分別時寒冬臘月，再見日春暖花開。最美人間四月天，在這美好的季節裡，喜聞復學的消息，解放路小學全體師生心潮澎湃，熱情滿懷。
為了更好地進行線上線下的工作銜接，做好復課前的準備工作，迎接不平凡的新學期。4月9日，英語組開展第二次教研活動，教研部雲龍區教師發展中心英語教研員劉煜鵬老師蒞臨參與教研活動，指導復學工作。
活動伊始，劉澄校長整體介紹開學復學工作，從線上學習情況評估方案、復學工作計劃以及線上學習調研方面進行闡述。
線上學習評估
精準分析學情，科學制定計劃
各班級英語教師針對本班線上學習情況分別制定出“一班一案”的評估方案，藉助學習檢測、問卷調查、教師深入學習小組等不同的形式和手段，全面掌握學生居家學習效果。
劉煜鵬老師評價：“整體計劃有變化，定位精準，調研方式多樣，現代手段與傳統方式相結合。特別關注對家長的調研，有監控、監督手段。”
重基層，重分層
“導”學引學促評，上好開學第一課
“導學單”是培養學生自學能力的輔助工具，一份優質的“導學單”很好體現了學生主動學習的過程。根據“導學單”的自學提示，學生可以有目的對新知提前進行了解，能夠基本掌握本節課的知識點。
劉煜鵬老師指出：“復學後要貫徹學習活動中心，學生學習中心的理念。教學要重基礎，重分層，要融於完整的語境;要運用學講理念，教師少講，學生多講。‘導學單’的設計不能僅僅關注到學生的上課伊始，還要關注到學生的學習效果;要避免生硬、語境不足、沒有趣味，沒有思維的機械套用等問題。選取最好的資源，做到事半功倍。”
本次教研活動碩果累累，教師們通過教研逐個環節的深入研討，使思路更加清晰，目標的制定更加科學合理，導學單的設計更加完善。新學期，解放路小學英語組將進一步加強教研，整合優秀資源，為開學復課全面做好充足的準備。
通訊員：王昕雨
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