人類的知識浩如煙海，將所有的知識劃分為一個三分鐘到五分鐘，能夠理解的小的單元或者模塊，最小的點構成了人類的知識的明星。
每個人都能夠在有限的時間內掌握一個知識點，並且可以通過水之評的系統進行記錄。
這樣下去，每個人都可以點亮自己的一個星座，一片星空。
而企業或事業單位，政府機關根據自己所需要的知識點的情況規劃自己的星空需求。
可以通過水之評系統尋找符合這個需求的人。
每個人可以根據這種需求去完善自己的知識體系，這樣候選的人就會比較多。
每個人都有機會，而不是一部分人壟斷機會。
學習知識和本領本身就是一個自我完善的過程，本來不該具有太多的功利性。
可是一個個壟斷的藩籬，把終身學習者排除到範圍之外，這也是構建水之評系統的一個初衷和初心。
我們這個系統的目的就是讓每個人的點滴積累得到見證，得到記錄，並且得到社會的認可。
古人常說，聖人無常師，孔夫子也說三人行必有我師。
千年前的古人給了我們答案，今天的各種制度的構建，構成了很多的樊籬。
比如說在中國初級中學，每個年級大概有1600萬人，每年的大學畢業生只有800萬人左右，這樣就將近一半的人將無緣於進入事業單位，成為公務員，為了增加他們學習的動力，學習的勇氣，我們必須構建一種平臺體系。
為了避免，當個部門壟斷利益，這個平臺體系製作見證的工作，而信用背書，全部通過個人的信用構成的，個人信用的塌陷就會，影響它所背書人的信用等級，這個系統也能夠讓大家更加珍惜自己的信用。為構建信用中國貢獻自己的力量。
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