近年來，隨著出版體制改革的深入和現代出版企業制度的實施，我國出版企業逐步由傳統的生產型向生產經營型轉變，經營管理普遍得到了加強，但由於轉向企業化經營的歷史短、經驗少，這時就迫切需要培養一批出版管理專業人才，提高出版管理的科學化水平，為出版業的可持續發展提供堅實的人才支撐。
普及推廣出版管理知識，開設出版管理課程，編寫實用性強的出版管理教材，是推動高校出版教育事業發展和提高出版行業管理科學化水平的客觀需要。《出版管理概論》（高等教育出版社）就是一部普及推廣出版管理知識的管理學教材。該書內容豐富、實用性強，為出版管理相關課程的教學活動提供有力支持，具有如下特點：
教材內容系統全面。《出版管理概論》包括基礎與宏觀管理篇和專項管理篇，另附錄出版管理案例，共計十四章並附案例，比較系統地闡述了出版管理的基本理論和方法，內容基本涵蓋出版管理宏觀和微觀的不同方面。
編寫團隊參與廣泛。《出版管理概論》由教育部高等學校新聞傳播學類專業教學指導委員會委員、全國高等學校出版專業教學指導委員會常務副主任委員、北京印刷學院副校長王關義設計大綱體例並牽頭組織編寫，由國內10多所大學和出版企業從事出版管理教育一線的教學和研究的專業教師和編輯的參與編寫，全國高等學校出版專業教學指導委員會的部分委員也參與其中，編寫過程中參考了國內外學術界學者大量研究成果，體現了目前我國出版管理學研究的寬闊視野。
編寫邏輯符合認知規律。《出版管理概論》的各篇章內容、分量安排科學合理，以符合學生認知規律為價值追求和邏輯起點。編寫遵循的原則一是堅持科學性和可讀性；二是堅持理論與案例相結合；三是堅持系統思想，“先基礎再應用”“先宏觀再專項”；四是編寫體例科學，各章章首安排提示主要內容和基本概念，接著通過導入案例引出學習內容，再於章尾設置總結與回顧，最後用延伸案例拓展討論空間。
課堂教學指導性強。《出版管理概論》編寫緊扣教學需要，對課程教學目的、教學任務進行了明確細分，在提供系統、全面出版管理學知識的同時，為教師在使用過程中的篇章教學結構安排與教學課時分佈提出了具體建議，有助於提升出版管理學科教學水平與質量。
出版管理專業人才是我國出版企業向生產經營型轉變的主導因素，出版管理人才培養任重道遠。《出版管理概論》應教研需要而編寫，具有鮮明的針對性，該書普及出版管理專業知識，為出版管理人才培養和出版管理教研水平與質量的提升助力。（文：萬安倫）
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