在上一次介紹中，折木奉太郎知道了老姐告知的信息，尤其是禁語、悲劇等關鍵詞。
這意味他總結的假說還需要一定的補充，或者是推理錯誤。
奉太郎冷靜下來後恍然大悟，想到真的有一個人為了區區文化祭而甘願被退學嗎？
這說起來也太不值了，高中退學的話很明顯是會將一個人生改寫掉的。
尤其是在這宛如玫瑰色的青春裡面，能做到這樣的英雄太少了。
事情到了這一種地步，奉太郎知道自己錯了，同時也有了幹勁，他決定貫徹下去直到了解真相為止。
於是第二天叫來了另外三個人準備揭開這一次的謎題。
對於奉太郎的這種行為，其餘三人都不是太理解，可以說是史無前例。
千反田看見他後說明昨天的假說應該還有什麼補充的東西，她隱約覺得那並不是她想要的答案。
奉太郎當然回到的是，昨天他們都把《冰菓》解讀為英雄傳記，從而忽略《冰菓》筆者寫下的並非英雄傳記幾個字。
剛開始他們認為這是下筆人的主觀思想不值得參考，但其實這種思想反而讓他們走進了誤區。
而且文中提到了犧牲一詞，關於犧牲這一個詞語解讀有很多。
可以讀作為活祭品，或者為他人捨去生命和名利。
問題的答案已經差不多朝著大方向去了。
奉太郎沒先說出，至少他明白了關谷純並非願意挺身而出當那個替罪羊。
為了得到完全正確的答案，召集三人的奉太郎認為與其在這裡推理，還不如直接去問在《冰菓》寫下話語的筆者。
這個人身為在圖書室幫忙的伊原摩耶花更為熟悉，但奉太郎沒說出來之前，連她都不知道圖書室老師是古典部的。
並且老師糸魚川養子，在沒結婚前的原名就是《冰菓》中的郡山養子。
所有人迫不及待所有來到圖書室見到老師。
老師對眾人的推理很為吃驚，僅僅有這點材料得出假說不容易。
但是對於談論起關谷純，老師的神色多少是暗淡下來，那的確就是一個悲劇。
因此在老師的口中，四十五年前的真相逐漸展開……。
那時候不同現在，高中的文化祭對於學生來說就像生命一樣重要，甚至全國都因此充滿了活力。
不僅是一種不可缺少的娛樂還是一種文化的宣洩。
但是郡山養子那時期，整個學校的運動似乎超過了界限，學生們的瘋狂快變成了暴動。
另一邊的校長卻在這個時候，不合時宜的發出了一個減少文化祭天數的通知。
他認為對於一個學校來說，最重要的是學生們的成績還有讓學校更上一層樓。
這個通知不用說也成為了一個導火索，讓學生們瘋狂起來，全校學生開始躁動不安，到處宣講反抗精神或者發傳單之類。
學生們逐漸變得團結，成為了一個比較龐大的組織。
諷刺的是，這個組織都知道當領頭人的後果會是怎麼樣，誰都不願意站出來。
這時抽籤抽到下下籤的關谷純被迫走了出來，他不能反抗，也根本反抗不了。
而真正領頭的那個人卻因為害怕責罰一直沒有浮出水面。
隨著時間的推延，明面上關谷純領帶的學生贏得了最後的勝利。
不過贏得勝利的學生們似乎忘乎所以，還在不斷舉行反對活動。
在活動期間學生們集體罷課，開啟篝火慶祝。
決定性的事件也在此發生，這一晚上道場莫名冒起了大火，道場幾乎變成廢墟。
這件事情，學生們無法解釋。
面對學校的質問，也沒有一個能夠反駁。
最後學校為了殺雞儆猴，將運動名義上的領頭人關谷純以退學處理。
對於與事件和活動毫無關係的關谷純，學生中沒有一個人能站出來解釋，做的唯一一件事情就是看著關谷純一步步離開學校。
同為古典部的郡山養子，依然還記得關谷純離開的那天。他的模樣出奇的平靜，而將古典部社刊命名為《冰菓》也是關谷純第一次堅定的要求。
因為《冰菓》名字的意義就是代表了關谷純的吶喊。
關谷純走後，學生們為了紀念他便用了KANYA祭表示文化祭。KANYA祭換一種讀法就是關谷祭。
但是關谷純並非願意，所以這句話在古典部成為了禁語，因為這根本就不值得什麼紀念。
此時此刻通過一系列的真相說出，千反田也終於想起了關谷純在離開前對她說的話。
關谷純告訴她無論何時都要變得堅強，如果過於軟弱的話，終有一天連悲鳴都發不出。
那樣活著和行屍走肉沒任何區別。
也是因為這句話，千反田在舅舅的事件中感受到悲傷和恐懼，才會出現小時候的哭泣。
只是後來說完這句話，關谷純去了印度徹底失蹤八年。
失蹤八年在社會規則上，即代表死亡。
現在真相依然出現，千反田總算能帶著舅舅的話參加他的葬禮，不至於留下對舅舅的遺憾。
但是《冰菓》中的意思直到四十五年後才被認出來，連老師郡山養子也不知道那是什麼意思。
明明在封面上就差不多可以表示出來了。
冰菓的封面是一隻白色兔子被狗狠狠咬住，無力掙扎的兔子只好回頭看向身後那一群兔子同類尋求幫助。
但是它的眼睛看到的卻是兔子們的冷漠，以及目若無睹。
這一刻被咬中的兔子明白過來了，它靠不了任何人。
於是它開始反抗，哪怕被兇面獠牙的狗咬住又如何，哪怕它是一個溫順的兔子又如何。
即便是死的那一刻，它也要回身用自己的牙咬住對方留下記號。
————————
《冰菓》翻譯成中文為ice cream。
去掉ce就是i cream。意思為我吶喊！
本文結束，請忽略小編的渣渣文筆吧，喜歡的話不妨點個關注。
在上一次介紹中，折木奉太郎知道了老姐告知的信息，尤其是禁語、悲劇等關鍵詞。
這意味他總結的假說還需要一定的補充，或者是推理錯誤。
奉太郎冷靜下來後恍然大悟，想到真的有一個人為了區區文化祭而甘願被退學嗎？
這說起來也太不值了，高中退學的話很明顯是會將一個人生改寫掉的。
尤其是在這宛如玫瑰色的青春裡面，能做到這樣的英雄太少了。
事情到了這一種地步，奉太郎知道自己錯了，同時也有了幹勁，他決定貫徹下去直到了解真相為止。
於是第二天叫來了另外三個人準備揭開這一次的謎題。
對於奉太郎的這種行為，其餘三人都不是太理解，可以說是史無前例。
千反田看見他後說明昨天的假說應該還有什麼補充的東西，她隱約覺得那並不是她想要的答案。
奉太郎當然回到的是，昨天他們都把《冰菓》解讀為英雄傳記，從而忽略《冰菓》筆者寫下的並非英雄傳記幾個字。
剛開始他們認為這是下筆人的主觀思想不值得參考，但其實這種思想反而讓他們走進了誤區。
而且文中提到了犧牲一詞，關於犧牲這一個詞語解讀有很多。
可以讀作為活祭品，或者為他人捨去生命和名利。
問題的答案已經差不多朝著大方向去了。
奉太郎沒先說出，至少他明白了關谷純並非願意挺身而出當那個替罪羊。
為了得到完全正確的答案，召集三人的奉太郎認為與其在這裡推理，還不如直接去問在《冰菓》寫下話語的筆者。
這個人身為在圖書室幫忙的伊原摩耶花更為熟悉，但奉太郎沒說出來之前，連她都不知道圖書室老師是古典部的。
並且老師糸魚川養子，在沒結婚前的原名就是《冰菓》中的郡山養子。
所有人迫不及待所有來到圖書室見到老師。
老師對眾人的推理很為吃驚，僅僅有這點材料得出假說不容易。
但是對於談論起關谷純，老師的神色多少是暗淡下來，那的確就是一個悲劇。
因此在老師的口中，四十五年前的真相逐漸展開……。
那時候不同現在，高中的文化祭對於學生來說就像生命一樣重要，甚至全國都因此充滿了活力。
不僅是一種不可缺少的娛樂還是一種文化的宣洩。
但是郡山養子那時期，整個學校的運動似乎超過了界限，學生們的瘋狂快變成了暴動。
另一邊的校長卻在這個時候，不合時宜的發出了一個減少文化祭天數的通知。
他認為對於一個學校來說，最重要的是學生們的成績還有讓學校更上一層樓。
這個通知不用說也成為了一個導火索，讓學生們瘋狂起來，全校學生開始躁動不安，到處宣講反抗精神或者發傳單之類。
學生們逐漸變得團結，成為了一個比較龐大的組織。
諷刺的是，這個組織都知道當領頭人的後果會是怎麼樣，誰都不願意站出來。
這時抽籤抽到下下籤的關谷純被迫走了出來，他不能反抗，也根本反抗不了。
而真正領頭的那個人卻因為害怕責罰一直沒有浮出水面。
隨著時間的推延，明面上關谷純領帶的學生贏得了最後的勝利。
不過贏得勝利的學生們似乎忘乎所以，還在不斷舉行反對活動。
在活動期間學生們集體罷課，開啟篝火慶祝。
決定性的事件也在此發生，這一晚上道場莫名冒起了大火，道場幾乎變成廢墟。
這件事情，學生們無法解釋。
面對學校的質問，也沒有一個能夠反駁。
最後學校為了殺雞儆猴，將運動名義上的領頭人關谷純以退學處理。
對於與事件和活動毫無關係的關谷純，學生中沒有一個人能站出來解釋，做的唯一一件事情就是看著關谷純一步步離開學校。
同為古典部的郡山養子，依然還記得關谷純離開的那天。他的模樣出奇的平靜，而將古典部社刊命名為《冰菓》也是關谷純第一次堅定的要求。
因為《冰菓》名字的意義就是代表了關谷純的吶喊。
關谷純走後，學生們為了紀念他便用了KANYA祭表示文化祭。KANYA祭換一種讀法就是關谷祭。
但是關谷純並非願意，所以這句話在古典部成為了禁語，因為這根本就不值得什麼紀念。
此時此刻通過一系列的真相說出，千反田也終於想起了關谷純在離開前對她說的話。
關谷純告訴她無論何時都要變得堅強，如果過於軟弱的話，終有一天連悲鳴都發不出。
那樣活著和行屍走肉沒任何區別。
也是因為這句話，千反田在舅舅的事件中感受到悲傷和恐懼，才會出現小時候的哭泣。
只是後來說完這句話，關谷純去了印度徹底失蹤八年。
失蹤八年在社會規則上，即代表死亡。
現在真相依然出現，千反田總算能帶著舅舅的話參加他的葬禮，不至於留下對舅舅的遺憾。
但是《冰菓》中的意思直到四十五年後才被認出來，連老師郡山養子也不知道那是什麼意思。
明明在封面上就差不多可以表示出來了。
冰菓的封面是一隻白色兔子被狗狠狠咬住，無力掙扎的兔子只好回頭看向身後那一群兔子同類尋求幫助。
但是它的眼睛看到的卻是兔子們的冷漠，以及目若無睹。
這一刻被咬中的兔子明白過來了，它靠不了任何人。
於是它開始反抗，哪怕被兇面獠牙的狗咬住又如何，哪怕它是一個溫順的兔子又如何。
即便是死的那一刻，它也要回身用自己的牙咬住對方留下記號。
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《冰菓》翻譯成中文為ice cream。
去掉ce就是i cream。意思為我吶喊！
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