如果說“雲課堂”是師生交流互動的樂園，是學生學習知識，掌握技能的有效載體，那麼“雲教研”就是“雲課堂”的“心靈雞湯”，它即能增進學科間相互滲透、互補共生，也能促進教師教法和學生學法的有效溝通，推動教學研究全方位，多元化發展。在教研活動中教師們始終秉承悅納、欣賞、切磋、互鑑的工作精神，促使教學思想與教育理念交相輝映，相生相惜。大家通過交流互鑑，促進教研活動不斷煥發出新的活力。因此，為確保疫情期間我校教育教學工作有序開展，保證教學質量穩步提升，3月27日，學校再次組織召開了“雲教研”主題交流活動，這也是我校開展“線上教學”以來的第四次“雲教研”活動。
本次教研活動，圍繞“語文教學如何整合單元教學內容及課內外閱讀；如何引導學生使用學習筆記梳理、歸納、積累、整合所學數學知識；疫情期間應對學生進行哪些疫情防控指導和心理疏導；學科教學如何滲透愛國主義教育。”等主題展開交流研討，各抒己見，精彩紛呈。
本次線上交流活動，老師們在交流反思中意識到“雲課堂”要求我們在注重課堂學習內容的同時，更要充分做好“疫情”期間學生深度學習的教學設計，“小步子”“精細化”地實施課堂教學，把線上線下小組合作學習、“親子共讀”及學生自主學習等有機融合落到實處，讓學生“學有所獲，能有所長。”最終實現自我教育。
在新教法“雲課堂”和新領域“雲教研”互促交流的征途上，我們奮力前行！
林西縣教育局
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