前段時間有一位母子來諮詢檸檬。
這個男生來自當地一所名校，但自初一下學期開始因為迷戀手機遊戲，成績就開始下滑，後面雖然有進步但也不如以前，現在他已經初三，以他目前的成績可能不能直升本校。
用孩子媽媽的話來說“處在非常危險的邊緣”！她過來就是希望我“拯救孩子”。
但在我和他們交談的過程中，我發現，媽媽總會不時的“補充一下”，明明是我在詢問孩子的情況，但她說的比孩子還要多，而且內容都是以【控訴】【指責】【不滿】為主。
我發現當媽媽在表達這些信息的時候，男孩在旁邊非常痛苦又無奈。
孩子的精力全部都用來應付媽媽的不滿了，哪還有精力來學習呢？沉迷手機遊戲不過是他逃避現實的一個工具。
為了徹底解決這個問題，我給媽媽也佈置了一個家庭作業：記錄孩子的進步，至少一條。
但是媽媽聽了我的要求非常為難，她告訴我看不出來孩子有什麼優點。然後跟著說了孩子的一串問題出來。
其實這個孩子很優秀，陽光開朗，喜歡歷史和籃球，我們交談時，張口就來一句詩詞，知識面非常廣博。當初也是憑藉自己的能力考上的這所名校，可在這位媽媽看來，她的孩子沒有優點。
她不知道自己的看法會對孩子造成什麼樣的影響。
父母是孩子最重要的他人，父母的評價會深刻影響孩子的自我評價，如果父母對孩子的評價是歪曲的，那孩子的自我認識也會是不真實的。
心理學上有個詞叫“鏡映”：
它指的是對於孩子心理體驗到的所有東西，媽媽給予的反應，或者說給予的確認和映證。
每個人在嬰兒期都有一種渴望被記得、被看到、被注意、被欣賞的需要。
不恰當的的鏡映不僅會影響父母對孩子的評價，更重要的是還會指導孩子變成什麼樣的人。
如果說 媽媽在斷定孩子“學習不踏實”後，就只會關注“學習不踏實”的表現，然後孩子真的會越來越馬虎、敷衍、畏難。
因為這個時候孩子的潛意識裡，會逐漸認同“我學習不踏實”的自我形象，然後用這個形像來指導自己的行為。
這樣的父母是顯微鏡，總是盯著孩子的缺點，放大幾百倍來看，越看越擔心，越看越害怕。
孩子在這樣超高倍數的關注下，做什麼都不對，有的用“無所謂”來偽裝，有的用“安靜沉默”來對抗。
這時父母需要做的是當一面普通的平面鏡，看到孩子真實的樣子，有你喜歡的，也有你不喜歡的，有優點，有缺點，一個活生生的孩子。
如果你發現自己是哈哈鏡，只看到孩子的缺點或只看到孩子的優點，那你可以重新審視一下自己。
放下那些過高的期待和不合理的目標，迴歸真實，就像那位媽媽一樣，最後她也找到了自己孩子的優點：陽光、懂事、體貼、有公德心……
做真實的父母，看到真實的孩子。
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