為進一步規範、強化、優化新冠肺炎疫情防控工作，檢驗學校應急預案的科學性與可操作性，提高復學後校園疫情的應急防控能力，切實保障全校師生的生命安全，2020年4月1日下午，我校開展了新冠肺炎疫情防控模擬演練。
演練前的工作部署
演練前，賈校長進行動員講話，強調演練的重要性和嚴肅性。何校長對操作的關鍵點進行細緻解讀，做到崗位職責明晰、規範操作。
疫情防控模擬演練
學校大門是校園疫情防控的第一道防線，至關重要。
演練從模擬學生排隊等候進入校園開始：入校時學生戴好口罩，並保持一米左右間距，分兩條通道排隊進入學校。入校時依次走過測溫區，檢測人員在兩邊用測溫儀對學生逐個進行體溫檢測。體溫正常、無其他症狀者，有序進入班級上課。體溫異常的學生由專人帶至隔離區, 送至複測區，再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒並封閉。
學生戴好口罩進入教室後，由班主任再次逐一對學生進行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課，並做好體溫檢測和消毒的記錄。當檢測有學生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，及時將學生臨時帶至隔離室處理，由消毒組派專人對教室進行清潔消毒。
當發現學生體溫異常時，迅速啟動應急預案，教師報告給學校“異常情況”處置負責人,然後由專人帶領學生到指定隔離室,再次測量體溫、詢問情況，並馬上向上一級部門報告。同時將該教室內的學生轉移至備用教室之後，並對教室進行消毒通風。
本次演練活動，全面查驗了學校疫情防控應急預案的實用性、科學性，考驗了學校應急疫情防控的組織協調能力，進一步明確了疫情防控流程中的程序規範。我校針對本次演練，進一步查漏補缺，為切實做好開學前準備、迎接師生“回家”打下了良好的基礎。
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