“繪本適合0—99歲讀者|一天一個繪本，不但啟迪孩子，還能讓孩子站得更高去看這個世界；一天一個繪本，不但感化成人，還能讓成人變成一個有趣的人，來，跟著葡萄老師一起來。”
《為愛朗讀》繪本介紹：
《為愛朗讀》是廣西師大出版社魔法象圖畫書王國推出的作品之一。作者是韓國的金仁子著，李真希畫。薛舟翻譯的。
《為愛朗讀》繪本的故事內容大致是這樣的：
一個人在鄉下生活的外婆，我們希望她去找別的奶奶玩，她不願意，就喜歡自己安靜的待在家裡。外婆不識字，但喜歡聽讀書，原來媽媽上學的時候，會給外婆讀書，現在媽媽每天給小女孩讀書，小女孩認識了很多字。於是，小女孩想，如果我每天給外婆讀書，她會不會也認識字了。
後來，每天晚上睡覺前，小女孩都打電話給外婆，念故事給她聽，每天都念同一本故事。一年以後，外婆八十歲的壽筵上，一直默默坐著的外婆站起身來，當眾為大家唸了這個故事，一個字也沒有落下，令所有人驚訝不已……現在，外婆成為講故事外婆，每天晚上念故事給小女孩聽。
這本書跟孩子進行親子閱讀的指導建議：
親子閱讀原則：不要把孩子只當做被動的聽著，跟孩子適當討論情節。
方法一：
第一、聽葡萄老師的音頻故事，根據故事的進程自己邊聆聽邊翻書找到相應的內容。
這樣做同時調動了孩子的聽覺與視覺，發展孩子的感官能力。還減少了孩子對爸爸媽媽的依賴。
第二、聽完故事，可以跟孩子討論下面問題。
1、小女孩為什麼要給外婆讀故事？要是你，你願意嗎？
2、外婆怎麼就認識字了？還要每天給小女孩讀圖畫書？
方法二：
第一、爸爸媽媽用商量的口吻跟孩子說：“是你給爸爸媽媽講，還是爸爸媽媽給你講？”商量好了，就可以開始，或是孩子講，或是爸爸媽媽講。
第二、講完繪本，按照方法一中的第二點跟孩子討論問題，做法是一樣的。
關於跟孩子討論繪本說明：
1、爸爸媽媽跟孩子討論葡萄老師給與的兩個問題就可以，當然如果您有更好的問題也可以跟孩子討論，但不建議討論的問題過多，兩到三個問題就合適。
2、討論問題，就是為了引導孩子進行思考，在討論中孩子的推理、分析、判斷等思維習慣都會得到鍛鍊與培養。
3、討論故事中提出來的問題，還是為了讓孩子在親子閱讀中由被動的聽眾，變成主動思考的發言人。
重要的問題重複說：
就是在討論中，不管孩子說出的想法正確與否，爸爸媽媽都要認同孩子的想法，當然，你也可以有自己不同的觀點，但不要強加於孩子身上，必須讓孩子認同，這樣才有可能討論下去。
《為愛朗讀》這個繪本，是一本非常適合親子閱讀的繪本，讀完後，不管是孩子，還是爸爸媽媽，深深的為這個家庭的家風所感染，被這濃濃的愛所感動。
《為愛朗讀》從孩子的視角可以看到這些~~~
A我也可以教爺爺奶奶認字，我也可以每天給他們講故事。當孩子看完這本書，有了這樣的想法，我想爸爸媽媽一定要為孩子高興，並支持孩子付之行動。這就是讀書的力量，比起爸爸媽媽給講多少道理都強的多。
B感受到了堅持帶來的變化。爸爸媽媽給孩子講“堅持”，其實在孩子的頭腦中是一個抽象的概念，孩子不容易理解。但是讀完這本書，孩子就會明白，小女孩天天給外婆讀圖畫書，一直讀到外婆八十歲大壽，這個過程就是堅持，堅持之後，還會有這麼美好的事情。因此，通過看繪本，堅持這個詞就具體化了，孩子更好理解，在生活中就更好實施，更願意去做。
C通過看這個繪本，有一些孩子會變得更愛閱讀了。因為孩子體會到了，就只是每天給外婆讀書，外婆就認識字了，而且家人都很高興，這是閱讀給家庭帶來的變化與愛，所以，孩子會潛移默化的愛上閱讀。
以上這些，當然還會有其它更細微的地方，都是這個繪本給孩子的影響，因此，讀書給孩子打開了一扇窗，是需要爸爸媽媽慢慢去品味的。
《為愛朗讀》這個繪本爸爸媽媽會有什麼樣的思考？
A教育孩子和孝順父母是可以同時做好的。在現在的社會中，我們可以思考一下，一旦有了孩子，我們把百分百的精力都放在孩子身上，自己的父母就擺在次要位置，有時感到是有心而力不足。看到這個繪本，我們可以學習一下，讓我們孩子在中發揮作用，既盡了孝道，又鍛鍊了孩子。
B不管父母多麼遙遠，我們用心了，孩子也會從爸爸媽媽身上學到。獨居的父母有時我們無暇關注，其實，只要爸爸媽媽用心去做，孩子就會學著你的樣子做，就像書中的小女孩，不但每天給獨居的外婆打電話，還給外婆講故事，這就是言傳身教的作用。
C生活中的儀式感，讓家庭成員都有很好的感受。這個繪本中，媽媽給外婆讀書、媽媽給小女孩讀書、小女孩給外婆讀書，甚至到最後外婆八十大壽壽宴、外婆給小女孩讀書，無處不充滿期待與美好。有儀式感的家庭，才能培養出幸福的孩子。
D一種良好的家風的形成，對於孩子的成長是多麼重要。《為愛朗讀》繪本中，一開始就講了外婆不認識字，但喜歡聽媽媽給讀書，於是媽媽小時候就給外婆讀書，接著媽媽每天給小女孩讀書，從而促使小女孩想到每天給外婆讀書。正是由於這種愛閱讀以及家庭中充滿了愛的家風，使得這樣的行為不斷傳承。因此，建立良好的家風，是一個家庭美好的基礎。
最後：
當小女孩大聲為外婆朗讀時，外婆說：“原本黑漆漆的世界好像變明亮了。”一則為愛朗讀的真實故事，呈現無比動人的祖孫情。朗朗書聲聯結三代人，讓老人在愛的朗讀中再次啟程，讓孩子在愛的朗讀中真正長大。
閱讀更多 葡萄老師讀書 的文章
