為了在疫情期間進一步提高低年級學生的居家生活技能，華英雙語學校專門針對低年級學生的生活習慣養成，引導孩子們學會自己的事情自己做，鍛鍊自立能力。
即使是簡單、瑣碎的事情，孩子們也練習地非常認真，他們學著自己動手疊衣被、繫鞋帶、係扣子，有的還幫助家長做家務。
在這個特殊成長期，華英學校倡導全校學生，通過勞動體驗快樂，在勞動中學習技能、磨鍊意志，以勞樹德、以勞強體、以勞育美、以勞創新。
END
編審：寇衛鋒
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為了在疫情期間進一步提高低年級學生的居家生活技能，華英雙語學校專門針對低年級學生的生活習慣養成，引導孩子們學會自己的事情自己做，鍛鍊自立能力。
即使是簡單、瑣碎的事情，孩子們也練習地非常認真，他們學著自己動手疊衣被、繫鞋帶、係扣子，有的還幫助家長做家務。
在這個特殊成長期，華英學校倡導全校學生，通過勞動體驗快樂，在勞動中學習技能、磨鍊意志，以勞樹德、以勞強體、以勞育美、以勞創新。
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