（滿分：100分 時間：120分鐘）
一、語文積累與綜合運用（22分）
1．默寫古詩文中的名句名篇。（8分）
（1） ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）
（2） ？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）
（3）八方各異氣， 。 （曹植《梁甫行》）
（4）角聲滿天秋色裡， 。 （李賀《雁門太守行》）
（5） ，長河落日圓。 （王維《使至塞上》）
（6） ，星河欲轉千帆舞。（李清照《漁家做》）
（7）聚室而謀口：“ ，指通豫南，達於漢陰，可乎？”（《愚公移山》）
（8）山隨平野盡， 。（李白《渡荊門送別}））
2.閱讀《一著驚海天》中一段文字，回答問題（6分）
聲如千騎疾,氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現了:9時08分,伴隨振耳欲聾的噴氣式發動機轟鳴聲,眨眼之間,艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上,機腹後方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間,疾如閃電的艦載機在阻攔索系統的作用下,滑行數十米後,穩穩地停了下來。
（1）給以下加點的字注音 航載機___________ 剎那間__________ （2分）
（2）找出文中有錯別字的一個詞_________，這個詞的正確寫法是_______。（2分）
（3）劃線句運用了什麼修辭手法____________（1分）,結合原文談談它的作用____________________（1分）.
3．運用課外閱讀積累的知識，完成下列各題。（3分，一空1分）
（1）埃德加•斯諾在《紅星照耀中國》中，刻畫了很多人物形象，其中一家被滅口66人、讓斯諾懂得“階級鬥爭”的紅色窯工是
。（2）在《昆蟲記》中，法布爾稱讚 的建築才能，認為在這一點上，它遠勝於盧浮宮的建築藝術智慧。全書充滿了 的情懷。
4、八（4）班開展“身邊的文化遺產”為主題的綜合性學習活動，請你參與（5分）
2017年6月10日是我國第12個“文化遺產日”，主場城市活動在河南省洛陽市舉辦。今年“文化遺產日”的主題是：文化遺產與“一帶一路”。五條口號是：保護文物，人人有責；“一帶一路”新舞臺，文化遺產活起來；保護文化遺產，擦亮中國名片，講好中國故事；傳承民族文化，弘揚中華遺產；相約古都洛陽，感受華夏文明。
（1）劃線句於有語病，請提出修改意見。（ 1分 ）
修改:_______________________________________________________。
（2）根據下面的材料，從三個方面概括中國剪紙的特點。（3分）
早在漢代，隨著造紙術的發明，剪紙就出現了。日月星辰，山水花木，人物鳥獸，故事傳說都是剪紙的素材。剪紙剪法上有陽剪，即留下勻畫形象的線條；陰剪，即剪去線條留下平面；有二者結合的陰陽剪、摺疊紙而剪的對稱剪、陰澎剪、圖案剪等。
1、___________________ 2、 __________________ 3、 __________________
（4）請寫出一項你身邊的文化遺產。（1分）
____________________________________________
二、閱讀（40分）
5． （13分） 枯萎的蒲公英
葉 子
①冬日的午後，陽光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。冬以它的冷漠，裹挾盡百花的豔影，留一地斑駁的枯黃。我不由得豎起大衣的領子。驀地，一棵蒲公英，出現在我的視野裡。
②那是一株怎樣的蒲公英!葉子的邊緣已露出萎黃的老態，但還是透著鐵一般的綠。葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發前，手腳觸地的姿勢。也是呢，霜一次又一次的從天而降，樹葉漸漸飛去，草莖慢慢垂下頭來。生命的“紅燈”，已經在不遠處，正一點點逼近自己，那就用盡全部的力，貼向地面，貼向地面……這就是蒲公英最聰明、最剛強也最負責任的舉動。他們明白，要想延續久遠，就不能把頭昂得太高這樣才能把最沉實的愛，儘可能多地傳遞給兒女。
③我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。
④去年的這個時節，冬陽阻不住東奔西跑的北風，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英。“經霜的婆婆丁（蒲公英的俗號）能消炎敗火，你這嗓子，應該吃點。”
⑤她半弓著腰，在衰草連片的枯黃裡，神情專注地尋找那一小簇一小簇的綠。她時不時地弓腰，用那曾經豐腴飽滿而至今肉皮鬆弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會跑掉了似的。母親的腳步，已失去了早年的利落，有些蹣跚。那是一雙怎樣的腳啊!為了讓孩子們正常地進入學校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉；為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴寒和冰霜，用那細小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用一雙腳板，驅北風，走冰路，登火車，為一家換回不很豐裕的口糧。
⑥風，不時掀起母親的白髮，就像掀動一團絨絨的、潔白的蒲公英的種子。它是想探尋那絲絲縷縷裡，藏著多少生活的艱辛？那就去問問太陽和月亮，幾十年晨昏的默默相伴，它們如何把一個面如花，發如墨的纖纖女子，伴成了眼已花、頭覆雪的顫顫老嫗!探詢那長長短短裡，浸著多少愛意的疲累？那就去問問星辰，千千萬萬次的斗轉星移，如何刻錄下一個個兒女漸漸長大的足跡，還有母親的血淚和汗滴。
⑦漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發芽的一片片土地。她的腳，不怎 麼好用了﹣﹣移動緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風在樓下，母親在樓下。
⑧如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日裡與我面對。我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話。你知道，你知道你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼嗎？在我疼惜的淚光裡，我看到你透著如鐵的剛強與堅毅，打著愛的“旗語”，溫暖著我層層疊疊的孤寂。
⑨一陣風吹過，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽光融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去。 （選自《海燕》2015年9期，有刪改）
（1）文章第②段的描寫突出了蒲公英什麼特點？（2分）
特點：_____________________________________________________________
（2）文章兩次提到“我”的心“疼”，結合全文說一說為什麼“疼”。（4分）
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（3）請從修辭的角度賞析文中畫線的兩個句子。（4分）
①葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發前，手腳觸地的姿勢。
②風，不時掀起母親的白髮，就像掀動一團絨絨的、潔白的蒲公英的種子。
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（4）試分析文章最後兩段在全文中的作用。（3分）
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6．（13分）閱讀
未來，木星會取代太陽嗎？
①在太陽系中，木星是行星中的“巨無霸”。它的體積和質量分別達到了地球的1320倍和318倍。不過，除此以外，木星的獨特之處還在於它能發光，有自己的能源。
②也許你並不覺得這是什麼稀罕事，那麼我們先來看一下行星的定義：行星通常是指自身不發光、環繞著恆星的天體。其公轉方向常與所繞恆星的自轉方向相同。一般來說行星需具有一定質量，行星的質量要足夠的大且近似於圓球狀，自身不能像恆星那樣發生核聚變反應。在人們的通常認識中，行星的確不能發光，只能依靠反射太陽的光線。但科學家研究發現，木星正在把巨大的能量不斷地向周圍的宇宙空間釋放，它釋放的能量，相當於兩倍從太陽那裡所獲得的能量，說明木星有一半的能量來自它的內部。
③分別於1972年和1973年發射的“先驅者”10號與11號飛船探測的結果顯示，液態氫構成了整個木星。它同太陽一樣，沒有堅硬的外殼，主要是通過對流形式來實現能量的釋放。前蘇聯科學家齊巴羅夫和蘇齊科夫認為，木星的核心溫度已達到30000℃之高，熱核反應還在其內部繼續進行。
④那麼，我們不禁要問一個嚴肅的問題：未來，木星會漸漸取代太陽嗎？
⑤正如之前所說，木星是由液態氫構成的，本身並無堅硬的外殼。木星的這種構成與太陽構成方式十分相似，主要是通過對流形式來實現能量的釋放。木星不僅把自己的引力能轉換成熱
能，還在不斷吸收太陽釋放的能量，這就使它的能量越來越大，且熱度越來越高，並使它達到了現在的高度。從木星目前的發展趨勢看，它很可能成為太陽系中與太陽相差無幾的第二顆恆星。
⑥30億年以後，太陽到了晚年，木星很可能取代太陽的地位。雖然時間還很遠，但人類不得不面對一個事實是，太陽已經是一顆垂暮的恆星了，它的光輝總有一天會熄滅，而木星的自帶光源，點燃了生命頑強延續下去的希望。
（選自《探索與發現》）
（1）請用簡潔的語言概括木星的主要特徵。（4分）
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（2）為什麼說木星會漸漸取代太陽？（3分）
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（3）文章第①段劃線句用了什麼說明方法，有什麼作用？（3分）
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（4）請分析第⑥段畫線句中“很可能”能去掉嗎，為什麼？（3分）
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7． （三）富貴不能淫 （14分）
景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！”以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威式不能屈。此之謂大丈夫。”
（1）解釋下列句中加點字的意思。（4分）
①父命之________________ ②丈夫之冠也_________________
③以順為正者_______________ ④與民由之___________________
（2）翻譯下列句子。（4分）
①一怒而諸侯懼，安居而天下熄。
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②居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。
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（3）孟子說：“窮則獨善其身，達則兼善天下。”文中哪句話與這句話意思相近。
（3分）
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（4）孟子心目中大丈夫的標準是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，請按序各舉一例。（3分）
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三、生活與寫作（35分＋3分）
作文以“做好自己”為題寫篇作文（45分+3分）
【提示與要求】
(1)自定立意,寫出你的經歷、感悟、認識。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(3)文中不得出現真實的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作,不得抄襲。(5)考慮到內容的充實,文章不要少於600字。
題目：_______________________
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