長沙金灣小學“停課不停育”，充分發揮家庭教育在孩子成長過程中的基礎作用。
長沙金灣小學的少先隊員們擼起袖子，忙起家務不亦樂乎。
紅網時刻3月30日訊（記者 楊斌 通訊員 蘇曼麗）長沙金灣小學開展的3月線上陽光少年爭星活動結果日前揭曉，430多名學生成功“摘星”，並獲得學校頒發的陽光幣獎勵。學校負責人表示，陽光少年爭星活動是學校開展陽光德育的一項特色工作，今年學校結合疫情特點，“停課不停育”，將評選活動轉移到線上開展，創新活動的評選方式和內容，充分發揮了家庭教育在孩子成長過程中的基礎作用。
2020年春天，一場突如其來的疫情讓長沙金灣小學的學生度過了一個不一樣的假期。孩子們不能如期回到熟悉的校園，宅在家裡怎麼辦？為了讓全體少先隊員和一年級的學生在延長的假期裡能養成好習慣，學會自律自強，以良好的精神面貌迎接新的學期，長沙金灣小學將陽光少年評選活動“搬”到了線上，結合學生宅家學習生活的要點制定了有針對性的評比細則。
如在品德發展“至善星”的評選中，學校德育部門結合三月學雷鋒的重要節點，開展了“做雷鋒精神的種子”系列活動，少先隊員們傳唱學雷鋒歌謠，製作學雷鋒語錄書籤，續寫雷鋒日記，錄製紅領巾抗疫小課堂，沉浸在學雷鋒活動的熱潮中，扣好人生第一粒釦子。
為鼓勵學生宅家用勞動創造美好生活，學校鼓勵學生自覺參與、自己動手，把爭做“宅家生活的小能手”作為“實踐特長星”的爭星內容，少先隊員們擼起袖子，整理內務、下廚不亦樂乎。
宅家生活，自律顯得尤為重要。在“敏學星”的培養中，學校德育部鼓勵學生“爭當自律小金娃”：按時睡覺、按時起床、按時吃飯、按質按量完成學習任務，積極完成每日閱讀任務，養成良好的學習生活習慣。
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