用生命的溫度守護草原上的藏羚羊，用堅韌勇敢的人生態度直面艱難險阻，當一群來自玉環的中職學生用壯美的藏族舞姿，展現出一個關於人與自然的動人故事，在場的專家評委和師生觀眾不禁為之動容。
在剛剛結束的由教育部和蘇州市人民政府共同主辦的全國第六屆中小學生藝術展演活動上，玉環市中等職業技術學校的舞蹈《海拔 6000米》，作為浙江省選送的展演項目之一，在來自全國各地500多所中小學校的上萬名師生面前，展現了浙江學子的藝術風貌。
而與現場其他學校多以柔美和優雅的舞風見長不同，玉環市中等職業技術學校的舞蹈作品《海拔6000米》，取材於電影《可可西里》，講述的是可可西里一支武裝打擊盜獵團伙隊伍保衛藏羚羊的故事。表演者是學校在讀的九個男生，舞蹈從表情、節奏和構圖上展現出了一種堅韌不拔、剛勁有力的粗獷之美和雄壯之美。
“可以說完全改變了我對於中職學生的既有印象，很飽滿、很自信！”現場觀看的普通中小學教師說道。
據悉，此次展演活動是近年來全國範圍內規模最大，也是最能彰顯學校美育特色的一次中小學生藝術盛會。集中開展了10場聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦類藝術表演，全方位地展示了各地中小學的美育成果。浙江省今年共有10個節目與1個工作坊的作品成功入圍，是歷屆中數量最多的一次，參演節目都是從之前浙江省中小學生藝術節的層層選拔中脫穎而出，代表了浙江省中小學生的最高藝術水準。
緊握改革契機，創新群落化社團建設
而能夠在一眾條件優越、資源豐富的普通中學中脫穎而出，玉環市中等職業技術學校的師生憑得不僅是臺上的“真功夫”，更是臺下的“厚功底”。這份“厚功底”就是學校經營發展了十九年的學生社團。
這其中延續時間最久，也最具代表性的學生社團，就要數學校的靈之舞社，此次的獲獎舞蹈作品《海拔6000米》也正是出自這一社團。
作為社團建設工作的“掌舵人”， 玉環市中等職業技術學校副校長郭海英認為，玉環市中等職業技術學校的學生社團建設工作之所以能夠在十九年間穩步提升，在於學校緊緊把握住了不同階段的教改契機，使得學生社團始終能夠與中職教育的育人訴求相吻合，進而實現育人效果上的加乘效應。
在持續的改革和創新實踐中，玉環市中等職業技術學校探索出了一條獨具特色的“四維三層五化”中職群落化社團建設路徑。從2010年開始，緊隨中職學生社團的規範化建設發展趨勢，玉環市中等職業技術學校開始了社團活動課程化實踐，要求各社團開設配套課程，並通過工作手冊制的完善進一步規範了社團管理，確保活動有記錄，評價有依據，師生能認可。
2017年，浙江省教育廳下發了《關於加強培育中職學生核心素養的指導意見》，鼓勵通過加強各類學生社團實踐活動，培育學生的核心素養。圍繞核心素養的基本內涵，玉環市中等職業技術學校進一步將學生社團的培育目標確定為培養健康身心素質、激發興趣和愛好、拓深專業和技能、拓展道德品質四個維度。
根據四維目標，調整和完善原有的學生社團結構，形成“健體、匯趣、精藝、守禮”四大社團群落。而為了給不同層次的學生提供更好的社團活動體驗，學校又進一步確立了“體驗、專精、創造”的三層活動性質定位，並設置了相應的三級社團活動體系。隨著學生社團活動類型和內涵的不斷豐富，從2018年開始，學校開始以平臺基地化、內容課程化、組織融合化、運行仿企業化和評價多元化的“五化”目標為指向，深入推進學生社團建設改革，以確保學生社團質量的穩步提升。
融合本土文化，打造“HUI”品牌
在完善社團的活動和組織建設之餘，玉環市中等職業技術學校更主動吸納哺育和滋養自身的本土文化，積極立足於本土，打造起了特色化“HUI”社團品牌。
“‘HUI’其實就是‘匯’字的拼音，而之所以選擇這個字是因為玉環素來具有‘五里不同音，十里不同俗’的地域特點，玉環人有很大一部分是來自福建和溫州的移民，移民的語言、生活習慣、習俗，造就了玉環多元的移民文化。在地理上玉環瀕臨東海，同時地處三大水系交匯區，深受開創、進取的海洋文化影響。有此風俗與地利，玉環市中等職業技術學校可以說彙集了傳承、融匯、開創的氣質，而學生社團就是體現這種氣質的最佳載體之一。”郭海英說。
基於匯文化定位，學校將社團品牌命名為“HUI”社團。“HUI”通“匯、會、慧”，匯為匯聚之義，主要體現社團內涵的豐富多元、包羅萬象；會為習得之義，主要體現社團活動為學生找到一己之長、習得一技之長所發揮的重要作用；慧為智慧之義，主要體現通過社團經歷學生所獲得某些生活和學習的悟力。
立足於包容融匯的理念，學校近年來更將原有的社團活動平臺進一步升級，積極需求與本地行業企業和社會組織的合作，利用學校的校內實訓空間和校外合作資源，在校內外同時打造特色“HUI藝”基地，作為學生社團學習、實踐、交流、展示的綜合性基地，使其成為學生展現自我的平臺。
文字記者：敖 夏
審 核：高靈芝
推 廣：高由東
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