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適時與適當的表揚，會激發孩子的學習興趣，讓孩子增強自信心，可能會改變一個孩子的性格，甚至影響他的一生。
事件回放:
昨天，看到了一篇小學生作文。在這篇作文裡，小作者自稱是一個“要長相沒長相，要紀律沒紀律，要成績沒成績的一個令人討厭的差生”，卻非常幸運地遇到了一位“大仙”，於是“有著‘特殊名氣’的我，在仙氣的薰陶下，也變得更有活力了。命運也因此而改變。在我犯錯時，您對我吹一口仙氣，讓我明白事理，分清是非……”
啟示：
一個大家眼中的搗蛋鬼，在新老師的教育下轉變成一個積極向上的好孩子，孩子把新老師稱為“大仙”，可見這位老師在孩子的心中的地位，以及對自己轉變的欣喜。這篇作文也值得我們老師和家長反思。
1、每個孩子都有自己的亮點，我們要發現並不斷的放大這個亮點，讓我們的孩子也閃閃發光。
世界上哪有那麼多學霸、神童，大部分還不都是普普通通的孩子，家長不要一味的只追求孩子學業上的成就，另闢新徑孩子也會有不一樣的人生。有的孩子在藝術上有天賦、有的孩子在體育上有特長，有的孩子喜歡創造，我們要及時發現孩子的這些亮點加以培養，還孩子一個別樣的人生。
2、適度的鼓勵孩子，不要總是打擊孩子，幫孩子自信心。
孩子需要適度的肯定與表揚，讓孩子感受到成人對他們的愛和欣賞，使孩子受到鼓舞不斷進步，並且悅納自己。不論是老師還是家長，對於年幼的孩子，都應該蹲下來觀察孩子，發現他獨特的能力和特點，給予適宜的表揚和肯定，而且對於孩子，家長和老師的讚美應該讓他自己看到自己的進步。這樣可以幫孩子建立自信心，形成健康的人格。
3、不要總拿自己的孩子和別人的孩子比較。
家長總是喜歡將‘’某某家的孩子怎樣怎樣。”掛在嘴上，其實各家有各家的苦，別人家孩子的家長也有自己的煩惱，不要總拿自己的孩子和別人家的孩子進行比較，雖然家長比較的目的是為了給自己家的孩子一個奮鬥和努力的目標，但事實上，這樣做不僅難以起到一種激勵的作用，還會損傷孩子的自尊心、上進心，甚至影響孩子對父母的信任度，導致孩子對父母冷漠化。
做智慧型家長，給孩子一個美好的童年。
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