現在父母對於孩子的教育是比較傾向於全方面的教育，希望將孩子培養成全方位人才，希望孩子在某些方面能夠比較優秀，能夠適應於當今社會的發展，能夠在以後有一定的作為。父母希望在孩子小的時候，就能夠培養出適合孩子以後發展的能力，讓孩子能夠擁有某些能力讓孩子在以後的成長中能夠方便，不會因為自己在某一方面的缺點而出現不好的狀況。
我們都知道語言是人們最重要的能力，人們的成長中都是需要有語言去交流，去工作，去為自己的事業打拼。隨著現在社會發展的快速以及中國慢慢走向國際，孩子的發展不在於侷限於國內了。所以現在人們對於外語的能力是比較看重的，現在沒有一定的外語能力的話，是不能夠應聘到好的職位，因為在工作處理中，有很多人都是需要與外國的一些公司或者一些人員進行交流，這就需要孩子有一定好的外語能力。現在父母對於孩子的外語能力越來越重視，因為社會發展的需要外語能力，也成為了評判孩子能力的標準。
一：現在孩子學習外語的情況
1、只是應付考試
現在的孩子對於外語的認識並不深刻，而對於外語的學習也不深入，只認為學習外語只是應對考試，讓自己的英語成績好就可以了，只學習一些理論知識去應付考試，讓自己能考過。孩子對於外語的學習只是理論方面的知識，並沒有實際應用，只是學習單詞語法以及寫作文的方法去應付考試。孩子並沒有真正去學習外語，學好外語。
2、不會用外語交流
孩子還會出現另一種情況，就是他對於單詞的掌握也很好，語法也能夠使用對於英語外語的一些理論知識也是比較能夠掌握和深刻的運用，但是孩子卻是不能夠開口去說外語，即使孩子能夠怎麼去運用，但是卻不會用外語去交流，用外語說出自己想說的話。有人曾經說過孩子學過的單詞可能比美國本地人學過的單詞還多，但是卻不能講出流利的外語口語。甚至說出來的外語口語是中國話的話語，而不是地道的外語口語。
3、不敢開口
有的孩子是會說外語，但是孩子是會不敢用外語和其他人交流，不敢開口，孩子可能會因為自己內心的自卑和不自信，孩子會不敢去開口說，或者是因為自己自身口音方面，對於不敢講外語。所以即使孩子能夠說外語，但是卻不敢說出來，不願意說出來。
外語能力對於孩子的發展是有很大的作用，能夠讓孩子擁有一項好的口語能力，能夠讓孩子以後的人生能夠有更大的作為。這在一定程度上能夠帶給孩子更大的發展空間以及讓孩子擁有更大的優勢，讓孩子比其他孩子更加優秀。
所以父母就會著力培養孩子的外語能力，讓孩子能夠擁有一口流利的外語口語，父母就會讓孩子去上國際學校，讓孩子在好的環境中學習外語。父母認為孩子上國際學校對孩子的外語能力是有很大幫助的，是孩子學好外語能力的必要條件，認為如果沒有上國際學校的話，孩子的外語能力就不能夠學好。
二：產生這種觀念的原因
1、對國際學校過於信任
現在社會上有很多的國際學校在宣傳自己的學校環境對於孩子外語能力的發展，讓更多的父母去選擇他們的國際學校。現在國際學校的過度宣傳，讓父母認為國際學校對於孩子的外語能力發展是很好的，如果讓孩子去上國際學校的話，就一定能夠學好外語。那些宣傳的人及灌輸了父母很多很多他們的優點，讓父母對於國際學校很是信任，覺得孩子上了國際學校就能夠學好外語。父母認為國際學校的環境，能夠讓孩子學好外語，孩子在國際學校的環境中能夠有一口好的外語口語。
2、國際學校有好教學資源
國際學校中有好的教學資源，有外國的教師對孩子的外語進行教授，能夠教給孩子比較正道的外語口語，父母認為好的教學資源能夠讓孩子的外語能力提高，讓孩子能夠說一口流利的外語口語。父母認為想要讓孩子學習更好，就需要有好的教學資源，教學資源對於孩子的學習是有很大的幫助的，所以父母就認為要有好的國際學校給予孩子好的教學資源和環境，才能夠讓孩子學好外語。
3、攀比心理
父母也是會有存在著攀比心理的父母，看到其他孩子去國際學校上學，學習一口好的外語能力，父母就覺得自己的孩子也要去國際學校上學，學會一口好的外語能力。父母認為其他孩子都能夠在國際學校中學習，有好的環境去培養外語能力，自己的孩子也應該要去上國際學校，讓孩子的外語能力能夠得到培養。所以父母的攀比心理就會促使問父母認為孩子只有上了國際學校，才能夠有好的外語環境，孩子的外語能力才能夠得到培養。
現在國際學校越來越火熱了，部門對於國際學校的選擇也是越來越多了。現在的父母認為國際學校是孩子上學的最好學校，父母都在為孩子上國際學校而奔波，認為想要孩子擁有好的外語環境，就得去上國際學校。但是上國際學校的費用很高，若是一個普通收入的家庭，孩子要上國際學校的話，就會給父母帶來很大的壓力的，但是又不能不給孩子一個好的外語和興趣學習外語。其實父母要改變自己的觀念，不一定上國際學校就可以給孩子營造好的外語環境，其實普通家庭自己在家也可以給孩子營造一個好的外語環境。
三：如何營造好的外語環境
1、讓孩子看外語電影或者電視之類
其實在家庭中給孩子營造一個外語環境並不難，只是要看父母怎麼去做營造而已，其實父母可以讓孩子多看外語電影或者是外語電視劇通過看電視或電影的過程中去學習外語。父母可以根據每天孩子的學習情況，給孩子看外語視頻，讓孩子跟著外語視頻學習，或者是給孩子看一些比較感興趣的外語動漫或者是外語電影，可以讓孩子對裡面單詞口語進行學習。
2、可以日常交流
其實父母在生活中可以用外語和孩子多交流，可以和孩子用外語去交流生活中的一些東西或者事情，當父母和孩子相處時可以用外語去溝通。這時父母就有可能會說自己的外語水平也不好，跟孩子交流反而會影響到孩子的外語水平，其實不用擔心，如果父母的外語水平不好的話，也可以同時跟孩子一起學習。一起去一個一個慢慢的交流。父母和孩子同步學習，更能促進孩子的學習，動力更能提高孩子的積極性，讓孩子對於外語的學習更有興趣。
3、聽英語歌
大多孩子對於音樂兒歌方面都是比較感興趣的，而且對於音樂都是比較容易去接受的，也是比較容易學習，所以父母在平時中可以讓孩子多去聽一些英語兒歌，或者是一些比較簡單的歌，讓孩子去聽或者去很長慢慢的孩子在這氛圍之下就學會一些單詞或者是一些句子。孩子在英語課的薰陶下，外語口語有了一定的提升。
外語能力對於孩子的發展和成長都是有著很大的重要作用，能夠影響孩子能力的發展，以及以後事業的成功，在某些方面有一定的優勢。而學習外語的話，就需要有一定的外語環境，在環境中慢慢去學習，因為環境的影響對於孩子能力的培養是很重要的，孩子能力能夠在環境的潛移默化下慢慢得到培養和發展。
所以父母都會讓孩子在好的外語環境中去學習外語，而父母認為好的外圍環境就是國際學校，孩子能夠在國際學校中得到一個好的外語環境，孩子的外語能力也能夠得到鍛鍊和提升。但是其實並不是只有國際學校才能夠給孩子營造一個好的話語環境，在自己家中也是可以給孩子營造一個外語環境，父母不要限制於國際學校，對國際學校有盲目的信任。國際學校並不是營造好的外語環境的唯一。
我是斑馬媽媽，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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