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談到最令家長擔憂的孩子性格問題，“自卑”絕對榜上有名。但事實上，太過自信也不行，自負的危害一直被家長們忽略了。
自負和自卑一樣，都屬於自我認知偏差，某種程度上來說也是一種性格缺陷，會使孩子對世界以及各種事物缺乏正確判斷。
孩子班上一個同學，就屬於這種很惱人的情況。不管遇到誰都高昂著頭、拿鼻孔看人，不允許他人和自己存在不同的觀點，拼了命也要反駁，更看不慣他人比自己優秀，於是自欺欺人，出現嫉妒心理，甚至打擊他人的自信心。
在這樣的孩子心裡，總認為“我才是最強的”、“我很了不起”，需要別人的缺點做襯托。
甚至於，他們的超強自信已經遠遠高出了本身的能力，而且還固執己見地認為他人都是錯的，否則自己的優越感就會蕩然無存。
這種情況通常多發於獨生子女，或家庭條件比較好、具備一技之長的孩子，儘管他們的確存在一定資本，但長遠來看這對發展不利。
也許家長認為孩子自負一點總好過自卑，但這樣的孩子目中無人、嫉妒心強、自我膨脹，很容易與他人發生爭執，甚至鑽進牛角尖裡，固步自封。
這與自卑一樣，需要得到家長的重視，要及時糾正才行。
01何為自我認知偏差？
所謂自我認知，指的是一個人對自己的思想意識的觀察和認識，以及對自己的整體評價。它的兩個有機組成，為自信和自尊。
這種判斷和評估是孩子自我調節的基礎，能讓他認識到自己應該朝什麼方向發展。
每個人都需要正確的自我認知，只有這樣，他才能每天做出對生活、個人以及他人正確的決定。
現實社會中，我們必須隨機應變，根據自己的理想和需求選擇目標與行動，併為之負責。而正確的自我認知，就是有能力、有安全感應對生活的基礎。
也就是說，在自負的孩子眼中，他們認為自己某一方面特別優秀，因此可以對同齡朋友甚至老師和大人不屑一顧。
但這種偏差會讓他們對自己產生誤判，認為“我是無所不能的”。可我們都知道，生活哪有順順利利的？因此面對失敗時，他們又缺乏承受能力。
出於高自尊水平的心理，這類孩子通常會做出這樣的應激反應：我之所以失敗，是因為運氣不好或狀態不好，並非能力不行。
對正處於成長期、需要從這個世界獲取知識的孩子來說，這是一種致命存在。
02孩子為何會養成自負型人格？
1）在家庭中受到過度嬌寵和誇讚
只有家庭中每個成員的自我意識都處於平衡且合理狀態之時，孩子才能準確找到自己的定位，並正確處理自我意識與他人意識之間產生的矛盾與衝突。
也就是說，當家庭成員的意識力量失衡，孩子的自我認知也很可能出現問題。
在過於強勢的家庭中，被迫適應的孩子自我意識往往會被囚禁，因此容易出現自我認識過低、自卑的現象。
但若家庭中的其他成員都特別沒有自我，把孩子供奉為全家的中心，只要是他提出的要求傾家蕩產也要滿足，就會導致孩子的自我認知無限膨脹，成為我們所說的自負。
於是，孩子認為世界就是為我而生的，當他走出家庭便會遭到現實的擊打。
若孩子悟性比較高，還能及時自我修正，反之則可能逃避，回到自己家變本加厲，成為“窩裡橫”的典型。
而且，他們影響的並不僅僅只是家長，還有外界環境。比如在公共場合對家人和朋友進行道德綁架，或者與之後認識的熟人無理取鬧，無形中給他人造成困擾。
2）成長之路太過平坦
這類孩子不僅在家庭中生活得很好，可能由於擁有一技之長，在外界社會也沒有受過什麼委屈。
可以說是要風得風、要雨得雨，即便遇到了情況，也有家人幫忙及時解決。
因此孩子會產生錯覺：這世界上沒有什麼難得倒我，我就是天之驕子。
3）自我認識片面
當然，也有的孩子天生就好大喜功，只喜歡聽別人誇獎的話。即便沒什麼可誇的，也會想方設法突出自己的長處，遮住自己的缺點。
他們最容易雙標，成功便認為是自己的能力強，失敗便是外界條件的鍋。
與此同時，常常也存在過分自戀、以自我為中心的性格缺陷。
4）自尊心過強
還有的孩子自負，是因為他們接受不了自己能力不行的真相。
自尊心過強某種程度來說就是自卑，但兩者又有所不同。自卑者常常會給自己添加禁錮，做事畏手畏腳，而自負則容易自我陶醉，遇到挫折便會摔大跤。
比如項羽不聽良言，錯失了滅掉劉邦的時機，才會落得鴻門宴後四面楚歌的下場。
可知，只有及時糾正孩子的自我認知偏差，方可讓他虛心成長。
03如何讓孩子正確認識自我？
1）合理讚美
雖說現在都提倡賞識教育，但也必須保持在合理的範圍內。
不合理的讚美，相當於你沒有看到真實的孩子，這本身也是一種對孩子的“否定”，會讓他認為我還是不夠好。
比如孩子只是亂七八糟畫了一副圖，家長就大誇：“寶寶畫得真好，將來一定會成為大畫家！”
孩子其實也知道自己的客觀水平，這會讓他覺得敷衍。
家長只要對孩子已經做到的事以及現有水平，進行充分肯定就可以了。過高和過於假大空的誇獎，只會讓孩子過度追求高標準，或對自己產生懷疑，出現過高的自尊水平。
2）適當進行批評教育
如今批評讓越來越多父母小心翼翼，總擔心這樣會不會打擊孩子的自信心，使其受挫。
事實上，孩子對自我的認知也需要辯證眼光，不僅要讓他認識到自己的優點，同時也不能忽略缺點的存在。
家長不要把孩子捧得過高，適當潑潑冷水也是可以的。
當然，首先家長的評價就要客觀，不捧殺也不過分貶低，凡事只要實事求是就可以了。
3）助孩子開闊視野
事實上，那些驕傲自大的人往往也眼界狹窄，家長一定要讓孩子多接觸比他更優秀的人，讓他知道人外有人、天外有天，不要像青蛙一樣坐井觀天。
蘇格拉底有一次和弟子們聊天，其中一名弟子的父親是位大富翁，他便趾高氣揚地在眾人面前炫耀：我家在雅典附近擁有一片一望無邊的肥沃土地。
蘇格拉底什麼也沒說，只是不動聲色地拿出一張地圖，問他：麻煩你指給我看看，亞細亞在哪裡？希臘在哪裡？雅典又在哪裡？
當弟子一個個指出後，蘇格拉底又說：那麼，你家那塊一望無邊的肥沃土地在哪兒呢？
這位弟子急得滿頭大汗也沒有找到，因為在這張地圖上，他家那片肥沃土地連個影子都沒有。
家長要讓自負的孩子趁著年輕多經歷失敗和打擊，增長閱歷，這樣更容易激發他們努力向上的積極性。否則，等孩子長大之後，更大的風雨將會把他擊倒。
從小讓自負的孩子知道世界上本就有苦辣酸甜，很多自己無能為力的事，便是給他最好的教育。
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