導讀
為科學、規範、有序地開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，提高疫情防範和應急處置能力，保障全校師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校園穩定。
3月27日下午，豐潤區特教學校開展了新冠肺炎疫情防控應急演練活動。
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演練前的工作部署
復學在即，學校已提前準備好了各項物資，並將其統一放置在了專門的存放處和隔離處。
領導小組多次召開會議商討細化春季開學工作預案，制定了《豐潤特教學校2020春季開學疫情應急處置預案》和《豐潤區特殊教育學校突發疫情應急處置演練活動方案》。
演練開始前，校長楊昆再次詳細講解了操作演練的各個流程以及準備預演的突發三種情況，要求各崗位教師明確各自的職責、規範操作，並強調此次演練的重要性和嚴肅性。
演練即將開始，各位教師換好服裝各司其職，堅守自己所在崗位。
疫情應急實戰演練
場景一：學生入校時出現發熱情況
值班人員、保安在學生上學前提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，並使用額溫儀對入校的學生進行體溫測量，發現有破損的口罩時立即為其更換新的口罩。
在按時規定的晨檢過程中發現一名發熱學生，值班教師立即做好登記並打電話通知上報副組長。
隨後由疏散組成員將其帶到臨時隔離觀察室，重測體溫，做好記錄，並詢問14天內該生及共同居住人員有無疫情重點地區旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史，如有則及時到定點醫院就醫並按照醫療機構指引處理和通知家長。
在學生離開後，後勤組成員立即對隔離觀察室以及發熱學生所接觸的物品進行消毒清潔，班主任做好該生身體情況跟蹤，直至其康復，該班級暫時隔離。
經醫院檢查確認為新冠病毒後，立即上報學校疫情防控領導組長，同時上報街道疫情防控指揮中心和豐潤區教育局。
場景二：校內員工有發熱情況
上班工作期間發現一名教師突發咳嗽並伴有發熱症狀，由本人打電話主動上報告知身體情況，由疏散組成員幫教師測量體溫、詢問身體情況，做好該教師的身體情況記錄，隨即將其帶往臨時隔離室經反覆測量後體溫依舊偏高則立即上報總指揮進行應急處理。
核查該教師近期的接觸史，發現該教師曾與一名國外回來的朋友共同聚餐。隨後將此情況立刻上報總指揮並撥打120將其送到定點發熱門診及時就診，學校立即啟動應急預案。
該班級則立即停止學生群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。疏散組教師帶領孩子撤離出教室，到室外等候；後勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。
對與該教師的密切接觸者進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。同時與該教師家屬進行跟蹤隨訪，如經檢查確認，立刻與防疫站聯繫，進行終末消毒。
場景三：學生餐廳就餐出現異常情況
餐廳、宿舍是學生在校生活的重要場所，宿舍生活教室每日分早、晚對學生實施2次體溫檢測。
在午餐排隊打飯過程中，發現一名學生出現嘔吐的症狀，經測量體溫超過37、3℃，立即啟動應急預案。
將學生帶到隔離室進行觀察並再次測量體溫，同時通知後勤組進行消毒；由疏散組教師將食堂內的其他學生迅速帶離至操場。後經隔離室教師用水銀溫度計進行體溫探測正常後，餐廳應急預案解除，學生離開操場進行正常的學習活動。
疫情演練活動總結
演練結束，豐潤區特教學校校長楊昆對演練環節中存在的問題進行總結和研討，進一步細化了應急處理方案，要求每位教師都要從思想上高度重視，行動上落實好細節。
通過此次演練，全體教師對疫情突發應急處理有了清晰的認識，提高了應對突發狀況的處理能力，學校對疫情處理的流程也更加完善的，為學校復學提供了堅實的安全保障。
期待返校的那一天，
我們將用最溫暖、最安全的方式，
迎接學生們的歸來。
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來源丨大愛唐山文明豐潤 網信豐潤
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