準教師：你好！
我是私立學校的資深教師。在你去應聘之前，讓我來介紹一下私立學校的運作模式。
私立學校是指由私人或私立機構投資，由當地政府和教育部門批准，教育和政府的結合，解決更多側重於教育公平問題的學校。私立學校是教育和市場的結合，更多解決的是教育的效率問題。私立學校有著較大公立學校所沒有的優勢。
老闆投資把學校硬件和軟件設施建設齊備，然後開始運作。辦學的目的是獲取更大的利潤。
一、校長 老闆高薪聘請懂教育的校長，並授權給他招聘或解聘老師的權力。校長為了討得老闆的歡喜，常常用對薪水要求不高的師範畢業生和有一、二年教齡的年輕教師應付老闆，並不是宣傳單吹的什麼名師。在他看來這些教師容易管理、服從安排。 二、教導主任 正主任安排分配教師的課程、抓教育教學並時刻監視所有教師的言論，及時向校長彙報。副主任專管校車調度、安排跟車教師及處理調皮搗蛋、違規違紀的學生。
三、教師 從全國各地招聘，聘期為一年。工資高，風險大。教師的身份是：老師、服務員、企業員工。教師的工作分為兩種：班主任教師、跟車教師。班主任主要工作：教育教學、管理學生、期末招生、維穩。平時備課、授課、改作業、家訪、管理學生，維穩（即保證班裡45個學生流失率小於10%）。跟車教師主要工作：教育教學、跟車管理學生、期末招生、回籠率。平時備課、授課、改作業、跟校車護送學生安全回家，回籠率（即保證車上的學生下學期返校率達85%以上）。
四、學生 生源是學校的命根，是老闆的搖錢樹。學生大都來自五湖四海，跟隨父母住在城中村裡，父母在工業區打工賺錢或做生意。住處離學校較遠，學生必須坐校車往返學校。早上五點半跟車老師隨司機沿途去接學生，來回二趟。中午在學校吃飯，下午放學後再送學生回去。學生基礎參差不齊，教學難度大，教育教學過程中，決不允許打罵、體罰，要視作寶貝，循循善誘，耐心教育。
五、成績 平時有月考、段考、期考。私立學校沒有升學壓力，期末考試可以看出科任老師的水平。所以期末試卷有兩套：一套由教導主任出題，測一測科任老師的真實水平；另一套由科任老師自己出題，要求相對簡單，必須使98%的學生滿分。這種試卷是給老闆和家長過目的。家庭報告儘量用最好的評語。
六、招生 由於學生家長工作不穩定，流動性大，學生也隨著流動，老學生流失必須招新學生補充，以保證老闆利潤的最大化，所以招生是學校的重中之重工作。期末考試一結束，學校召開全體教招生動員大會 ，宣佈獎罰制度，分配招生任務。每個教師必須招新生10人。招生方式：1、超市門口搭戲臺招生義演：師生同臺表演節目（舞蹈、唱歌、書法、武術）乘機發宣傳單招生。
2、到工業區、城中村、住宅小區、農貿市場、地鐵口擺桌招生。不管如何，能按時完成任務的教師算作合格教師，不獎不罰，完不成任務的為不合格教師，少一個人罰100元，超額完成任務的多一個人獎100元，以此類推。
七、解聘教師 招生非常差的教師，同年級同科目期末考試及格率最低的教師，體罰、打罵學生被投訴的教師，校長看不順的教師，散佈不當言論、愛發脾氣的教師等都被稱作違規違紀教師，是被解聘的對象。
總之，在這裡工作壓力大，工作不穩定，隨時都有被解僱的危險，但你練就過硬的教育教學本領和為人處世的方法。以後到哪裡都受歡迎。
此致
敬禮
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