疫情當前，人人有責
共同戰“疫”，萬眾一心
為增強同學們的青年使命感
提升同學們的疫情防控意識
有這樣一群老師變成了“主播”
為同學們帶來生動的線上團課教育
北京郵電大學
為深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關於青年的重要思想，特別是學習習近平總書記給北京大學援鄂醫療隊全體“90後”黨員的回信精神，3月18日，北京郵電大學校團委書記劉春曉開展主題為《深學篤用習近平總書記關於青年工作的重要思想 推動我校共青團工作再上新臺階》的線上團課。
劉老師通過嗶哩嗶哩“北郵青年”up主平臺開展線上授課，以問題“疫情讓我們看懂了什麼”開始授課，從多角度闡明世界正在經歷大變局，引導大家要充分認識到中國特色社會主義制度的優越性，認識到“四個自信”是奠定打贏這場防疫戰的基礎，認識到黨的領導是打贏這場防疫戰的核心。
接下來，劉老師對習近平新時代中國特色社會主義思想的發展和內涵進行了闡述，對習近平總書記關於青年工作的重要思想進行了深入解讀。通過一句句總書記的殷殷囑託，一幅幅關於青年工作的場景畫面，體現出總書記對青年工作的皎皎育人意、殷殷期望心、深深關切情、切切衝鋒令和巍巍重託付。他指出，習近平總書記關於青年工作的重要思想在7·2講話中進一步全面總結，又在4·30講話中進一步凝練、展開、規範，其主要內容包括青年工作的戰略地位、中國青年運動的時代主題、青年工作的職責使命、青年一代健康成長的正確道路、青年工作的路徑方法、共青團改革發展的目標任務、必須加強黨對青年工作的領導”七個主要方面，並對每個方面展開詳細論述。
隨後，劉老師結合北郵共青團工作的實際情況，分享了北郵共青團的“12345”工作思路：一是要聚焦當好黨的助手和後備軍這一職責使命；二是要抓好團幹部隊伍建設和團員隊伍建設；三是要認真履行引領凝聚青年、組織動員青年、聯繫服務青年的基本職責；四是要抓實組織育人、網絡育人、文化育人、實踐育人這四項育人載體；五是要通過各方面工作促進青年德智體美勞全面發展。線上授課過程中，同學們通過彈幕留言形式時刻分享自己的感悟體會，並通過平臺互動方式表達了對劉老師精彩授課的感謝與喜愛。
開展線上主題團課，是紮實開展主題教育、創新團員教育形式的積極探索，通過本次主題團課，北京郵電大學校院兩級主要團學幹部和“雁翔團校”一年制青馬班全體學員進一步學習領悟習近平總書記關於青年工作的重要思想，也將學以致用，在疫情防控和建功立業的過程中肩負起北郵青年的使命擔當！
北京財貿職業學院
在這場沒有硝煙的“戰爭”裡，我們都是參與者，沒有局外人。近日，北京財貿職業學院旅遊與藝術學院黨總支副書記徐楠結合戰“疫”中的感人事蹟，通過網絡為黨員和積極分子們上了特殊的一課。
課上，徐老師先以兩封來自戰“疫”一線的回信介紹了兩位醫生的感人事蹟，這兩位分別是學院一位老師的弟弟和一位學生的媽媽，立刻便拉近了學生們與抗疫之間的距離。
圍繞著“什麼是共產黨員的初心和使命？”徐老師接下來為大家講述了許多不在抗疫一線卻也在默默奉獻的普通黨員的故事。95後大夫甘如意封城之後騎自行車四天三夜，騎回衛生站參加抗擊病毒的故事讓學生們為之深深動容。徐老師還介紹了參與到戰“疫”工作中的學生志願者，以及為了“停課不停學”做出充分準備的老師們的故事。
課上，徐老師還把老師和同學們為抗擊疫情、鼓舞人心而創作的宣傳片、歌曲、宣傳畫、詩歌等展現出來，充分運用互聯網傳播的優勢，上了一堂特殊又生動的黨課。
生活是最生動的素材。徐老師說：“課程教學要理論聯繫實際，用好素材，講好抗疫的故事，講好中國的故事，把抗疫救人的戰場變成立德樹人的課堂。”同學們紛紛表示，“我們每個人都不平凡，我們都是戰‘疫’人”，戰“疫”並不遙遠，每個人都能做到。
北京中法實驗學校
疫情持續，網傳的一些謠言信息誤導公眾，對疫情防控造成阻礙。北京中法實驗學校團委書記李欣老師為同學們帶來主題微團課《謠言危害甚於病毒，辨謠止謠刻不容緩》，呼籲同學們面對謠言，做到科學、理性、冷靜，堅定信心，堅決打贏疫情防控阻擊戰！
課程以“謠言的危害”“疫情中的謠言”“如何鑑別謠言”“抵制謠言從我做起”四部分展開。通過視頻、採訪互動等方式帶領同學們瞭解身邊的謠言信息，學習鑑別網絡謠言的方法，呼籲同學們把控信息來源，關注官方發佈的信息，同時藉助小工具辨別信息真偽。
黨有號召，團有行動。通過本次團課，李老師倡議廣大團員青年發揮先鋒模範帶頭作用，自覺做到不信謠、不傳謠，把疫情危機轉變為傳播科學知識的時機，明辨謠、阻斷謠，成為抗疫知識普及者，做抗疫故事講述者，爭當抗疫網上志願者！
疫情就是命令
防控就是責任
風雨同舟，勠力同心
讓我們一起靜候花開疫散
一起吹響決勝的號角
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