看完這6部電影,孩子終於愛上了數學

看完這6部電影,孩子終於愛上了數學

許多家長或許都曾有過這樣的苦惱

“為什麼我的孩子只愛學語文?”

這其中大部分的原因都在於

沒有激發起孩子對數學的學習興趣

看完這6部電影,孩子終於愛上了數學

不如利用週末和孩子窩在一起

一起看一部有趣的數學電影

從不同方面幫助他們認識數學

進而探索數學世界的奧秘


1

《唐老鴨漫遊數學奇境 》

Donald in Mathmagic Land

豆瓣評分:8.9

看完這6部電影,孩子終於愛上了數學

故事主要講述的是唐老鴨無意闖進“算術魔術樂園”後的奇怪見聞,有數字形成的樹和花,還有會做算術題的小鳥,以及最後還遇到了古希臘數學家和他的朋友們。

看完這6部電影,孩子終於愛上了數學

這部動畫電影雖然已經十分久遠,但對於孩子來說,生動有趣的人物形象,淺顯易懂的數學知識,都在這部影片中有所體現。

在孩子的幼兒時期,我們更應該用他們的思維方式去幫助他們認識新鮮事物,迪士尼正是抓住了這一點,才成為了全世界的夢想樂園。


2

《數學的故事 》

The Story of Maths

豆瓣評分:9.0

看完這6部電影,孩子終於愛上了數學

這部BBC紀錄片很巧妙地利用全球旅行的方式,把抽象的數學概念進行表現。通過對多個地區的拍攝取景,成體系地講解了數學的奧秘。

這部紀錄片一共有4集,每集60分鐘,對於幼兒時期的孩子們來說在後期會難以集中注意力,更適合小學以上的孩子們觀看。

看完這6部電影,孩子終於愛上了數學

主講人馬庫斯·杜·沙託是一位數學教授,他將帶孩子們到訪數學史上經典成就發生的地方。其中第2集也講到了我國《九章算術》的學術地位,在學習數學的同時也間接學習了我國的歷史文化。


3

概率知多少

Million 2 One

豆瓣8.5

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嚴格意義上來說,這應該算是一部電視節目,共有10期,從拋出問題到解決問題,通過舉例講解、街頭採訪的方式,讓路人來猜測答案,最後得出一個數學定理。

看完這6部電影,孩子終於愛上了數學

一期可以講解2、3個定理,與老師講解的數字羅列不同,在利用事物發展情況講解原理的同時也將概率問題貫徹整部影片。主持人詼諧幽默,在路人採訪時有時會看到自己的答案,舉例分析時也會不自覺地帶入自己。概率有多奇妙?看完一集就會覺得非常有意思。


4

博士的愛情方程式

博士の愛した數式

豆瓣評分:8.1

看完這6部電影,孩子終於愛上了數學

故事講的是在一次交通意外後,數學博士得了一種嚴重的失憶症,只能夠擁有80分鐘的記憶,時間一到就會歸零。

所以他不得不把把紙條都夾在身上,以此來填補殘缺的記憶。直到新的管家帶著兒子來照顧博士的起居,他用他獨特的方式讓母子倆學會利用數學來認識世界。

看完這6部電影,孩子終於愛上了數學

影片只有80分鐘,卻將很多數學細節都描述的十分有趣,包括圓周率、質數、根號等等看似不起眼的數學符號,都可以通過一個現象進行描述和解答。

與其一味地告訴孩子答案,不如與孩子共同開啟數學世界的大門。


5

《平面國 》

Flatland: The Movie

豆瓣評分:8.1

看完這6部電影,孩子終於愛上了數學

這是一部30分鐘的動畫教育電影,改編自Edwin Abbott Abbott 的《Flatland》。

故事創意非常棒,整部電影都是以二維平面的模式展現的,主要講述的是正方形爺爺和六邊形孫女的故事。有一天,在爺爺的夢裡,爺爺開啟了一段探險之旅……

看完這6部電影,孩子終於愛上了數學

從點到線,從線到面,從面到立體。

影片看似簡單,但更多的是對維度的解讀。通過影片的展現,孩子更能理解維度進而開闊數學思維,多維度也可能存在,更能夠激發孩子探索的興趣。


6

一根繩子有多長?

How Long Is a Piece of String?

豆瓣評分:8.0

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一根繩子到底有多長?這個簡單到眾所周知的提問,但是卻沒有人能夠給出明確答案。

艾倫·戴維斯將試圖回答,這個很快就變成一個令人費解的古怪難題。後來他拜訪了數學界領軍人物馬科斯·杜·索托伊,他驚人地發現自己手中這根有限長度的繩子,在原子標度下,居然是無限長。

數學是什麼?物理學是什麼?這個紀錄片雖然沒有給出系統概念,但卻在無時不刻地將其滲透在整部影片中。

作為理科啟蒙紀錄片,家長更可以和孩子深入探討,加深親子關係的同時激發孩子的理科思維。


數學的學習並非一蹴而就,相比於成績,我們更在意的是孩子的思維模式。

喬布斯曾說:“每個人都應該會編程,因為它教你如何思考。”

思維建立靠的並不是做題,也不是一味的書本知識,更多的是孩子自己動手,自己摸索,以激發較為強烈的學習興趣。

看完這6部電影,孩子終於愛上了數學

少兒編程的學習更是越早越好,無需擔心孩子太小無法接納相關知識,我們的課程是依據不同年齡的學員的接受程度不同,以制定不同模式的遊戲、課件來引導學習。

孩子間的差距總是不經意地出現,要想讓孩子贏在起跑線註定要抓住一切機遇。


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