文丨福林媽咪
最近我一個發小的姐姐在為孩子升小學的事情發愁。她希望孩子能進市裡的小學上學，現在正在到處找有沒有關係和門路。
優質的教育資源都在爭搶，如果說上幼兒園更多看的是費用、離家遠近、伙食條件，那麼升小學就是很多家長給孩子劃定的第一條正式起跑線。
為此，不管本來可以上什麼水平的學校，父母都希望再踮腳“夠一下”，給孩子更好的教育環境。
前段時間滯留英國的小留學生，還有每年為了學區房而奔波的家庭，都為了孩子寧願付出很多代價。
那父母到底要不要從小把孩子送到更大的平臺呢？
關於這一點，其實自古以來就有爭論，“做雞頭好還是做鳳尾好”。
以前一直以為這是一個觀點的爭論，但是最近看到一個國外的研究，發現原來做雞頭好還是做鳳尾好，是有實驗結果的。
早在1984年，牛津大學的Herbert W. Marsh教授進行了一項【big-fish-little-pond effect 小池塘裡的大魚(矮子裡的巨人)】的研究，這個話題很有意思，於是很多後來的學者圍繞這個話題進行不同角度的觀察實驗。
經過了30多年的考察，總結了多個國家、數千個真實實驗的數據表現之後，基於事實得出了一個結論，那就是，在小圈子裡拔尖，對一個人的影響更為積極。
這就是“小池塘裡的大魚”理論，小池子裡的大魚，在學業上以及人生上能夠取得更好的成績。
研究還發現，“這種現象在全球範圍內存在，在高中階段最突出，在亞洲人身上更顯著。”
很多孩子的成長軌跡都符合這樣的規律。
這段時間屢次刷屏的一生張文宏，他曾在記者採訪中耿直地說到：“我就是一個鄉下人跑到上海，留在上海工作了而已。”
他的成長故事不算驚心動魄，但也並不簡單。
在高中時期，他的一篇文章《論溫州模式》在華東地區中學生政治論文競賽當中獲得了一等獎，迎來了命運的轉機。他和指導老師來到上海領獎，看到大城市的風采後並沒有妄自菲薄，而是持續努力，不斷前進，本科，博士，出國留學，最後成為華山醫院感染科主任，又通過媒體的傳播出圈成為一個知識偶像。
我小時候也是典型的小池塘中的受益者。小學的時候在自己村裡上學，因為成績還不錯，被老師重視，進而爸媽才開始重視我的學習，然後一路被鼓勵，成為一條小池塘中的大魚。
到了高中，來到好學校，身邊都是既聰明又努力，底子還好的同學，自信心開始被打擊，積極性被消磨，每週的週考都是一種折磨，整個高中都承受了特別大的心理壓力。
在小池塘裡，成績比較好的孩子可以享受到“拔尖”帶來的好處，這種成就感成為孩子非常大的驅動力，就像滾雪球一樣越滾越大，成為一個正向的循環，這就有點像二八定律，強者恆強。
也正因為在小池塘出眾，有的孩子能夠有機會進入更好的平臺，見識到更廣闊的世界，雖然自信心會受到一定程度的打擊，但是隻要他堅持下去，一直努力，就可以越來越好，成為“人生贏家”。
除了自信帶來的暈圈效應，以及個人持續不斷的努力最終累積的成果，轉機也是這些優秀孩子身上的一個關鍵詞。
不過，轉機的出現有一定的巧合，可能是偶然機遇降臨，可能是遇到一個改變孩子一生的貴人，也可能是孩子的一次出彩表現。
校園劇《你好，舊時光》原著當中，女主角餘週週原本是一個拼音都學不好的孩子，後來因為平常喜歡看故事書，讀書比較流暢，也因為媽媽給老師送了一次禮品，所以被選中參加了一次演講比賽。編故事能力出眾的她獲得了特定獎，從此開始了開掛般的學霸人生。
如果不是因為餘週週小時候愛看書，想象力豐富，表達力也夠好，即使有這樣一個演講的機會，她可能也抓不住。
現在幼兒園小學中，這樣的比賽有很多，雖然看起來含金量不高，也很折騰，但這都是給孩子們的發現潛能以及鍛鍊膽量的機會，能夠站在舞臺上進行表演，或者用自己的作品進行參賽，這對孩子來說都是非常寶貴的。
所以說，小池塘未必沒有大魚，淺灘未必沒有真龍，只要孩子有能力有實力，那麼他在壓力更小的環境下，反而能獲得更好的成長。
不過，有人會說，那這二八定律對自己家孩子可不一定是好事啊，小池塘裡不可能都是大魚，如果孩子在小池塘裡不能脫穎而出，豈不是從一開始就泯然與眾人了，讓孩子去好的平臺，至少老師的能力，學校的資源，環境的薰陶，可以提升孩子的基礎能力。
可以這麼想，但是要考慮，在較小的年紀孩子能不能承受過大的壓力。以孩子的水平，強行渠道一個大池塘，如果孩子跟不上進度，那麼非常簡單的基礎都不能打牢，還會對孩子的內心造成很大的壓力，就是好事了嗎？
而在小池塘，孩子不見得非要從學習上發展，其他方面也可以發揮自己的特長。
李冰冰在做客綜藝節目《嚮往的生活》時，曾講述過自己考取上海戲劇學院的經歷。出生在西寧的她原本根本不知道還有戲劇學院這樣的院校，她順利考上一所師範大學，畢業後當了老師。偶然一次遇到了一個演藝界的老前輩，看到李冰冰之後建議她去考上戲。
李冰冰問：“什麼是上戲？”
“就是上海戲劇學院。”
李冰冰聽完後說：“我不喜歡唱戲。”
後來聽了老師的話，一個人跑到上海去考試，結果考上了。但是因為學費太貴，李冰冰猶豫，但是爸爸說，“上，別人都考不上，咱家孩子考上了，為什麼不上，砸鍋賣鐵也要上！”
這樣才有了後來演戲拿獎的演員李冰冰。
命運的改變有時候就是這樣神奇，就像兩條分叉的道路，走一走才會知道人生道路會有多麼不同，而完全不同的人生，可能只取決於一個戲劇般的偶然因素。
機遇帶有偶然性，但也有一定的必然性。
而父母能夠做的第一件事，是發現孩子的天賦，培養孩子的特長。
音樂，繪畫，語言，舞蹈，體育項目，空間能力，邏輯能力，溝通能力等等，不同的孩子會有不同的潛能，6歲前帶孩子見識不同的項目，觀察孩子真正感興趣和真正擅長的，然後對孩子進行針對性的培養。
第二件事，是創造機遇。
當孩子準備好之後，父母能夠通過各種方式給孩子尋找轉機。現在各行各業發展都很完善，想要從事什麼，通過一定的瞭解都能夠找到方向和途徑。
我一個記得初中的時候有個同學，非常喜歡當主持人，於是她媽媽經常留意這方面的消息，後來在市文化宮看到有一個培訓班，這才知道播音主持屬於藝考範圍，接著慢慢了解，最終考上了理想大學的理想專業，成為一名主持人。
總之，孩子的人生不止有拼命上一所好學校這一個出路，父母不必為此而過分焦慮，給孩子一個更從容的起跑線，讓孩子的童年充滿自信和積極的正能量，這些才是他面對未來人生的寶貴財富。
閱讀更多 福林媽咪 的文章
關鍵字: 伴隨成長的中國味品牌 上海戲劇學院 學霸
