【導讀】
十堰事業單位考試網為大家帶來判斷推理《主旨觀點題之分總文段》，希望可以幫助各位考生順利備考事業單位考試。
行政職業能力測試是公職類考試的主要內容，言語內容的測查在其中佔據著重要的位置，隨著國家大政方針的影響，言語的題目也在不斷調整並呈增多的趨勢。言語部分主要考查考生對於言語理解和詞語辨析的能力，因此片段閱讀部分有著很高的性價比。今天我們就一起來深入認識一下關於片段閱讀中主旨觀點題型。
主旨觀點題往往考查的是作者對於文段的中心思想以及作者所含的意圖傾向是什麼的問題，而作者的主旨表達藏於其所設計的文段脈絡之下，因此，重點還是得落腳在作者的行文佈局上。現在，我們以行文中的分總文段為例來談談。
分總文段典型的結構是，作者一上來，會具體的去分析闡述一些內容或者提出問題，最後作者再去表達出自己的觀點來。一般簡單的結構考生容易識別出來的，複製點的就需要深度解讀分析了。常見的文段脈絡會有以下幾種：
①分析闡述+得出結論
②提出問題+(分析問題)+解決問題
③分析闡述+給出評價
按照分總的形式，文段的重點一般就落腳在總的內容部分(結論、對策、評價等)。下面，我們就以一道相對複雜的題目來看看：
【例題】
網絡時代是一個“信息過剩而注意力稀缺”的時代，以網絡為基礎的當代經濟的本質是“注意力經濟”，在這種經濟形態中，最重要的資源是注意力，因此在互聯網上如何吸引注意力成為一個非常重要的問題。網絡時代對注意力的經濟價值的強調無疑是必需的.但如果忽視了對吸引注意力的道德評價和精神意義.就會導致對注意力缺乏應有的人文關懷和起碼的尊重，以致於會有人利用網絡手段的便捷性和隱匿性.通過不實和不良信息去浪費、汙染、踐踏他人的注意力，這無疑也是一種嚴重的精神傷害。
根據這段文字.可以看出作者的意圖是：
A.呼籲網絡時代要善用注意力.珍視其精神和文化價值
B.強調網絡時代如何吸引注意力是創造經濟價值的關鍵
C.強調網絡時代忽略了對吸引注意力的道德評價
D.呼籲應加強對網絡注意力汙染和扭曲的管理
解析：答案A。通過題目問法，判斷作者的意圖，確實考查主旨。通讀文段，文段主要圍繞網絡注意力在談。具體分析，文段一上來通過總結詞“因此”，指出說明了網絡注意力的重要性，緊接著對上文進行作出評價，正是網絡注意力的重要，所以網絡時代背景下強調其是必需的，如何強調呢，接著在評價內容中以一個轉折句加假設的形式，突出說明了要去重視網絡注意力的的道德評價和精神意義。所以文段的重點也就很明顯了，在於對網絡注意力道德評價與精神意義的重視。接下來看選項：
A選項說明了注意力的重要性，重在於其精神和文化價值，和文段表達意有類似之處;暫時保留;
B選項說的是吸引注意力與創造經濟價值之間的關係，並指出了其是關鍵作用，對應文段，首句有提及類似的內容，屬於非重點內容部分，未提及注意力的道德文化意義;
C選項說網絡時代忽略了吸引注意力的道德評價，文段第四行確實有類似表達，但是文中是一種假設的表達形式，並未是事實。C選項把其當做事實來描述，不符。況且假設句的作用是從反面突出不能出現假設內容的重要性;
D選項談對策措施，加強網絡管理。對應題幹內容，一方面D選項是對假設內容中出現的結果的一種救治，但是根在於注意力的道德評價，泛泛提加強管理不夠恰當，另一方面D選項即使成立，也是站在管理方(如政府)的角度在談，但是文段是站在企業的角度去談，也不符合。據此，根據最佳最優的原則判讀，選擇選項A更符合
總結來說，不管是針對哪種文段類型，主旨觀點類題目的根本在於對文段行文佈局的分析，具體即對於文段句間關係的釐清，把握住這一點，找準主旨也就容易多了。當然，還有一點也在於我們考生對於句子功能的理解，即對於一句話作者他重點想要告訴的是什麼的問題，針對這點，閱讀能力的培養也是不能放下的一門功課。
閱讀更多 十堰中公教育 的文章
