現在的家長，更多的去重視英文啟蒙而忽略了國學啟蒙。這裡認為，英文是工具，而國學，是氣質和底蘊。所以大家也不要忽略了國學的培養。個人認為，從寶寶剛開始學說話，就可以進行國學的薰陶了。我們家只會說一個字的時候，聽了一週的三字經磨耳朵（每天吃飯時候聽半小時），能從第一句接到孝於親，所當執。但個人建議國學啟蒙從古詩詞開始，畢竟一首詩詞就是一個場景，更好理解，對寶寶的語言發育也有一定的好處。而三字經千字文這一類，是沒有場景的，晦澀難懂。
建議古詩詞的啟蒙，和相聲一樣講究說學逗唱！
其中說，就是磨耳朵，聽別人說，聽古詩詞兒歌。建議採用兩種方法。
磨耳朵聽兒歌。古詩詞兒歌有很多，我們家是牛聽聽磨耳朵，有定期的燻聽功能，很適合需要反覆聽的小朋友。
然後學，是根據繪本或者卡片學習。
三歲以內的小朋友不建議直接用書，畢竟三歲以內小朋友不識字，還是喜歡圖片卡片的居多。
卡片我選了很久，最終選了一套不出名的小眾卡片，是店主自己的原創設計。一開始買的初衷是我家特別上頭熊貓，拿到手之後證明沒有買錯，簡直可以用愛不釋手來形容。我買了三本這個卡片，一本是古詩詞，一本。是根據年齡段分好的方式，省去了我選擇古詩詞的問題，爸爸媽媽也不用永遠都是《登鸛雀樓》《鵝鵝鵝》了。卡片是非常好的方式，對認字也有好處，而且前面說過，每一首古詩詞都是一個場景，這套卡片生動的反應了當時的場景，小朋友特別喜歡。
接下來逗，爸爸媽媽配合生活場景
爸爸媽媽演繹法。爸爸媽媽會經常古詩詞接龍，針對近期選好的古詩詞，你一句我一句聊天接龍。這樣寶寶會覺得很有趣，也想參與其中並模仿！
在生活中，也可以隨時給寶寶古詩的輸入，所以還是那句話，要想寶寶愛上古詩詞，你自己要先愛上。
最後就是唱了。
可以用朗朗上口的兒歌改編，APP裡面也有很多類似的唱詩歌的曲目，循環聽，學會了讓寶寶自己表演，不失為一種好的辦法！
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