生群裡經常出現這種情況，卡了！卡了！卡了！
等到終於不卡了的時候，已經下一章節的課了！
更絕望的是那種網課之後的算分小測試，卡住了就直接退出了，
再次進去的時候分數真的刺激，一堆剩下的沒完成。怎麼辦呢？等唄！把情況闡述給教授，然後再找辦法。
2、時差
在學校上課的時候，以為自己離教室的距離，只有空間的距離。
現在沒想到，對於回國的同學們，還要加上時差。
英國和中國可是有著7個小時的時差，是下午1、2點的課還好，要是好巧不巧有最後2堂大課，就開開心心地熬夜吧。
不過這也不算什麼了，對於常年領著熬夜冠軍卡的很多同學來說：
就當在國內過著英國的時差了唄；
明明在國內，就當大家還是網友唄；
明明已經過了隔離期，就還是繼續對身邊的朋友門出去報復性吃吃喝喝視而不見唄……
哎呀，想哭一會兒……
好了，
說了熬夜也不算什麼了。
要說最可怕的，是要在時差後面加上“ group work ”。
本來面對面聚在一起的時候，都是分工合作的，85%分工，15%合作。
好了，現在還要跨時差了。
如果一個小組的組員，只囊括了中英2個時差就算了，和跨時差上課也沒啥區別。但是，要是倒黴地碰上了多個時區……
之前在朋友圈看到一個小夥伴吐槽，為了一個group presentation, 一個晚上過了：迪拜，中國，印度，英國四個時區的時間……
那啥，小夥伴們分佈在世界的每個角落，相聚就是緣分，珍惜這段緣……
3、效率低
前面說了一些客觀的情況，下面說個主觀的。
如果是在英國的同學還好，生活環境比較單一，也就是自我約束的問題。
一個人在寢室裡上課，
非要把課上得像網友聚會也沒辦法，
但，要是回家了，
就不以自己的意志為轉移了。
而且不僅學生效率不高，
教學質量可能也會下降……
學習靠自習，高價ppt，
再加上今年的幾次罷工，
今年這學上得跟玩兒似的。
但是不想玩兒啊，
我要學習……
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