3月25日晚7點，一段振聾發聵的聲音自遙遠的大不列顛傳來，“我們認為留學生是弱勢群體”！不得不說，在英國待了11年的劉大使這句話真是非常有水平，簡直對極了、妙極了。到底對在哪裡？且待慢慢道來。
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雖然多數留學生自小錦衣玉食、生活美滿，但是這也養成了他們志向遠大、不拘一格的心態。你看，國內的教育資源如此緊缺、生活資源同樣緊張，留學生們毅然決然舍小家、為大家，選擇不與普通國人搶資源，而是主動花錢出國，去遙遠的“紳士之國”大不列顛和外國人搞競爭，甚至是打進他們的內部，成為其中一份子。
分走了外國人的資源是沒錯，但是我們的留學生也是為當地做出了巨大貢獻的。例如，一些留學生家長大量購置房產，挽救了當地房地產市場的頹勢；部分留學生購買代步的豪車，也極大促進了當地的汽車市場發展。
此外，留學生們其他的消費支出、教育支出，無疑也是當地經濟發展的重要推手。留學生們在情感方面的需求，也解決了當地人的婚姻大事。林林總總，許多留學生們到了國外其實也是在無私付出。
既為國人省資源、又為外國做貢獻，這是一種怎樣的精神？這是毫不利己、專門利人的國際主義精神，是真正的奉獻者。特別是從小出國的小留學生，打小就開始做貢獻，更加值得讚賞。
現在，22萬在英留學生中有很多人遇到了困難，即使是有錢有勢的家長都無計可施，其他家長也只能乾著急，這時候的他們怎麼就不能是弱勢群體了呢？
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相比於留學生，國內的學生和家長們可就“強勢”多了。
不同於留學生們捨己為人的國際主義精神，國內的學生基本沒有這樣的覺悟，為了能讀書，從小就要為了優質教育資源掙破頭。在一些貧困地區的孩子，即使沒有家長的陪伴，也敢於走上幾里幾十裡的路去上學。家長們也打著“不能輸在起跑線上”的旗號，非常“強勢”地互相競爭。
疫情期間，湖北、武漢的孩子們“不叫喚、不說難”，乖乖待在家裡隔離、學習，甚至有時候還能自己照顧自己。直到現在，國內很多地方的學生們還沒有迎來開學，在家裡過著愜意的生活。
看，國內的學生豈不就是“強勢群體”。既沒有向國家要求發放含有N95口罩、中藥等醫療用品的健康包，也沒有要求國家把自家的孩子包機送往安全的省市。不是強勢，哪來的底氣呢？
可見，留學生們，至少在英留學生的確是弱勢群體，而廣大的國內學生都是“強勢群體”。這話分明對極了！當然，在英留學生中，也有一些“強勢群體”，他們選擇留守英國、不回來給國人添亂，顯得十足“強勢”。
所以啊，還是把弱勢的在英留學生們，包括全球其他國家的華人、華僑、留學生全部接回來吧！這些“弱勢群體”需要國人的照顧和關懷。
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