2020年高中名校模擬高考作文預測題：生命的價值在於奉獻
閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60 分）
材料一
這一年，中國製造、中國創造、中國建造共同發力，繼續改變著中國的面貌。…… 在此，我要向每一位科學家、每一位工程師、每一位“大國工匠”致敬!
——2019 年新年賀詞摘錄
材料二
2019 年 3 月 30 曰，四川省涼山州木裡縣發生森林火災。4 月 1 目，30 名失聯撲火隊員的遺體已全部找到，其中 27 名森林消防隊員平均年齡僅 23 歲，另外 3 名為地方幹部群眾。
——《央視網》
材料三
母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是正是這千百萬人 創造了和創造著中國的歷史。
——朱德《回憶我的母親》
一生許國的科學家、一身許民的英雄、億萬普通的勞動者，他們努力著、奉獻著。如魯迅 先生所言：“能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱，發一分光。”
上述材料引發了你怎樣的感悟與聯想？請結合材料內容，為參與建國中學學生會舉辦的“當代青年應該如何實現自己的生命價值”主題座談會，寫一篇發言稿，體現你的思考。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少於800字。
【文題解析】：本次仍然考查複合型材料的任務驅動作文，同學們要理解三則材料，並從中找出有機關聯，我們從後往前看。
1.看主題：“當代青年應該如何實現自己的生命價值”主題座談會。座談會的主題就是你的發言稿的主題。發言稿必須圍繞這個主題寫，否則發言稿跑題。注意“如何”，“如何”就是“怎麼樣”，那麼你寫“是什麼”、“為什麼”，是跑題的。
2.看導語：一生許國的科學家、一身許民的英雄、億萬普通的勞動者，他們努力著、奉獻著。一一這句是對三則材料的總結、概括。
如魯迅先生所言：“能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱，發一分光。”一一這句話是對“努力著、奉獻著”的具體闡述。
導語，回答了“當代青年如何實現自己的生命價值”：努力、奉獻，有一份熱發一份光。
3.看材料：一科學家、工程師、大國工匠們努力創造。二英雄們為祖國奉獻了自己的生命。三像母親一樣的勞動人民創造中國歷史。核心詞是：創造。創造一個最大的特點就是有意識地對世界進行探索性勞動。
材料的含意是：生命的價值在於創造，創造就要努力、奉獻，發熱發光。即中心論點。
【佳作賞析】：生命的價值在於奉獻
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。生活就是生命，熱愛生活就是要熱愛生命。生命是珍貴的，也是有限的，我們要讓生命綻放出無限的光彩，讓有限的生命體現出自己的人生價值。
生命的價值是什麼?人活在世上到底是為了什麼?假如你是一滴水，你是否會滋潤一寸土地?假如你是一縷陽光，你是否會照亮一分黑暗?
沒錯，生命的價值在於奉獻。俗話說:“送人玫瑰，手有餘香。”幫助別人的人能夠得到別人的幫助。然而有些人認為奉獻是愚蠢的，骨子裡只想不斷地索取，要“人人為我”，認為只有“多勞多得”才是生命的價值。這種說法實質上是把生命的價值與金錢畫上等號。這樣的人生價值觀是卑微的、平庸的、可恥的、落後的!
2020年春季，疫情肆虐侵入我們中華大地，吞噬了很多生命。這段時間，人們談“疫”色變，終日惶惶。街頭流言四起，恐慌蔓延。然而，就在這時，有一群逆行者挺身而出，他們就是默默無聞的醫務工作者。他們用自己的血肉之軀築成了一道銅牆鐵壁。忠實的履行著自己的神聖職責，不降病魔，死不罷休！前面的勇士倒下了，後面的英雄又高舉戰旗繼續戰鬥。這些醫務工作者，他們也同樣熱愛自己的生命，但在生與死的徘徊中，卻義無反顧地選擇於與疫情抗爭，與死神搏鬥，以自己的生命來拯救他人的生命。
人們讚美春蠶，是因為它吃的是桑葉，吐出的是蠶絲，閃耀“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神;人們讚美蠟燭，是因為它燃燒自己，為人們帶來光明，閃耀著“蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神;人們讚美老牛，是因為它吃的是草，擠出來的是奶，索取甚少，奉獻甚多，終生勞作不輟，死而後已;人們熱愛太陽，是因為它把無窮的光和熱無私奉獻給世間萬物。人們常以雷鋒、焦裕祿、王繼光、邱少云為榜樣，把他們稱為最可愛的人，就是因為他們都有無私奉獻的精神，他們在奉獻的同時，也享受著奉獻創造的充實和快樂。
審視自我，我的生命價值又在何妨？魯迅先生曾說過：“能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱，發一分光。”做一個敢於奉獻的人吧!從我做起，從現在做起，雖然我們所做的，對祖國對社會來說是那麼的渺小，但是我們願意成為一滴水，滋潤一寸土地;願意成為一縷陽光，照亮一分黑暗。
我們如果想不浪費自己的生命，讓生命有價值，那就應該樂於奉獻。生命的價值在於奉獻。
閱讀更多 作文輔導老師 的文章
關鍵字: 2019未來科學大獎 歷史 傳染病
