校長的人格、學識、思想、語言和行知操守關係著學校所有教育者和受教育者的發展與未來。一名卓越校長，不僅僅是優秀的教育者，更是教育改革和發展的推動者；一名卓越的校長，不僅惠及一批學生，更是形成一個精英的教育團隊，惠及一代人、甚至幾代人。《走向教育家——創新型校長新思維》攜手國內最頂級的11位中小學校長，涵蓋校長教育價值觀、能力提升、校長課程改革、教育教學四大模塊，幫助您迅速成長，成為卓越的校長。
特點
1、師資強大
市面上難得一見的主打校長的教育視頻產品，由國內11位名校校長和頂尖教育研究者聯手設計研發而成！尤其是滿足名校長+名校這兩個條件的更為少見，其中包含：著名教育家：魏書生、程紅兵、竇桂梅，著名名校長：劉長銘、王殿軍等。
2、治校實例
經典學校案例：《北京十一中學》。2014年央視重點重播的《北京十一中學》模式，國家教育部重點案例學校，來自全國各地的教育局長、校長等來京參觀學習。擁有這套《走向教育家，創新校長新思維》不僅有了諸多教育家、名校長的多年的實戰經驗教學高度、更有了北京十一中學、完整的教學、改革 、管理、師資、一線落地的資源！
3、實用課件
本產品中提供的教學課件都是由主講校長親自制作而成，可以幫助學習者更好的把握課程重點與主講專家的思維邏輯，從而能夠產生更好的學習效果。
校長教育價值觀
Ø 學校教育價值觀
劉長銘 全國著名教育家 北京四中校長
教育部國培計劃專家
第一集 文化建設締造學校的靈魂
第二集 著眼於未來的教育價值觀
第三集 為學生創設多元成長體驗
第四集 為教師創造幸福工作環境
第五集 為家長搭建良好溝通橋樑
第六集 教師發展是學校發展核心
Ø 校長價值領導力
王 歡 全國著名教育家
北京史家小學校長
第一集 如何構建學校的核心價值觀
第二集 奠定校長領導力的價值基礎
第三集 為學生搭設發展成長的可能
第四集 傳承學校文化價值追求（上）
第五集 傳承學校文化價值追求（下）
第六集 構建時代需要的多元教育
第七集 踐行學校核心價值體系
第八集 尊重教育規律創新育人
能力提升
Ø 校長管理實務
魏書生 全國著名教育家
教育部國培計劃專家
第一集：學校管理的兩大法寶
第二集：成功校長的四大心態
第三集：輕鬆調動下屬積極性
第四集：分配工作的心得
第五集：個性化領導力的修煉
第六集：實實在在的量化考核
第七集：制定管理計劃的技巧（上）
第八集：制定管理計劃的技巧（中）
第九集：制定管理計劃的技巧（下）
第十集：學校創新管理
第十一集：學校管理細節的處理（上）
第十二集：學校管理細節的處理（下）
Ø 校長國際化視野
吳鳳琴 全國著名國際教育規劃專家
北京十一學校副校長
第一集 對美國中小學教育的思考
第二集 美國中小學課程設置特點
第三集 美國中小學教學評價原則
第四集 美國中小學關注能力培養
第五集 美國中小學課堂教學實例
第六集 美國中小學教師培訓模式
Ø 校長任職能力
王建宗 全國著名教育家
北京十四中學校長
第一集 辦學育人的核心思考
第二集 教育的本質：心靈培養
第三集 教育的追求：內慧外秀（上）
第四集 教育的追求：內慧外秀（下）
第五集 培養學生的思維品質
第六集 教學管理的三個瓶頸
第七集 學科教學的理性思考
第八集 提高領導力的總策略
課程改革
Ø 學校特色發展與課程設置
程紅兵 全國著名教育家
教育部國培計劃專家
“百萬年薪”校長
第一集 什麼是學校文化特色？
第二集 學校現狀：缺乏人味教育冷漠
第三集 學校現狀：文化缺位教育無心
第四集 以價值體現為基礎的特色發展
第五集 以培養目標為核心的課程建設
第六集 以精神修養為指導的教材設計
第七集 創設批判性思維的文化課堂（上）
第八集 創設批判性思維的文化課堂（下）
第九集 創設開放式思維的魅力課堂
第十集 創設培養思想力的智慧課堂
Ø 中美課程開發與對比
王殿軍 全國著名教育家
清華附中校長
第一集 中美教育的特點與思考
第二集 美國高中課程設置體系
第三集 清華附中課程設置體系
第四集 清華附中課程設置依據
第五集 AP課程與CAP課程對比
第六集 中美中學課程設置評價
Ø 主題教學與課程整合
竇桂梅 全國著名教育家 清華附小校長
教育部國培計劃專家
第一集 為聰慧與高尚的人生奠基
第二集 確立共同的教育價值觀
第三集 打破學科的碎片式教學
第四集 1+X整合課程的育人體系
第五集 1+X課程整合實例解讀（上）
第六集 1+X課程整合實例解讀（下）
第七集 跨學科間課內外的整合
第八集 兒童個性課程之間的整合
教育教學
Ø 持續減負 高效學習
柏繼明 全國著名教育家
北京昌平城關小學校長
第一集 將“減負”進行到底
第二集 學校如何給老師減負
第三集 學校如何給學生減負（上）
第四集 學校如何給學生減負（下）
第五集 學校如何設計減負課堂
第六集 學校如何給家長減負
第七集 創設高效學習的環境（上）
第八集 創設高效學習的環境（下）
第九集 課堂實例：玩轉數學
Ø 學生個性化教育
秦建雲 教育部國培計劃專家
北京十一學校課程研究院院長
第一集 學生未來發展的差異需求
第二集 沒有信任就沒有好教育
第三集 合理配置學校教育資源
第四集 改變教師的辦公方式
第五集 設置個性化選擇的課程體系
第六集 編制適合學生自學的教材
第七集 引入現代商業管理理念
第八集 幫助老師獲得更多成功
第九集 教育教學變革追求真實
Ø 學生社團活動創設
劉豔萍 北京十一學校分校校長
第一集 創設有想法的教育方式
第二集 把課程意識引入活動中
第三集 讓學生為自己的成長負責
第四集 通過活動喚醒學生的潛能
第五集 實施面向學生個體的教育
第六集 建立學生管理學院的機制
第七集 社團活動改變學校現狀
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