他們沒有惡意？
別怕，我給你綁了一束小雛菊
《少年的你》大爆後，刷微博經常被“校園暴力”事件刺到眼球，近期又一紅紅的熱搜——女童眼睛被強塞大量紙片，這則社會新聞直刺我的內心。
“女兒的眼睛裡會時不時冒出一些小紙片，一個多月的時間，小紙片竟多達幾十片。”
多多媽媽哭著說，女兒曾被兩名小男孩強行按住，另外一名男生把作業本撕成紙片揉成團塞到了她的眼睛裡。
其實在我們的生活中，校園暴力事件屢屢發生，更有研究表明：至少有30%的人在校園時期遭遇過霸凌。
什麼是校園暴力？
身體暴力：指用身體優勢打擊相對弱小的同學；
語言暴力：指學生經常用汙言穢語對其他學生進行侮辱攻擊；
心理暴力：指不斷用語言、行為給其他學生造成精神以及心理上的壓力。
以上通通屬於校園暴力。
校園偏僻角落裡存在的暴力，可謂不少人童年裡的噩夢，甚至是一生走不出來的牢籠。
分析顯示：
宿舍已成校園暴力高危區域；
日常細小瑣事最容易引發校園暴力；
過半的校園暴力案件涉及故意傷害；
搶劫、強姦等惡性校園暴力行為呈年輕化趨勢；
遲來的正義是正義嗎？當一個孩子在成長的過程中，在最需要安全感的年紀，承受了校園暴力，成年後他會怎麼樣？
等來道歉傷害就不存在了嗎？說過原諒真的會忘記嗎？可笑嗎？
施暴者是未成年人，那受害者就不是未成年人了嗎？
學生時代的摩擦，真的有很多就是帶有惡意的；
教會孩子獨立不懦弱，也要教給孩子尊重別人友好相處。
校園問題迫在眉睫是從根源上解決，法律法規的完善；教育部門的重視和正確引導；家庭環境和家長的教育三個方面缺一不可。
當《未成年人保護法》所保護的，不再是違法犯罪的施暴未成年人：
當學校和老師不再是一味的當調解的和事佬：
當家長真正的關心和關注孩子的成長問題，校園問題的嘆息，會少很多...
我們迫切需要一個既能保護那些被欺凌者不受惡意欺負，又能保護那些欺凌者不走上歪路，還能讓旁觀者得到正確價值觀的體系。
我一直盼望著這個體系的完善。
希望不久的將來，
在豔陽高照下的校園，
即使是斑駁的角落，都充滿著光明。
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