說到班主任把學生分成369等，也談中學的老師。

都是人，這個情況難以避免。

古聖人孔子也有得意的弟子。

上中學時遇到過，班主任對家長是權貴的特殊優待，委任當班幹部入團等，對我們這些平民子弟不拿正眼看待。

也有不少老師喜歡學習好的學生，每節課都要提問，有校外老師來聽課時，還會提前告訴預備。

不過對我得益最深的老師，是初二的平面幾何課年輕女教師。當時全班44人，我的學習成績排在30多近40號，也很羨慕學習好的，但就是不知道怎麼學，整天渾渾噩噩的。

有一天上幾何課，老師在前面講，我在座位低頭畫小人。突然間沒聲了，整個課堂靜了下來，我以為是老師走到跟前，趕快拿課本遮住小人抬頭看，發現突然靜下來的原因是，老師在黑板上畫了一道幾何例題，讓大家回答。可誰都不知道怎麼解，都大氣不敢吭。我這猛一抬頭，居然看出來要添輔助園，馬上得意的舉手，站起來回答。本以為這次鬧個全班第一，老師會表揚幾句。沒想到這個老師問我~是你自己想出來的嗎？“哄”，一時間全班鬨堂大笑。當時被鄙視的，恨不得能鑽到地縫裡。卻不料從那以後，學習就像背後有人推著，到了初三就成了全班第一，全科滿分。再往後，學習跑到前面後，就順風順水了。這一輩子都該感謝那個女老師。

多虧她瞧不起我。